思考及規劃未來研究主題會應用之品項

計畫簡述:

在上專題實作這門課之前，我們僅有閱讀或分析過別人的文獻，並未實際的製做過一份屬於我們自己的製做編製的企劃書或問卷，藉由這門課讓我們真實的靠自己去著手完成，透過此次魔法家族的申請，提供了我們很多的資源去完成這項報告，除了指導老師對撰寫計畫、研究設計、介入方法…等等的指導外，也聘請四位專家修改及審查問卷，還有生統計學之專家指導統計之相關應用；經過專家老師們的指導後，我們能夠更實地的了解如何撰寫計劃、設計和編製等等方法，透過這些資源的利用，也更加的結合了我們學理及實際上的運用，相信在未來我們撰寫研究計劃這方面，能更進一步的將此次所學得之專業知識，應用在臨床。

專家提出對問卷設計的見解

專家提出修改建議

預期成效

質化指標：
經指導老師及聘請的老師複習如何操作後，成員可熟悉統計工具之操作方式。
量化指標：
完家族成員可正確的使用SPSS之統計工具並進行資料的整理及分析。

結果與討論

一開始對於問卷的設計幾乎是毫無頭緒，經由老師漸漸的引導我們後，讓我們在設計上開始有了很多的想法，在經過組員們互相的交流之下，我們的問卷就此產生。但是統計學的課程在我們剛入學時就已修過，經過時間的流逝，組員們對於生統計學之相關內容早已遺忘，故經由指導老師及生統計學專家之指導後，組員們可重拾記憶，利用SPSS之相關統計方法，如次數分配、百分比、平均數、標準差及Pearson積差相關分析、獨立樣本T檢定（t-test）、單因子變異數分析（One-way ANOVA）、Scheffe多重分析…等多種統計方法進行統計分析並於分析出結果後續撰寫結果研究計畫書。

複習ANOVA單一因子變異及T檢定

向指導老師詢問資料表格排版

整體心得:

專題實作這份大份量的報告讓我們學習如何製做一份企劃書、編製一份完整的問卷及統計分析出結果，在這項報告中，組員們一起尋找期刊文獻、共同學習共同討論、各自提出自己的意見，激發出各種點子來設計問卷，雖然我們還有許多不足的部分需要加以檢討，但是還是為我們自己感到驕傲，畢竟這是一份大家花了許多時間與精力一起完成的心血，很高興這次有魔法家族的支持，我們才能聘請到這麼多的專家替我們校稿、修稿、提出建議，指導我們進行生統計學之分析，也很感謝我們的指導老師不遺餘力的教導、指引我們，我們才能順利的完成這項由血淚拼織而成的報告書。