外聘講師講解創傷攝影注意事項

計畫簡述:

1.了解攝影器材的運用及保養 2.講解近物拍攝的技巧並示範 3.安排實作活動，讓同學練習而老師從旁協助指導。 4.邀請警官與鑑識專家，以實例做說明並回答學生疑問 5.課後會請同學實際做一份拍一份照片紀錄，與課堂上所學的與實務結合

外聘講師講解鏡頭的種類及應用範圍

法醫講解人體肌肉的種類

預期成效

質化指標：
學習後可以經驗到攝影技巧在護理專 業應用之經驗與反思其應用價值
量化指標：
經由此次學習攝影技巧及照片紀錄， 可幫助同學記錄自己的生活點滴，也可幫助同學 之後報告的書寫方式更多元化且更具有豐富性幫 助學習

結果與討論

質化 經由聘請校外專家(桃園縣警局鄧泉鐘警官、鍾如惠法醫、桃園縣警局鑑識廖宗宏課長)指導同學認識司法護理領域。做法由指導同學如何攝影、保留證據，再由相片中的傷勢與環境，判斷受傷如何發生、何時發生、兇器為何、致命傷在何處、是否為第一現場、以及其他可以指引搜證的方向。認識這個領域，讓我們除了深入了解如何操作相機外，還能應用學習到的攝影技巧，充實自己的生活與改善往後報告的豐富性與多元陳述，幫助學習。 此外，並能發揮護理專業知識與司法專業結合，將所學應用於臨床病人中，並期許自己能夠在處理病人問題的同時，也協助鑑識人員證據之採集。我們學習到的鑑識技巧，讓我們更懂得保留跡證、就業的領域更多元，專業價值更高。 同學體驗到攝影技巧在配合護理專業之後，普遍感覺護理知識的多元性，並對更深入的了解這個領域感興趣，同時也開始反思臨床護理過程中接觸到的證據，應用於司法審判與法醫鑑識領域的價值。 量化 前 後 對攝影相關之名詞與定義有基本的認識 <20% >60% 知道如何使用攝影器材與保養 <30% >80% 明白相機各部功能 <30% >70% 知道如何拍攝近物與取證的關鍵技巧 <10% >60% 學生能應用學習到的攝影技巧，充實自己的生活與改善往後報告的豐富性與陳述多元性，幫助其學習 <50% >80% 對了解司法攝影感到有興趣 <20% >65% 覺得本次社群主題可以應用在生活與職場中 <15% >80% 結論與建議 同學們均表示對此活動收穫豐富，同樣都是護理相關的活動，卻能感覺到多元、創新與擴展視野，並能將所學應用在生活與職場中

講師示範ppt中的照片受傷方式

同學們認真上課

整體心得:

在臨床上護理人員看到傷口第一個反應就是清洗傷口，保持乾淨，但鑑識人員想看的是傷勢最初的第一現場，也是一個很重要的證據來源，更能讓法醫知道可能是被什麼利器傷害、推論致死原因為何。如同一位患者被槍打中形成槍傷，而護理人員直覺反應清洗傷口，沒有把第一現場的傷勢拍下來，那這樣鑑識人員就不知道是被什麼子彈火藥射中，因為殘留在皮膚上傷口上的火藥痕都不見了。 拍照，聽起來很簡單，做起來容易，但要照成鑑識用的那種相片，就沒有那麼容易了。從相機的種類、到拍照、到打光、甚至是相機的微調，都是一門門學問與技巧。 還記得剛開始拍的時候都不會拍，一下曝光太多，一下沒有垂直拍，一下手晃到，照片糊掉了。從剛開始花很長的時間在對焦拍照，到現在只要花個幾秒就能對焦拍好。學到拍攝傷勢的同時也學到看傷勢形狀推測是哪一種兇器造成，知道要往哪個方向去思考，而不是看完傷勢卻還不知道傷勢代表什麼意思。 回想這些活動的同時，才發現我們真的學到好多好多平常根本沒有課程可以學到的知識，而且每一場演講都印象深刻，值得讓我們省思以後在臨床工作時，在自己的專業下，要積極處理第一時間病人的危險因子同時也要協助鑑識人員證據之採集。 謝謝這次有這個機會參與「近物攝影之護理技術應用與反思」之魔法家族活動，讓我們學到攝影知識的同時，還知道如何應用在護理工作上，並了解到原來我們的團隊合作對象，不單是醫療人員，也可能包括鑑識人員、司法機構。