魔法學習家族
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  • 教學發展與資源中心 關中

執行率

99

  • 8場活動
  • 剩餘50元
  • 預算12000元
  • 已執行 11950元

學習目標

家族名稱:長庚菁英技冠全國
所在宿舍:2.林口-庚耘樓
主題:2.專業競賽
指導老師:簡乃卉、曾瑛容
系所:護理系
學習目標:
        配合「全國技專校院護理實務能力競賽—護理專業能力競賽」計畫,學生參與專業技能競賽的學習目標,分三階段進行-- 學習活動前、中、後。學習活動中及後這二階段包含在此期魔法家族的學習計畫內容,以下說明:
        1. 學習活動前目標:此家族學生必須透過自我檢視,過去在護理基本護理學技術、內外科護理技術、身體評估技術等課程,考察學生學習後保有的專業能力,課餘時間依據計畫主題參閱書本文獻及收集技術相關資料,增加護理技能及專業知識的知能。並於行前培訓接受挑戰應訓的心理準備,學生們彼此培養默契促進團隊合作。
        2. 學習活動中目標:藉由訓練計畫加強參與學生對各科專業技能的準備,參與個專業課程及結合一般生物基礎醫學知識及批判性思考,比較參與技能競賽的準備與平常學習課程上之差異,增進與他校進行專業技能訓練交流,提升健康及照護之專業知識,完成以加強各科技能訓練的扎實學習為此其目標,並於競賽後與其他師生分享,進行參與全國競賽之經驗傳承與分享。
        3. 學習活動後目標:透過競賽成果,希望能夠擔任技能學生代表,藉由分享參賽過程的經驗分享給作為學弟妹的學習楷模,在校期間能夠推廣參加技能技賽的優勢,激發學弟妹學習護理專業技能的興趣及動機。透過成果報告展及投稿長庚學刊分享所看所學,提供師生們未來接受挑戰訓練自己經驗相關議題之參考,另外,期許自己能成為具有全國宏觀國際視野及獨立批判性思考之護理人員,在國際化的時代中,提升學生專業技能及應戰心理素質的準備度,因應未來複雜的臨床照護情境,增進未來工作的適應能力。

計畫內容

家族透過反覆練習、共同學習,協助同學熟悉更多醫護專業技能,並技能內化,最後能夠透過比賽驗收成效。
1.學習方法:以漸進式的方式,從閱讀出發,再以影片示範教導同學藉以增進專業技能技術的熟練。
(1)初期:先自習二上學過之護理專業技能技術,以建立基本概念
(2)中期:透過老師系統性授課,且配合DVD播放護理專業技能技術以輔助教學,加深印象,並由老師對影片做講解, 補充並回答相關問題
(3)後期:大量練習實作能力,對於不熟技術加強演練
(4)驗收期:參加校內競賽,以考核同學的專業技能技術之能力。
2.執行方式:每次在課堂中驗收成效以督促同學進度,老師也會為同學解惑、給與一些相關建議,讓同學們越做越上手。
3.學習資源:網路資源、所購相關書籍
4.課程內容:
(1)平時預習所學過之護理專業技能技術內容,對於不懂的技術先查詢,並可於聚會時提出,供大家參考。
(2)每個技術至少都要預習過二遍,以熟悉技術流程。
(3)事先做完當日聚會之技術預習,並將有所疑慮的問題於集會中提出,讓老師除了替同學解惑外也能夠延伸大家的學習觸角。
(4)組員利用課餘時間護理練習專業技能技術,並與同學互相模擬情境,於下次上課組間互相隨機抽查技術熟練度,至少要達到無技術操作錯誤的程度 。
(5) 藉由老師授課學習,且上課可與老師討論有困難之技術。
(6) 觀看護理技術方面相關影片,分享心得與討論片中出現之困難部分。
5.學習評量方式:
(1)上課抽考技術能夠達到90%的正確率
(2)每次指定完成之技術能夠在時間內完成
(3)配合參加5月的全國競賽

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

預期家族活動5

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

家族活動5

家族活動6

家族活動7

家族活動8

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

         為準備全國技專院校護理實務能力競賽六位同學及兩位老師,每個月約4次,利用課餘時間練習基礎護理學、內外科、身體評估等技術以及曾參賽學姊分享心得以利同學們更快進入狀況。

演練身體評估技巧

演練身體評估技巧

結果與討論

演練內外技術技巧

演練內外技術技巧

         經過這一個月半下來,大家進步的狀況有明顯的上升,同學們可以正確地說出技術流程,並且可以正確執行,執行流暢且熟練,經過老師抽考護理學技術、內外科、身體評估、均達到正確率100%,美中不足的是練習時間不太足夠,因為同學為三年級,課業相對比較重,導致練習時間不足,但是有了魔法家族的幫助,我們可以有教師指導我們,有學姊可以幫助我們練習,可以購買更多技術需要的技術耗材,以上都對我們的學習助益良多,我們都很感謝魔法家族計畫的幫助。

整體心得

        這段時間我們練習了基護、內外、身評技術,往常在課堂上的練習,學生只能被分配到一份材料且操作次數少,所以考前練習時常只能以模擬的方式,由於此次有經費的資助,在練習上不會有耗材上的壓力。這次老師們認真謹慎地訓練,藉由此次機會將之前學的技術一一從頭練過一次,老師在一旁指導糾正,給予我們最精實完整的訓練,相信對所有組員未來OSCE考試和即將參加護理實務操作競賽的3位組員一定有很大的助力。
        大家犧牲課餘休息讀書時間,一起參與多次活動,互相叮嚀鼓勵彼此,讓同學之間的友誼能更深厚,建立起革命情感。因每次練習結束時間都早已過了晚餐時間,很感謝學校支援的經費,讓我們每次活動都能有附餐,組員們不用放學下課後趕著買晚餐再來練習,多次的相處下來,我們之間磨合溝通,盡力的協助彼此,互相分享自己學到的部分,補足各自欠缺的技術,大家都有明顯感受到操作技術時穩定度增加,且越來越有自信,我相信不僅只是針對比賽,對於未來走向臨床,今日一點一滴的辛苦都會是值得的。
        兩位老師很有耐心的在短期間內幫我們指證各組員的缺點,活動後也會討論該要怎麼樣才能讓活動進行得更有組織性,有時組員們在某些地方卡關,老師們會仔細從最初步驟開始看,幫助我們在關鍵時刻導正錯誤的觀念與動作,真的非常感謝兩位如此不辭辛勞的協助大家進步,教資中心負責承辦魔法家族業務的老師,每次我們碰上文案方面有任何問題時,他都會很有耐心地為我們解答,在魔法家族整個活動快結束前,也會提醒我們,真的很謝謝因參與這個活動而團結的大家。

示教肌肉注射技巧

示教肌肉注射技巧

袁意倚 -反思與回饋


陳怡婷 -反思與回饋


姚懿庭 -反思與回饋


蕭宇芳 -反思與回饋


蔣易霖 -反思與回饋


賀予希 -反思與回饋


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