家族名稱:如沐春風巧變功能圍裙產品創新設計
所在宿舍:3.林口-庚勤樓
主題:5.專題製作
指導老師:江貞紅
系所:護理系
老人照顧管理系學生於畢業前須與同儕分工合作完成專題製作,執行老人照護相關之創新產品改造研發,依據老人健康問題選擇適切的創新設計是非常重要的步驟。雖然學校有研究概論與銀髮創新產業課程協助學生了解從事創新產品改造研發相關事宜,但課程所教授的內容是屬於較基礎的知能,對於需要完成專題製作的學生而言,需要更精進的創新設計與產品研發知能,才能減少從事專題製作的挫折。
近年來台灣地區的老年人口快速增加,65歲以上高齡者比率逐年上升,依國發會人口推計估算我國將於2018年邁入老年人口占比達14%以上之高齡社會(aged society),並於2026年成為老年人口占比達 20%以上之超高齡社會(super-aged society)(國家發展委員會,2016)。我國國人的平均壽命持續延長,男性達76.8歲、女性83.4歲 (內政部,2016),罹患慢性疾病的機率也隨之增加,相對的失能的比率也有攀升的情形。老年人口中79.9%患有慢性病或重大疾病,16.8%生活功能自理受限,現階段約有30萬名以上的失能者需要接受長期照護(行政院主計處,2014)。
隨者高齡、活動功能障礙、認知障礙、疾病、住院以及人口學特性,會使基本日常活動功能如沐浴、穿衣、如廁、移動、大小便控制和進食等六項能力逐漸衰退失能產生障礙(黃惠子,2007)。根據統計資料顯示,六成以上擔負照顧責任的家屬認為,「洗澡」是照護上最困難及吃力的項目,也是協助性最高(天主教中華聖母社會福利基金會,2014)。洗澡沐浴是日常活動功能項目之一,又是基本生理需求,也是保持皮膚清潔最有效的方法,但失能者通常洗澡無法自理,需依賴照顧者及輔具協助。
根據文獻指出慢性病人中,約有十分之一的病人需長期臥床,在長期臥床的合併症中以壓瘡佔最多,如多發性硬化症、糖尿病、中風可致身體感知度喪失。壓瘡在我國住院病人的盛行率為4.7-32.1%,長期照護機構為8.5-22%且住得越久發生率越高,壓瘡發生主要來自失能長期臥床的病人(陳妮婉、張彩秀、張素惠,2013)。不論是長期臥床的人或肢障者,都需要減少壓瘡產生,利用適當的翻身輔具進行轉移位,可減少照護者體力上的負荷壓力,及增加照顧者在日常生活使用輔具時省時省力。
隨著年齡不斷的增長,隨之而來的老化所引起的身體活動功能衰退直接或間接導致的失能,以骨骼肌肉系統及感官功能老化最為明顯。感官功能包括聽覺、視覺、味覺、嗅覺及觸覺的老化,會影響接收外界訊息的程度與反應的能力,造成心理與團體社會適應的問題發生。感官功能是一個人能有意義生活,與外界保持互動的最基本功能。每個人會透過不同感官系統,去接收及感受周遭環境中的訊息,並依據過去的經驗解釋訊息,決定如何反應或行動。人類的眼睛(視覺)、耳朵(聽覺)、鼻子(嗅覺)、舌頭(味覺)、身體(觸覺)等感官是人類認識世界的工具與方式,藉由適度的「感官」刺激與活動安排,來增加老人對感官的刺激,並維持老人腦部的敏感及警覺度,可給予長者愉快的感知刺激經驗及娛樂,促進其對外界的探索和溝通互動,提供表達情緒及溝通的機會,讓長者建立自信心並提高其專注力和反應,進而與照顧者建立互信關係,也可促進知覺反應、延緩退化,減低個人的緊張情緒和一些行為問題(鄧涵如,2014)。
市面上尚未出現專給照顧者使用之洗澡衣,大多由圍裙所替代,目前照服員、照顧者、外勞協助長者或失能者沐浴大多穿著圍裙,圍裙是一種穿在身體外面之防護衣,一般用於防止衣物磨損或污染。本組藉由訪談家庭照顧者及機構照服員了解到協助失能者洗澡時,雖然有使用圍裙或雨鞋,看似裝備齊全,但仍會面臨到手臂、腹部到下肢濺濕之問題,且濺濕後無法立即更換,造成照顧者身體不舒服感。若在夏季可能會感覺到悶熱;但若到冬季,天氣冷又長時間處於身體潮濕狀態,更容易造成感冒。長期下來不只會增加家庭照顧者或外勞的反感,更可能會想減少協助失能者身體清潔之意願。
身體清潔是最多步驟且最需要協助的日常生活活動之一,本組藉由文獻查證、家屬及照服員訪談的方式,了解到目前市面上照顧者使用的圍裙大多有所限制,圍裙大多不防水、沒有長短袖之分、無法依照照顧者身形及身高來調整長度之特性,有些沒有口袋或是口袋位置過高不容易放置物品、腰部綁帶固定處過高等問題,且過程中照顧者上半身及大腿以上容易被潑溼,造成行動上處處受限。故引發本組設計此款「如沐春風圍裙」,用以協助照顧者於協助失能者身體清潔過程中使用,增進照顧者舒適感。除了改良強化圍裙既有之功能外,希望結合移位、餵食、感官刺激等其他功能,讓失能者與照顧者皆能受益,享受快樂沐浴、安全移位、便利餵食、感官刺激,提昇生活品質。
因此本學群預聘請專業講師,提供學員有關產品創新設計的知能及專利申請方面相關知識。同時本組學員會採取定期小組會議方式進行產品修改與討論,利用上述兩種方式可增加提升專題製作的學習成果,增進圍裙之創新附加功能。
1. 邀請校內老師與校外講師協助指導、提供諮詢學群成員產品設計、專利申請相關實務,加強學群成員產品創新設計知能。
2. 邀請校內老師教導如何設計出使用者需求問卷與統計分析。
3.學群成員以小組討論方式進行市面上相關圍裙特色比較整理,增進對多功能圍裙相關缺失改善概念。
4.學群成員針對多功能圍裙需求與缺失特性,加以設計改良,並利用相關軟體繪製產品設計圖。
5.學群成員能於期末討論會時,能設計並產出多功能圍裙成品。
執行前 |
質化指標:學員已初步具備福祉設計觀念,但在專利申請與檢索上認識有限。同時創新設計知能不足,無實際產品設計經驗,亦未使用過繪圖軟體。 |
執行後 |
量化指標:已完成1項多功能圍裙創新設計之初步構想概念草圖。 |
執行前 |
質化指標: 1.增進多功能圍裙產品需求與特色特性整理能力。 2.提升多功能圍裙創新設計之能力。 3.熟稔專利查詢系統。 4.提升問卷設計與分析知能。 5.能了解專利申請流程。 |
執行後 |
1. 學群成員能設計出使用者需求問卷一份。 2. 學群成員能完成使用者需求問卷分析結果一份。 3.期末成果滿意度問卷調查,學群成員的平均滿意度能達到4分。 4.學群成員能設計出創新的多功能圍裙一件。 |
預定日期:3月21日
預期活動簡述: |
預定日期:3月28日
預期活動簡述: |
預定日期:4月11日
預期活動簡述: |
預定日期:4月25日
預期活動簡述: |
預定日期:5月9日
預期活動簡述: |
日期:2018/4/3 12:00-13:00 地點:會議室 講師:紀皇如 參與人數:8 活動記錄: |
日期:2018/4/12 17:00-1900 地點:會議室 講師:江貞紅 參與人數:8 活動記錄: |
日期:2018/4/18 1700-1800 地點:討論室 講師:江貞紅 參與人數:8 活動記錄: |
日期:2018/4/25 12:00-13:00 地點:討論室3 講師:紀皇如 參與人數:9 活動記錄: |
日期:2018/5/10 8:00-9:00 地點:討論室2 講師:江貞紅 參與人數:9 活動記錄: |
老人照顧管理系學生於畢業前須與同儕分工合作完成專題製作,執行老人照護相關之創新產品改造研發。本組成員設計的「如沐春風圍裙」,用以協助照顧者於協助失能者身體清潔過程中使用,增進照顧者舒適感。除了改良強化圍裙既有之功能外,希望結合移位、餵食、感官刺激等其他功能,讓失能者與照顧者皆能受益,享受快樂沐浴、安全移位、便利餵食、感官刺激,提昇生活品質。
透過魔法學習家族社群資源運用,能聘請專業講師諮詢指導,提供耗材採購與產品製作經費,讓學員學習產品創新設計及專利檢索申請之相關知能。本組學員與專題指導老師,定期舉行小組會議進行產品修改與討論,並將創意發想轉換成實質產品實作,提升專題製作的學習成果,增進圍裙之創新附加功能。
進行感官刺激元素設計講座
與業師共同討論實作產品之
優缺點與改善建議
先感謝我們專題製作指導江貞紅老師,總是不厭其煩的教導我們。 並特別邀請在感官刺激方面的專家,針對圍裙產品製作分析其優缺點,給予實用性的改良建議。讓我們能將產品做更多功能、包容更多族群且符合使用者需求的設計。 在家族活動進行中,學員們總是同心協力、相互扶持;小組會議時,學員們也是發言踴躍、樂於提出建設性回應,會議氣氛一向十分熱絡。因此我們除了產出比預計更多一件的產品之外。也循序漸進的安排活動進度、設定務實目標。 可執行,產品製作→業師諮詢→重新改良→小組討論→將創意發想轉換成實質產品。 此種創意發想學習過程,從問卷滿意度中可以知道,全體八位學員們在課程學習中在「我覺得很有參與感」之選項,有滿分五分的滿意度。
在課程內容,「課程中學習到的知識與技能,有助於創新創意的發想」、與教學方式「喜歡教師與學生的互動方式」、等其他共十題滿意度調查平均為4.88分;代表學員們皆認同且均於家族活動過程中,在技能、知識、與自我成長上,都有實質進步。 本次學員年紀最大相差18歲、背景有老人照護系日間部的學妹與進修部且有深厚工作經驗的二年級學生。這次家族經驗除了可以學習到相關知能外、收穫最多的還有與不同年紀的年輕人,交換經驗,分享成果。 這次的魔法家族學習,實屬受益良多,讓我們在短短兩年的求學生涯,留下最美好的回憶。 最後,非常感謝學校能提供這次魔法家族經費,讓我們能在無後顧之憂的狀況下快樂學習。
將點子與重點表格列在白板上
激發腦力激盪
心得 |
一開始是真的不知道魔法家族的內容是什麼,後來知道後原來是有一筆金額能夠讓我們這些學生發揮在自己的專題上,而且我還以為是只要報名就會上的名額,後來才知道原來是需要被選出來的,當我知道我們的組別有錄取的時候真的非常的開心,因為我們資源可以使用,所以我們每一筆金額都花在刀口上不浪費一毛錢,只是在核銷上面是真的很麻煩很複雜,我們組別是學姊跟學妹的組合,因為我們的指導老師是同一個,每次開魔法家族的會議,都覺得自己都有學到一些不一樣的東西,透過大家的討論才發現原來不是只有我這個想法而已,或許別人的想會更好,在過程中就有團體合作的感覺,真的很棒,而且也因魔法家族的關係,讓我們與老師及學姊感情都很好,很慶幸自己有被選上。 |
建議 |
無 |
心得 |
產品發想初期,在如何設計及多功能的應用上花了許多心思,也希望精進後的產品比市面上較容易操作外還具備美觀、實用的功能等等,多次與老師進行討論下,訂製出多功能圍裙的第一、二代,呈現出來的效果,與比較兩代之間的差異及哪些地方還可以在改善;從創意發現、查看文獻探討、設計產品草稿、實品呈現到至今,成品真的美觀了許多,也達到刺激感官功能的效果,在使用上經由實際操作,仍需要去思考,在穿戴上該如何改進才能達到快速、容易穿搭;在一次次的討論與意見交流下,透過彼此協助,合力做出城比,我覺得讓人感受很多,畢竟從無到有,是很難人可貴的經驗,也很開心有這一個經驗參加魔法家族此次的活動。 |
建議 |
無 |
心得 |
這次的魔法家族與學姊們一起合作,是一個非常特別的經驗,藉由這次的機會,聘請校外老師來一起討論,也看到很多國內外具有巧思的設計,雖然每次跟學姊們開會的時間都很趕,都只能抓僅有的時間來開會,但也因為有這樣一次次的面會,一次次的腦力激盪,比較產品之間的差異,增加不同的特點讓產品獨樹一格,在我們的討論之下,當成品越來越接近我們的目標時,這種感受是說甚麼都難以形容的。也因為這樣,同為魔法家族成員的我們,思想也變得更加活躍、勇於嘗試所有的可能性。 藉由這次的魔法家族活動所得到的不只是最後製作出來的完成品,而這段日子的努力則會變成閃耀著光芒的記憶。 我想,這才是最棒的魔法。 |
建議 |
我覺得很棒 |
心得 |
這次的魔法家族讓我真正體會到「想像力就是你的超能力」這句話的真諦,在一次次的產品創新中每個人都不斷的絞盡腦汁想讓產品變得更完美,每次的試驗雖然都會發現一些缺陷的存在,但這時小組的成員們便會一個個開始思考該如何做更改,不怕失敗,只想從中找出最適合的方式讓產品變得更完善,在產品的創新當中,我們也應當需要一些其他的意見,故我們還請了專業的老師來替我們上課,讓我們對產品的設計方向更有目標,雖然過程中可能會辛苦了點,但是當產品誕生的那一刻每個人都是十分激動的,畢竟那是匯聚了我們所有人的心血結晶,經過這次的魔法家族也讓我了解,一件產品的誕生它的背後所存在著的是多少的努力,以及期望自己所創造的產品可以帶給人們更加方便,讓我覺得獲益良多。 |
建議 |
無 |
心得 |
一開始指導老師是先問我們要不要參加魔法家族的比賽,當時我們整個團隊都覺得做不出來,還好指導老師不停的鼓勵我們,我們才有產品的產生。藉由每次與業師及專家諮詢,對於產品都有更多的想法,再經過與小組成員間彼此的腦力激盪,甚至會有些衝突產生,對我來說都是難能可貴的經驗,一個產品的產生,真的是需要團隊合作的力量,一個人是無法完成的,魔法家族有經費的限制,所以我們從布品的材質、價格、種類、都要精打細算,以及大家都有工作,必須再用額外的時間留下來討論及和廠商溝通如何製作,而指導老師也很用心要求我們去找相關的文獻,來輔助產品,看到產品的誕生,猶如自己的孩子出生,從無到有,真的是符合Magic。 |
建議 |
無 |
心得 |
學校開辦魔法家族活動,讓學生們運用課堂所學,在2個多月的時間,由發想、計劃書、送件審核、如火如荼的密集開會討論、找專家諮詢、找廠商製作成品,都得在這期間完成,訓練我們一氣呵成。不得怠惰,要有時間管理概念,善用資源,不斷的修改再修改,永遠覺得好像還差一點點,不甚完美,這就間接激發創意,不只提出改變而已,要激發去想,該怎麼改善?才達到完美! 經由這次訓練,覺得自己解決問題的能力變好,也更會去搜尋資源,確認資源。將來進入職場這也是非常需要的能力,能經這次比賽,先自我成長!產品原意的功能被我們一直開發副功能出來,覺得很有成就感。 感謝學校願意撥經費為學生成長,我們仔細量入為出,錢都花在刀口上;還要負責核銷,又是另種學習。 |
建議 |
年年續辦! |
心得 |
首先感謝學校給我們這筆經費,使同學們的創意可以成真。 過程中感謝江貞紅老師不厭其煩的指導我們,督促我們。 記得在寫計畫書時,老師有特別考量到同學的學習情形,設定的學群目標 務實且有彈性,使我們在有足夠的經費做後盾之下,可以完成所有的質量性目標。 記得印象做深刻的是,老師講解ENDNOTE文書處理的軟體操作與下載,文章中的APA6版引用、是我最苦惱的事,尤其是英文期刊的引用,更是讓我一個頭兩個大,老師教了這個軟體後,發現不但可以不用再手打出英文文獻期刊,更可以像是一個小型圖書館,增加讀書與報告的效率。 同時老師也把握機會教導我們專利查詢系統之操作,藉此引導我們有專利產品的相關概念。實屬受益良多。 |
建議 |
感謝有此機會有此經費,讓我們的創意成真,學生生涯中留下美好的回憶。 |
心得 |
藉由這次的魔法家族的活動,讓我學習到團隊合作的重要性,以及配合學校核銷相關費用,這是課堂上學不到的,還可以竭盡的發揮創意,讓我們有快樂學習的環境。 |
建議 |
無 |