106學年度第2學期魔法學習家族介紹
1.打造幼兒的秘密基地-「幼兒遊戲屋」
1.研究的幼兒遊戲屋，兼具桌遊及扮演遊戲，還能讓孩子有一個隱私的空間，遊戲屋內的三個面都設置不同的場所，有廚房、臥室、浴室，每個不同的場所都會有配合場所的教具及桌遊，讓孩子可以自由操作，…
2.嬰幼兒日常生活用品
嬰幼兒日常生活用品之刷牙繪本與教具：
本研究設計的刷牙遊戲繪本，兼用牙齒教具與互動遊戲的功能，讓幼兒從繪本中的故事裡面可以喜歡上刷牙這件事，牙齒與牙刷的教具，讓幼兒可以學習正確的刷牙姿…
3.魔法玩具盒-多合一親子桌上遊戲
一、「魔法玩具盒-多合一親子桌上遊戲」之製作計畫：
1. 提升幼童的手眼協調與自理能力發展- 幼兒基本自理能力的養成，不僅與幼兒自主感、責任心與自信心等早期人格的建立有關，也直接影響幼兒…
4.創意布書包
1.本研究設計之創意布書包，具備了教玩具及方便攜帶的功能。此布書是以節慶為主題去做研究設計，因市面上的布書普遍大同小異，多以生活自理及小肌肉為主，而我們的研究就是將節慶的主題融入其中，孩…
5.如沐春風巧變功能圍裙產品創新設計
（請寫出學習家族學習的計畫內容等，以提供委員審查其計畫學習內容等評分30﹪）
1. 邀請校內老師與校外講師協助指導、提供諮詢學群成員產品設計、專利申請相關實務，加強學群成員產品創新設計知…
6.多元照護模組包遊戲：「水管通通樂」
1.閱讀失智老人團體活動的書籍，預定是(1)失智者的蒙特梭利活動、(2)老人健康活動設計、(3)老人團體活動設計，並與老師討論讀後心得及擬定失智老人活動設計單。
2.擬定一份懷舊團體活動…
7.銀妝趴踢time
1. 組員有護理、復健、妝品和資管多元性的組合，結合各領域專業知識與資源，以文獻查詢方式增加對於長輩認知的發展，結合長輩照顧管理系上老師專才加強對於長輩肢體發展與活動設計規劃
2. 活動…
8.遠征JNEC—日本美甲技能證照之路Ⅲ
這一次我們的計劃是要前往日本參加日本JNEC美甲檢定三級考試，並且將這次難得的經歷，由訓練課程一直到出發前往日本考試的每個階段記錄下來做成專題。JNEC是備受日本美甲業界所認可的技能認證…
9.Open your eye - 看見未來
學習方法
以國內TNL美睫技能檢定為基礎，報名TNL中華民國指甲彩繪睫毛業產業工會全國聯合會舉辦的美睫師二級檢定課程，由專業美睫講師為同學講解檢定流程，並且針對各項實作技能，如取毛、…
12.各式水果餃的角力賽
一、學習方法：延請教師及專家指導相關原理、實驗操作、結果分析及研究成果撰寫。家族成員分工搜集資料研讀。家族成員間進行小組討論。
二、執行方式：選擇消費者常購買的三種不同之巿售水果進行食…
13.果實經烹調加熱對於抗氧化力之影響
一、學習方法：自行搜集彙總資料，進行小組討論，並延請教師從旁予以指導。
二、執行方式：擬選擇蘋果與水梨等兩種巿售水果，以煮沸、蒸煮、微波等三種不同加熱烹調處理，並於加熱0、5、10、15…
14.守護食安大作戰- 蔬果農藥現形吧！
本次計畫首先學習農藥的使用源由，以及探討農藥對人體的傷害，進而討論目前賣場或供貨商之蔬果農藥自我檢測方式，因此會先分組搜尋相關資料，並與指導老師討論。
本計畫的執行次序如下：
一、首先學…
15.生酮飲食追追追─探討生酮飲食的利與弊
本次計畫將依以下次序執行：
ㄧ、老師教導生酮飲食歷史淵源、生化機轉及臨床上的運用。
二、學員蒐集生酮飲食的相關資料，包括生酮飲食風靡全世界的原因、生酮飲食的優缺點及相關食譜等，以作為開發…
19.從心出發-用心、創心、開心-體驗治療性遊戲於臨床運用之魔力-
結合兒童的健康問題及護理計畫，運用批判性邏輯推理腦力激盪，與教師討論後，設計適切之治療性遊戲物品，思考內容的可行性、經濟效益、合宜性，一起討論出物品之草稿藍圖，一起討論要運用之材料有哪些…
20.長庚菁英技冠全國
老師實作專業技能技術，接著進行學生大量練習技術，由老師統整錯誤的部分，重新校正學生技術錯誤之部分。
再以模擬情境方式，已檢測同學對於護理專業技術是否有能真正理解並運用自如，藉由情境…
21.護理新生代:專業醫護英文詞彙能力培養與競賽
老師教授醫護英語教材，接著進行大量練習考題測驗，統整錯誤的部分，重新記憶。
以聽力方式撥放短片，並寫下片中所聽見的醫學術語與劇情大綱，並結合自身所學的護理課程，進行討論，檢測自己對…
23.心滿藝足_藝術療癒服務家族(延續案)
藉由油畫探索自我心境：
此階段是作品的完成階段；我喜歡把創造性藝術的歷程分為：一、看熱鬧，二、看門道，三、不知道。
這時候，就是我所謂不知道的階段，有別於程序三中的觀察以看門…
