一、達成預定質化指標 經專家指導與實地參訪後，成員能瞭解法律程序之功能與實踐公平正義的方法，並且從中收穫更多的知識與自學方案的設計、研擬及實踐能力的提升。 9/5研討會參與來賓之心得與回饋
1.實際討論能更加了解，學習很多，開闊自己的視野。
2.了解法庭上的一些程序與問話技巧，清楚知道該如果關心被害人， 與收集資料證據的方式，很有收穫。
3.在身為被害人時，必須確切自己的立場，在被問話時必須保持冷 靜，覺得什麼事都有可能發生，必須要有觀察力，以後到臨床時需 要操作，可以更加熟練。
4.很棒，演講很精采，能了解被害人的處境依證據說話。
5.能夠瞭解到檢察官的想法以及法院要如何應對，覺得這是一門跨領 域的課程 覺得收穫很多
6.我們可以了解到法庭上的一些程序，演練過後可以更了解程序。
7.了解法律和醫療的相關性，是如此緊密。，希望有更多專家前來分 享，聽取不同的意見與專業。
8.使我較了解法庭交互詰問情況。
9.實際演練的感覺很棒。
10.可以看到開庭模擬情境真的很特別，是我以前從沒看過的，還能 了解每位工作人員的職責。
11.在演講中能學習到與以往不同護理專業的課程，學習司法裡的交 互詰問，現場小劇場讓我們能感受到在法庭中的緊張及嚴肅氣 氛。
12.可以知道刑法的概念，法院及被害人及加害人及檢察官的關係， 交互詰問的演練也可以讓同學瞭解交互詰問的實際情形。
13.在上過檢察官的講座後，可清楚什麼是交互詰問，使用輕鬆及簡 單的內容，讓人清楚理解法院的環境、每個人擔任的角色，證 人、證詞及證據彼此的相關性，加上現場的法庭演練後更加深本 次講座的內容印象。
        9/23醫護與司法鑑識教育研習回饋
1.了解蒐證重要性，及思考護理人員角色功能
2.往往我們都只注重醫療上的處理卻忽略了相關證物的保留及採檢， 明白收集證據的重要性，這真的是非常可惜的事情。
         二、達成預定量化指標 能提升學員司法教育智能、豐富對法院庭審之認識及提升護理助人意願及公平正義之實踐，以5分量表評量滿意度。 以5分量表評量9/5研討會參與來賓滿意度：
(1)第一場學習滿意度-兒虐、管教與醫糾之醫護判決研習，平均分數為4.74
(2)第二場學習滿意度-醫糾迷思與司法教育之契機，平均分數為4.76
(3)第三場學習滿意度-醫護專業證人證詞及準備措施，平均分數為4.8
(4)請問這次演講內容是否清晰明瞭，平均分數為4.74
(5)整體上來說本次司法教育研習,您學習上的收獲感，平均分數為4.76
         三、經過本學期魔法家族，讓我們大家都對法庭的相關知識及程序有了更多的了解，也學習到面對醫糾時醫護人員要如何保護自己並且蒐集有利證據，在大家的努力之下也展現出了很棒的成果，共同完成了一場又一場的研討會，但若能夠擁有更加豐沛的時間讓我們籌備，並且讓學員有足夠的時間學習，相信我們能夠做出更加完美及豐富的成果。