家族名稱:讓Gene-Z的臨床護理工作更輕鬆
所在校區：嘉義
主題：5.專題製作
指導老師:林春只
系所：F600護理學院嘉義分部護理系
大學生活將近尾聲，很快地(或許短暫的)將揮別校園學習的日子，護理職場工作的日子也悄然而至，以往學姊們總說:這是甘苦人生的開始。對於忙碌的職場，內心總有些卻步。為改善將來職場工作效能，使職場生活不要過於忙忙碌碌，「超前佈署」不但是目前正夯名詞，未來職涯也朝這概念努力奮鬥，以改善「七早八晚」的新進護理師白班工作時數。此社群學習目標為增進臨床健康照護實務能力，以因應未來的AI智慧健康照護環境。
第一場活動概述:學習並應用專利檢索方法與技巧於臨床健康照護創產品的創新。
執行方式:專題演講。
第二場活動概述:運用第一場活動所學於發想創新臨床照護產品。搜尋是否已有相關產品專利。
執行方式:透過小組共學討論思考產品實物。
第三場活動概述: 腦力激盪選擇適宜材料製作發想臨床創新照護產品。
執行方式:透過小組共學討論思考產品實物。
第四場活動概述:創新照護產品的實務化，並評估產品優缺點，適時修訂產品以符合臨床實務需求。
執行方式:實作。(可能持續好幾周時間)
第五場活動概述:申請創新專利產品。
執行方式:撰寫專利申請書。
執行前 |
1. 對護理職場創新產品沒有專利概念 2. 對學習批判思考、團隊合作、及問題解決概念薄弱 3. 對抄襲議題概念待加強 |
執行後 |
1 小組成員之素養培養。 2 小組成員能運用及應用設計創新思考於臨床照護歷程。 |
執行前 |
未有臨床照護創新實物製作經驗 |
執行後 |
1 參與社群成員滿意度達9成 (成員組內互評)。 2 臨床照護創新實物一件。 3 申請發明專利一件。 |
預定日期:9月16日
預期活動簡述： |
預定日期:9月23日
預期活動簡述： |
預定日期:9月30日
預期活動簡述： |
預定日期:10月7日
預期活動簡述： |
預定日期:10月14日
預期活動簡述： |
日期:2019/9/6 10:00 - 12:00 地點：嘉義分部 自學中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
日期:2019/9/22 10:00 - 12:00 地點：嘉義分部自學中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
日期:2020/9/7 17:00-19:00 地點：自學中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
日期:2020/9/22 17:00-19:00 地點：自學中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
日期:2020/10/13 17:00-19:00 地點：自學中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
日期:2020/10/15 17:00-19:00 地點：自學中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
日期:2020/10/20 10:00-14:00 地點：北港輔具中心 講師：林春只 參與人數:12 活動記錄： |
大學生活將近尾聲，很快地(或許短暫的)將揮別校園學習的日子，護理職場工作的日子也悄然而至，以往學姊們總說:這是甘苦人生的開始。對於忙碌的職場，內心總有些卻步。為改善將來職場工作效能，使職場生活不要過於忙忙碌碌，「超前佈署」不但是目前正夯名詞，未來職涯也朝這概念努力奮鬥，以改善「七早八晚」的新進護理師白班工作時數。此社群學習目標為增進臨床健康照護實務能力，以因應未來的AI智慧健康照護環境。
輔具中心參訪1
輔具中心參訪2
透過五場次及無數次小組討論終得些許成就,各場次概述如下:
第一場活動概述:學習並應用專利檢索方法與技巧於臨床健康照護創產品的創新。
第二場活動概述:運用第一場活動所學於發想創新臨床照護產品。搜尋是否已有相關產品專利。
第三場活動概述: 腦力激盪選擇適宜材料製作發想臨床創新照護產品。
第四場活動概述:創新照護產品的實務化，並評估產品優缺點，適時修訂產品以符合臨床實務需求。
第五場活動概述:申請創新專利產品。
而無數次的小組討論及共學, 在參訪北港輔具中心後刺激了更具體的想法,從發想到具邏輯思考的創造實物, 實在不容易, 多次的產品發想, 不斷地遭受老師及同學的挑戰, 但也讓產品成型在腦中圖像越來越清晰, 落實在臨床護理工作的可能性越來越高,終於催生兩項產品的產生, 大家也為此成就感到興奮. 這團體共分為兩小組, 每組有6位同學, 分組同學間採分競合擊方式, 透過討論及共學產出兩項產品:(1)(名稱暫定),這兩項產品預計申請"發明專利",目前仍在進行評估,畢竟申請發明專利的費用需好好思考, 讓經費花在刀口上, 相信這兩項產品可為將來繁忙的臨床護理工作節省護理師工作量壓力,同時,病人也得到安全不打折且具品質的照護. 經由這項活動, 小組成員之間培養默契, 這份默契應用在設計創新思考臨床用物的歷程中,希望這兩項產品: 電動震動拍痰背心 及 點滴溶液監測器 能申請發明專利成功, 並且更精緻思考改良後的臨床創新實物能真正落實應用在臨床護理工作上, 讓護理工作更加省力且具效力. 小組成員都滿意整個創新的歷程.
輔具中心參訪3
心得 |
我覺得跟以往課室課程非常不同的是不會只死板的聽老師上課，而是真的要動腦運用自己的想像力以及知識去研發出一樣有利於生活上的東西，過程中其實滿難的，因為大部分想到的東西其實大家都專利研發出來了，但大家還是很熱烈的討論，所以只能慢慢的想，也有出去參訪的行程不侷限於只在教室，在參訪的過程中也能更深入的了解各項輔具的運用，也可以激發自己對於創新作品的新想法，從當中尋找靈感，而跟老師私下討論也有充足的時間，老師也會給予我們實際的建議激勵我們的想法還有討論，我覺得跟以往的課程不同也有新的體驗。 |
建議 |
無 |
心得 |
這堂課主要是發想新的東西，可以使護理人員在臨床上工作更加便利及輕鬆。從一開始老師的介紹，到後面大家去蒐集資料所整理出來的想法，都會發現大家都很有創意，也看到了很多很有趣的創新發明。 之後老師安排我們去到輔具資源中心參訪，在參訪的過程中也看到了現在輔具的便利，也在參訪後有更多的想法來討論。 |
建議 |
無 |
心得 |
一直都有聽說魔法家族這個資源，但一直未曾參與過，原本以為大概畢業前也不會參與了吧，沒想到在這學期參與了，是很有趣的資源，能幫助老師與學生共同完成一個課程，感謝學校給我們資源，讓我們在思考製作時能有後盾，不必擔心金錢等等的煩惱，我們為了使臨床護理工作更輕鬆，組員間彼此腦力激盪試著想出解決方法、互助合作，一起完成了這個課程，令人感到十分榮譽。感謝春只老師在過程中耐心地指導引領，每次討論都親力親為。也感謝自學中心的老師，每次都為我們準備好討論的研究室。可惜的是時間真的很短，只有九月中到十月底，短短的時間就得完成一切，有點來不及，所幸我們如期完成了。 |
建議 |
無 |
心得 |
經由實際參訪北港輔具中心後，看到了許多輔具實物的展示，輔具中心的人員也很用心的與我們介紹，各項設備的使用方式及適用的人群有哪些，也讓我們可以實際的去體驗各項設備，像是輪椅、電動車，就有好多種不同的款式，真的是要親身去體驗一下，才能更明白各項設備間的差異。其中最令我印象深刻的輔具是移位腰帶，以往在五專期間老師教導我們，如果要幫助病人移位時要抓住對方的褲頭，但移位腰帶的設計，在周圍都有提把的設計，能夠更好的協助照顧者移位，也能夠減輕移位的負擔，讓我覺得好的設計與發明，如果能實際的應用於臨床病人，能夠相對減輕家屬及護理人員的負擔，藉此提升照護品質，對病人而言也是一件好事。 |
建議 |
無。 |
心得 |
輔具，可以幫助身心障礙的人維持個人日常生活的能力，其實手機也算是輔具的一種。 這次參訪我印象最深刻的輔具就是一個可以讓肢體不方便的人穿襪子的輔具，穿襪子對我們正常人來說是很簡單的一件事，但是對有些人來說是很困難的，不一定總是有人可以幫忙穿脫，但有了輔具就可以自己穿了，真的是方便很多呢。這次的輔具中心參訪讓我受益良多，我覺得有這種輔具資源的中心對身心障礙者來說是一個幫助非常大的機構，在輔具中心的老師有介紹說全國大大小小合法適用的輔具都可以在輔具中心的網頁找的到，我覺得這個統整的概念很好，因為如果有需要就可以上輔具中心的網頁查詢或者是去當地的輔具中心尋問有無適合的輔具，這樣不僅可以讓使用者安心並且也避免選到了不合法且危險的輔具。 |
建議 |
無 |
心得 |
今日去北港輔具中心參觀，裡頭有許多輪椅、便盆椅、用餐輔具，其實都設計的相當完善比如:輪椅、便盆椅把手做成可拆式，能方便照顧者移位或是將碗盤邊緣做成圓弧狀及將湯匙、刀叉握把加大，以防食物漏出，讓長輩或食用上有困難者，可以透過這樣的輔具，維持正常的生活功能，輔具中甚至有凝膠坐墊、穿襪器、移位坐墊等等，許多方便照顧者的用具。輔具中心的人員也很熱心的教導與給予我們輔具的體驗，讓我們去嘗試不同種的輪椅、便盆椅、移位腰帶等等，也提供許多他們去輔具展看到的一些新奇輔具，給予我們一些在護理創新上的建議，我們組內也不斷從中發想，希望能設計出一款能協助長者的工具。 |
建議 |
無 |
心得 |
很榮幸可以參加這次的魔法家族，身為成員之一的我認為收穫很大，每次討論經由大家的互助合作一起共同發想新主題，且在這過程中老師會給予大家發想的方向，老師撥出自己的時間前來宿舍二樓之討論室與組員們討論，每當有任何問題時老師都會耐心的教導並給予建議，過程中組員們也會說出自己的想法和大家討論，感謝魔法家族可以提供討論室給大家使用而且設備完善，每次討論都可以在一個擁有隱私及安靜的環境下，一方面可以讓大家認真和專注地思考創新內容，且在發想的當下可以避免受到外物的干擾，也提供大面積的桌子使討論更加方便，謝謝自學中心的老師，每次和老師講話的時候覺得很親切而且會面帶笑容，還會關心我們的進度，也要謝謝與我們這組討論的老師，因為我們這組常常無法想到創新點子，老師都會建議大家去輔具或是藥局參訪，看看目前市面上賣了那些很特殊的產品以刺激大家發想。 |
建議 |
無 |
心得 |
今天很開心能透過護理專題創新實作這堂課來到北港輔具中心做參訪，過程中，單位的老師一一向大家介紹這些平時蠻常見到，但我們卻又有些陌生的輔具，印象最深刻的是協助將長輩從床邊移動到椅子的背帶，長輩們只要穿上這件特製的背心，照顧者就能以借力使力的方式，輕輕鬆鬆地將其移動至椅子上，反之，若是要從椅子移回床上只要將床鋪的高度往下調整即可以同樣方式移回去，因為以往在長照單位實習的經驗中，我總是因身形較瘦小的關係無法自己一個人協助長輩們移動，這樣的設計對於力量較小或身高較矮的人都是很友善的一個設計，同時也能減少照服員的職業傷害，期望未來能將這樣的概念用在我們的發想創意上。 |
建議 |
無 |
心得 |
因本身曾在醫院工作過，透過此次參與魔法學校家族讓我重新反思過去的護理經驗以及思考現今在臨床上對於病人及護理人員有那些不便的地方，此次也有去輔具中心進行參訪，透過負責人詳細介紹後，才發現原來輔具不只是我們常見的輪椅、拐杖而已，同時也了解不少輔具的用途及客群等，再與過去經驗結合才發現，原來很多小細節是我們曾經忽略，而被發明者發現並且針對處理的；這次發明者角色則轉變成我們，一開始其實想破了腦袋都沒有什麼想法，透過一次次與組員之間的討論以及統整後與老師的討論，討論過程中有不少的挫折，不過隨著討論的次數而逐漸成形的主題，心中就有不少的成就感，也覺得此次經驗非常的的難忘。 |
建議 |
無 |
心得 |
在參觀輔具行的過程中，其實發現很多我們沒想到但卻真的已經做出實物的東西，例如輔助穿襪器、取物器等；透過輔具行人員的介紹及示範，漸漸了解租借輔具的民眾大部分是屬於什麼制動類型、什麼輔具適合給什麼情況的民眾使用，透過自己實際操作輔具，除了可以感受那些制動民眾的心理想法外，也可以更了解這些輔具在使用上的不便或其他需要改良、進步的地方。這次參訪除了可以讓我們對輔具的使用及種類更有概念，也提供了我們一些關於輔具創新的想法，讓創新好像離我們更近，也不會在那麼抽象了。 |
建議 |
無 |
心得 |
我們透過這次的參訪北港輔具中心，讓我們體驗到了好多令人驚豔的輔具，例如減壓坐墊，裡面的材質是充氣式的，外觀一粒一粒的，會因為重量而將氣體均勻地分配，已達到減壓效果，當中還有氣墊床，他透過在床墊背後增設兩條充氣氣囊，以利於翻身使用，還有電動輪椅，他可以往上仰變成躺椅，這樣可以減少同一部位的壓迫，進而降低壓瘡的產生，透過此次的參訪，我們體驗到了更多新穎的輔具，而且在參訪的期間，剛好有民眾來租借輔具，我們也在意旁聽工作人員協助民眾尋找適合的輔具，這個經驗可說是相當寶貴啊！希望有機會可以去雲林的輔具中心參訪，聽說那邊的輔具種類更多！ |
建議 |
無 |
