預期活動簡述：
預辦理查詢文獻、確定方向
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理修正條規內容
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理滾動式修正服務內容
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理討論服務上困難之處並修正
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理討論服務上困難之處並修正
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理討論服務上困難之處並修正
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理探討整體平台、服務完整性
執行方式:讀書會

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
服務平台修改及行前討論會
一、 經費核銷疑問: 1. 油錢、保險是否可以核銷。回復:不能核銷 2. 午餐是否一定要超過於四小時才能核銷。回復:可使用過中餐12:30使用餐費80元/人。
二、 至案家一定要出示學生證，來證明學生的身分。
三、 同意書: 1. 一式兩聯，一份於案家一份給本平台留存。 2. 將內文本公司改成本平台。 3. 於最後加上「長庚科技大學、學生、老師名字」。
四、 於公托PPT內容更改 1. 第八張PPT第五點數字十改成時。 2. 最後加上「傳單」放大。 3. PPT內容要同步，表單有改內容，PPT也要做更改。
五、 服務內容: 1. 請案主固定時間，例如:週六10:00-12:00，下週也統一時段。 2. 填表單時可將時間選為複選，假如同一時段已有人選，可將時間調至案主的第二時段(至多三個)。 3. 可於平台上回覆成功時段，並加上「請問是否同意」，讓對方回覆。 4. 服務完時，可幫忙預約下次時段，並於平台上詢問「請問是否同意」。 5. 本專題想使用本平台是否淺顯好用，因此限額10人免費使用，如有突然不使用則改至候補人員使用我們平台服務項目。 6. 就醫、領藥服務，將暫時不提供，以減少不必要糾紛，著重於購物、陪伴、打掃等。 7. 服務時間於連假暫時暫停預約，本平台回復:連假也休息。 8. 因服務學生人數不多，以男生較多，但服務人不確定性別，怕人手不足，因此將表單陪伴內容將限同性更改，如案主願意，是可以派異性。

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
至林口仁愛公托推廣照顧者使用本服務平台，公托主任及使用者們之疑惑及建議:
一、 同意書紙本建議14字以上，否則容易看不清楚。
二、 是否可以增加健康促進項目，例如桌遊、運動等。(可加入陪伴服務內)
三、 服務時間只有四週，週數有點少，希望可以將時長調長。
四、 目前陪同就醫，暫不提供此服務，公托主任回復陪同就醫暫時有困難，因為每次提供兩小時是不夠的，以及不了解個案平時狀況，醫生問診時無法提供回答。
五、 平台可在做調整，希望可以有訊息後點訊息即有連結，減少還需要打字輸入數字的困擾，或是不知道如何打字。如集點卡沒有可以拿掉。
六、 服務時間為五六日
七、 為什麼不使用我們服務平台 1. 因不需要用，家中長輩非常依賴照顧者。 2. 再回去與家人討論。 因於使用人數不足，因此改變方向，自行在外找人，可於服務學習時讓大家使用填回饋單。 當天確定有一人接受服務項目使用打掃、陪伴、購物項目於9/20到案家服務。 服務困難:如至案家如何進入室內?(請照顧者先告知我們長庚學生會到家裡服務再幫我們開門)

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
一、 回饋問卷先針對文青、龜山地居民，文青去收一次案即可。
二、 之前於林口仁愛公托收回的問卷，放入新問卷跑統計，對於新回饋單希望N=30即可。
三、 填寫問卷處希望增加本人照顧者，希望以60-65歲以上為主。
四、 陪伴裡包含健康促進。
五、 就醫、領藥，暫不提供，放於未來發展。
六、 填回饋單時，可口頭詢問是否有其他建議，且可詢問是否還需要增加其他服務。
七、 印銀生活平台QR code 方便直接掃描。
八、 之前答應公托家屬之使用，要做到並符合案家需求。
九、 未來事項 1. 10月23日 要繳交呈現方式word檔給指導老師做更改，且跑統計。 2. 11月05日 公布決賽 3. 11月20日 全國競賽
十、 9月底前排出未來規劃，像是:開會時間、經費編列。
十一、 魔法家族，有成過發表，參加多一萬，是否參加?
十二、 出門服務時搭配一男一女較安全。
十三、 詢問餐具、牙刷、濕紙巾是否可以購買。(回復:可以)

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
討論經費運用: 目前共使用4437元；雜支1317元，餐費1120元，講師費2000元。 剩下7563元，希望未來規劃；影印費43元，雜支320元，禮物2400元，講師費2000元，餐費2800元。 禮物規劃80元x30份=2400元，用於填問卷者給予小禮物乙份。

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
1. 10月20日前給指導老師看第一版競賽申請內容，於23號繳交。
2. 若收問卷有困難,可以用小禮品招募找人幫忙發問卷(家中有長輩的)。
3. 於10月16日前先報名全國競賽。
4. 經費使用目前無問題。
5. 於專題書面內容中新增有關，科技接受理論(Technology Acceptance Model, TAM)是使用者主觀認知的有用性和易用性來解釋使用者的態度、意願、和使用的關係，目的在評估和預測使用者對新的資訊科技系統接受的工具等內容。

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
一. 公托收案列入人口統計數中。
二. 計劃書: 1、 內容左邊先以敘述右邊再以圖。 2、 App介面要清楚介紹，放上Q-RC於前面再放銀生活 3、 第四大點，放結果、成效分析 4、 放上統計表一 人口學 表二分 分析 表三面意度調查問卷
三. 文字雲可以放入長輩對我們的話
四. 多印紙本問卷
五. 紙本內容新增 1、 效益:透過服務可得到甚麼 2、 擴大影響力 3、 解決甚麼問題
六. 額外希望可以投稿

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
一. 書面內容: 1. 第三大點以做更改請老師過目 2. 參考文獻要修改,目前只剩下(四)專業應用及價值性還沒寫，明晚前繳交
二. 分析: 1. 數據最晚今天晚上要出來,會依據你的結果有差異。 2. 數據的部分要做過一次以及,這份資料怎麼沒有編號no.1,2,3,...這樣無法合併 3. 數據是照著順序打下來的嗎? 怎麼確定基本資料第九個順序的人是,另一個工作表的第九人，回復老師會編列編號。 4. 數據在書面內容以長條圖或圓餅圖呈現

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
一. 至社區收案，先介紹我們銀生活平台並且使用，在填回饋單，給予小禮物。
二. 檢討長輩們給予我們平台的回饋 1. 使用的原因:家中有長輩需要人陪伴，或家中需要協助家務處理，可多一人手幫忙。 2. 想使用何種服務:皆有人選擇，最多人選擇為家務協助及陪伴。 3. 回饋:希望可以直接點字直接出現表單。

講師：林子郁老師

參與人數:7

活動記錄：
統計分析結果:
1.檢視分析是否有錯
2.檢視書面內容:評估銀生活 APP 使用者科技接受度及滿意度，2020 年 8 月至 10 月於新 北市林口地區推廣銀生活 APP，針對高齡者自身或有照顧長者經驗為蒐集對象。銀生活服務專案成 效分析，以描述性統計來表示基本人口學變項及科技接受模式等變項資料，成效分析顯示參與者共 有男性 10 名(41.7%)、女性 14 名(58.3%)；年齡 50 歲以下為 4 名(16.7%)、50 歲以上為 20 名(83.3%)。 銀生活 APP 的滿意度調查：(1)對使用者的生活而言是有用的，其中非常滿意佔 41.7%、滿意佔 41.7%、 尚可佔 16.7%，如圖一。(2)銀生活 APP 對使用者使用上是容易的，其中非常滿意佔 16.7%、滿意佔 62.5%、尚可佔 20.8%，如圖二。如果有機會，我樂於使用此服務平台調查，其中願意使用佔 83.3%、 不願意使用佔 16.7%(圖三)；以前是否使用過 APP 系統調查，曾經使用過佔 7.7%、未曾使用過佔 92.3%(圖四)。成效結果發現，即便過去生活經驗上未曾使用過 APP 系統(圖四)，但對於銀生活服務 平台有 8 成的使用者，都覺得有用並且容易使用。