106學年度第1學期魔法學習家族介紹
5.揮別親愛的擁暴-伴侶暴力之司法護理職能建構
學習方法：成人之同儕學習（peer learning）理論、專家指導之鷹架學習理論(Scaffolding Theory)
執行方式：講座研習、實作練習、教案團體討論、跨領域交流
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9.您擔心肉類、牛奶含有『抗生素』嗎？食安小尖兵為您把關！
本次計畫首先學習磺胺劑的使用源由，以及探討磺胺劑對人體的傷害，進而討論目前磺胺劑的濫用和賣場食安自我監控趨勢，因此會先分組搜尋相關資料，並與指導老師討論。完成磺胺劑的了解之後，會開始學習…
10.長庚經鷹，翱翔國際
參與學海築夢海外學習計畫的活動，學生將學習主軸分成四大部份—護理專業、美國文化、比較兩國臨床護理與照護文化之差異性及經驗傳承。期許瞭解護理人員於專業照護、友善醫療環境及各科單位之角色與功…
11.食材在地化、熱量大減化─地中海健康飲食大躍進
本次計畫首先學習地中海飲食的發展源由以及健康的精神所在，並持續探討地中海飲食風靡全世界的原因。本次魔法家族成員會先蒐集地中海飲食的相關資訊，並好好研讀由謝長勝老師所提供的-「地中海料理教…
14.水果之生吃熟吃比一比
一、設計學習方法：延請教師或專家引導如何由研究主題內容設計出具體可行的實驗流程步驟；這期間將同時配合自行搜集紙本及/或電子資源資料，小組討論等之自學過程，並將自學過程及結果提供給教師做為…
15.讓證據說話-法院庭審之專業證人職能建構
學習方法：成人之同儕學習（peer learning）理論、專家指導之鷹架學習
理論(Scaffolding Theory)
執行方式：團體討論、講述、示範、回覆示教、實地見習及…
17.設計及實作健康飲品取代含糖飲料之攝取
設計學習方法:認識問卷設計之原理、了解基礎市場調查、將其實際運用於問卷設計、收集資料、設計及實際製作健康飲品
執行方式:討論會議、專題講座、讀書會、市場調查、問卷設計與實作、設計及製作…