107學年度第1學期魔法學習家族介紹
1.「護齒一生-笑口常開」教材設計
1.邀請校內老師與校外講師協助指導、提供諮詢學群成員口腔照護指導與數位教材設計之相關實務，加強學群成員服務創新設計知能
2.學群成員以小組討論方式進行相關口腔照護數位媒體教材特色比較整理…
2.不老頑童環遊寶島
高齡者規律地從事身體活動已被証實對生理系統、心理社會和生活品質有許多正面效益，對於慢性病之預防、治療及復健亦有作用(Prohaska & Peters, 2007）。若能透過規律的體適能…
3.我風光，你聞香-生命故事照片集
1. 計畫前，家族自學成員將充分與校內指導老師討論，並運用高齡生命整合相關理論佐證和高齡溝通技巧，提高計畫可行性。
2. 計畫前，家族自學成員將邀請實際執行社區長輩心理社會整合經驗豐富的…
5.一鍵你就乾-電動毛巾擰乾機
1. 了解機械轉動及毛巾擰乾相關產品種類、應用範疇。
2. 運用查詢文獻查證、專利網頁、市售產品及詢問專家等方式，深入機械轉動及毛巾濕度控制原理。
3.學習創新發明原理原則，及產品研發過…
6.赤子心，銀髮情
1. 組員有護理、妝品和資管多元性的組合，結合各領域專業知識與資源，以文獻查詢方式增加對於長輩認知的發展，結合長輩照顧管理系上老師專才加強對於長輩肢體發展與活動設計規劃
2. 活動前將進…
7.和風家族- 透過手作和果子感受日本之美
茲將本計畫三大重點內容陳述如下：
1: 手作和?子體驗- 中國隋唐時期，佛教傳入日本，唐朝的唐?子也隨之被遣唐使引進，在上流社會階層之間流行起來，成為茶宴或招待客人的高級點心，進而發展出…
9.夾娃趣之安全教育-教玩具
一、確定研究問題、動機、目的，和指導老師討論確定研究方向。
二、蒐集相關文獻、資料或瀏覽玩具創作展網站尋求靈感，至實體夾娃娃機店參觀，針對自身能力、資源、時間、可行性加以探討。
三、開…
10.三組教玩具之研發
一. 確定研究問題、動機、目的:與指導老師進行專題討論並確定研究方向。
二. 上網閱讀相關文獻、參觀玩具特展或市面上所販售的桌遊尋求靈感，實際操作及分析每項桌遊的優缺點並加以探討。
三.…
11.打造幼兒的秘密基地-「幼兒遊戲屋」
我們將遊戲屋分為三個區域，分別有廚房、臥室、書房，打造一個屬於孩子的秘密基地，孩子可以在裡面自由玩耍，依照情境的佈置讓孩子進行遊玩，讓孩子在各個角落中學習不同的領域能力。…
12.Open your eye - 看見未來-Ⅱ
學習方法：
透過與業師合作教學，學習正統日式嫁接技術，在專業講師的親自教學及真人模特兒練習，熟練日式嫁接技術，並參加JLA日本美睫師三級檢定及日本BST安全技術師的檢定考試。
執行方式…
13.低醣酮盟會首部曲─低醣生酮蛋糕開發
本次計畫將依以下次序執行：
ㄧ、老師教導低醣生酮在減重上的運用及未來的可能發展。
二、學員蒐集生酮飲食的相關資料，包括生酮甜點的設計和製作，以及分析市售相關產品受到歡迎的原因，以作為開發…
14.微創健康餐車
本計畫分為三大重點內容:
1. 創業相關經營管理知識
舉辦精實管理以及經營管理之相關講座，學習如何使管理的過程中，捨去其不必要的流程。透過精簡化管理的流程，可以使的管理上的支出也…
15.果汁抗氧化力知多少
一、學習方法：由本家族成員搜集相關資料進行彙總後，定期進行小組報告討論，並延請教師以指導，以使學習方向更加正確。
二、執行方式：擬選擇蘋果與水梨等兩種巿售水果，將全果及以不同方式 (包括…
16.食安大會戰─第一戰：您吃的食物被漂白了嗎！
本次計畫首先學習過氧化氫的使用源由及毒性，以及探討過氧化氫對人體的傷害，進而討論目前賣場或供貨商之自我衛生管理方式，因此會先分組搜尋相關資料，並與指導老師討論。
本計畫的執行次序如下：
…
18.分析蔬果烹調前後8種維生素含量變化
與學校食品安全檢驗中心學習蔬果樣品前處理及HPLC之使用
1. 維生素介紹與化學特性(講座)
2. 回顧文獻了解蔬果樣品加工對維生素之影響(讀書會)
3. 說明樣品前處理原理及步驟(講座…
19.食在好安心:尖端儀器『液相層析串聯式質譜儀(LC-MS/MS)』為您把關
1.回顧HPLC-MS/MS儀器原理及應用
2.熟悉實驗室器材及注意事項
3.了解農藥標準品及檢量線的配製
4.說明及操作樣品前處理步驟
5.成員獨立操作，多抽驗學校附近有機蔬果專賣店的…
20.享呼吸
學習方法：
此研究利用簡單的短時間運動來訓練肺功能，並探討運動是否真的一定要達到30分鐘（333運動法）才有效果，以及瞭解僅訓練呼吸肌群中之腹直肌對肺功能是否會有所影響，並觀察採用短時…
21.探討南部某科技大學呼吸照護系學生實習後自我效能之影響
本研究採用Bandura的自我效能理論來做為此問卷題目的核心架構，並且採李克特量表計分法所計分。
透過此自我效能理論發現其深深影響我們面對未來未知數的信
心程度，藉此理論來探討某南部科技…
25.抖 re mi 帕 so la si 多
1. 藉機構安養中心參訪，觀察並進行資料收集，了解機構老年人的活動需求，
設計一適合老人互動活動輔具，以增加老人活動的動機意願。
2. 評估居住機構老人現況情形，思考可…
18.分析蔬果烹調前後8種維生素含量變化
與學校食品安全檢驗中心學習蔬果樣品前處理及HPLC之使用
1. 維生素介紹與化學特性(講座)
2. 回顧文獻了解蔬果樣品加工對維生素之影響(讀書會)
3. 說明樣品前處理原理及步驟(講座…
19.食在好安心:尖端儀器『液相層析串聯式質譜儀(LC-MS/MS)』為您把關
1.回顧HPLC-MS/MS儀器原理及應用
2.熟悉實驗室器材及注意事項
3.了解農藥標準品及檢量線的配製
4.說明及操作樣品前處理步驟
5.成員獨立操作，多抽驗學校附近有機蔬果專賣店的…
20.享呼吸
學習方法：
此研究利用簡單的短時間運動來訓練肺功能，並探討運動是否真的一定要達到30分鐘（333運動法）才有效果，以及瞭解僅訓練呼吸肌群中之腹直肌對肺功能是否會有所影響，並觀察採用短時…
21.探討南部某科技大學呼吸照護系學生實習後自我效能之影響
本研究採用Bandura的自我效能理論來做為此問卷題目的核心架構，並且採李克特量表計分法所計分。
透過此自我效能理論發現其深深影響我們面對未來未知數的信
心程度，藉此理論來探討某南部科技…
25.抖 re mi 帕 so la si 多
1. 藉機構安養中心參訪，觀察並進行資料收集，了解機構老年人的活動需求，
設計一適合老人互動活動輔具，以增加老人活動的動機意願。
2. 評估居住機構老人現況情形，思考可…