計畫簡述:

創立此家族學習重點：1.以藉由「青少年藝術治療」一書，學習藝術的自我照顧，並能提昇照護者本身的照護素養。 2.藉由藝術創作表達出自我情感；並能完成自己的作品。並能運用藝術媒材以探索個人問題或處境，於創作過程中獲得益處、產生價值。 3.運用「見證寫作」技法，引導參與者透過文字與作品進行對話，從而發掘健康照護生涯中潛藏的美與智慧。 4.藉以藝術治療中所指的意象（創作之作品）。參與者能獲得「客體」（object）本能之滿足，個體的行為會導向與其有密切關連之對象，提升健康照護品質。將以上重點融入服務學習當中，成員們身體力行從服務當中探討學習的意義。

預期成效

★執行前質化指標:
1.成員對於健康照護與「青少年藝術治療」的四個階段歷程有深入了解。
2.藉由自發性藝術之表達釋放潛意識，其根源是基於移情關係及自由聯想之激發，…持續努力以象徵性圖像自我詮釋，所創作的圖像是自我成長的溝通，這些圖像構成象徵性的語言。
3.表達性藝術治療讀書會及創作的過程中，個人內在心靈活化之體驗，並在督導與討論的過程中，深刻感受回應內在的成長。
★執行前量化指標:
藉由成果發表呈現出心中的感覺；以深化的閱讀及色彩表達出作者的感覺、直覺、情感與思維。
★執行後質化指標:
以「青少年的隱喻發展」的方式給予自我成長的評值；並透過「青少年藝術治療的四個階段歷程」，將護理與藝術融合在一起。 心理的健康在強調"受過傷的療癒者"(Wounded Healer)前提下，照護者必須經過一種病態的歷程與成長，並在移情/反移情的情況下感受或承接病態。生命的個體在意識與潛意識中來回並承載痛苦... 無法"同理"，也就無法完成治療；跨入了"同情"又常讓自己無可自拔..。 藝術是良方，可以昇華治療者與個案的心靈；個案也許可以不用透過揭露而解決心靈的困擾，照護者也可以享受生命並擁有更大照護的能力。 "藝術"不只是治療，還有自我的昇華；照護者也不用在受傷的情況下才能同情，這就是"藝術"能讓心理與治療關係得到的均衡…。
★執行後量化指標:
1.閱讀「青少年藝術治療」書籍。
2.整理畫作，辦理「藝術療癒創作展」展覽；與觀賞者互動與分享，可為日後自我成長的動力。

結果與討論

家族成員們以「青少年的隱喻發展」的方式給予自我成長的評值；並透過「青少年藝術治療的四個階段歷程」，將護理與藝術融合在一起。 心理的健康在強調"受過傷的療癒者"(Wounded Healer)前提下，照護者必須經過一種病態的歷程與成長，並在移情/反移情的情況下感受或承接病態。生命的個體在意識與潛意識中來回並承載痛苦... 無法"同理"，也就無法完成治療；跨入了"同情"又常讓自己無可自拔。 藝術是良方，可以昇華治療者與個案的心靈；個案也許可以不用透過揭露而解決心靈的困擾，照護者也可以享受生命並擁有更大部分照護的能力。 "藝術"不只是治療，還有自我的昇華；照護者也不用在受傷的情況下才能同情，這就是"藝術"能讓心理與治療關係得到的均衡。 我們家族所採取的量化方式有：
1.每周集合全家族成員固定在美術教室，主要由老師帶領大家導讀「青少年藝術治療」書籍，而成員們完整閱讀完一篇章節後，輪流分享彼此的心得，並且給予 其他成員發表的回饋。
2.所有成員們整理出一學期以來的畫作，並在期末時，借學校美術藝廊的場地辦理「藝術療癒創作展」的展覽；與觀賞者互動與分享，可為日後自我成長的提升動力。
3. 參與藝術治療研習會，志工服務藝術療癒創作研習的夥伴，椿昇老師邀請美伊老師於10月31日於蒞臨本校，指導同學服務學習精神及技巧；參與訓練同學主動參與，藉此延伸到服務學習的範疇，從服務他人當中了解到，服務伴隨著學習幫助他人是發自內心感到愉快，實質上也可以提升人與人之間的互動，並得到心靈滿足。

整體心得:

從前，會覺得藝術是很有學問的，而且材料好像都不便宜，難以觸擊是人們給藝術扣上的刻板印象！但其實，藝術不只侷限於專業美術，涉及的範圍之廣，永遠探索不完，也因為如此，而顯得有趣……而且，無所不在。從來沒想過大學生活可以遇上藝術療癒，從前，也不曾瞭解藝術療癒包含了什麼內容，從加入讀書會開始，我們淺讀「青少年藝術治療」這本書；著手進行油畫創作，老師告訴我們，可以參考基本的油畫技巧，但基本上我們更鼓勵隨心所欲的依據你當下的感受去畫圖，我開始漸漸理解，什麼是透過畫筆與自己溝通，如何透過顏色去尋找自己當下的情緒，在塗塗抹抹的創作歷程中，學習與自己溝通，以前，總會特別想呈現自己心中所想呈現的東西，為了呈現出來而不斷努力著，但往往因為能力尚不足而感到氣餒，但是，現在不一樣了，沒有特別想呈現什麼樣的畫，沒有太多的設限，在大概知道自己想畫的是什麼東西之後，好像沒有太多的想法，只知道，拿著畫筆，隨意的調色，調到自己中意的顏色就畫，之後便開始等待顏料乾掉，再補上新的一層，而顏料乾了之後顏色所呈現出的些微誤差，往往也令我感到驚喜，有時候甚至會有不同的收穫，或許每個人對於顏色都有一些偏執，顏料可以調出各種顏色，每一種顏色都會有些微色差，但總有些色系會常出現在某個人的調色盤，這，或許就是我們透過顏色開發自己的途徑之一吧！我們都不是出色的藝術家、慈善家，但是透過創作、服務學習，我們藉由此抒發自己，探索內心，在繁忙的生活中，找到了平靜自己的方式，在創作的過程中沉澱自己的心靈；在服務的過程中找到人生的方向，或許生活的步伐依然緊湊，我們依然可以試著與自己溝通，並且，珍惜這短暫的寧靜，然後，就更有力氣往人生的道路走下去，即便以後回頭看看自己的創作及照片，會有些感到不可思議，但它卻記錄了我們當下最直接的自己。對成員而言是有正面、支持的功用。

特色成果