在桌上遊戲的課程中，由於我們在學校課後照顧模組及其相關課程涉獵了許多知識，了解到孩子在進行桌上遊戲時，不僅能強化小學生的認知能力，也能增進兒童反應力、記憶力，進行遊戲的過程中需要進行溝通以及與同儕之間的交流，進而提升兒童人際間的溝通互動能力，讓孩子得以在玩樂中學習，歡樂中學習是最有效果的成長歷程，對於孩子的童年既能有效的學習又能留下美好回憶。

在玩樂的過程中，能逐漸減少兒童對手機和網路的依賴性，對於生在電子產品發展蓬勃時代的兒童來說，是具有必要性的，能讓孩子在課餘的時間不會一直希望能拿出電子產品出來玩樂，能將注意力吸引至桌上遊戲中，因此我們實際到桌上遊戲店，挑選四種適合兒童發展，並能提升兒童認知和記憶能力的遊戲，使孩子在思考邏輯中能增加些許的挑戰性，同時讓孩子在學習同時進步的過程中，桌遊對於孩子來說開始具有吸引力，讓孩子能在玩樂中快樂學習同時又能有所成長，也使桌遊作為六週課後照顧服務的教材之一。

在課後時間除了桌上遊戲，還會帶領著孩子製作一些手工作品，讓孩子在學校學習書籍之外，也能在學校的課後班中能運用功課寫完的時間製作一些有趣可愛的手工作品，讓孩子可以製作出自己所感興趣的作品並能帶回家留作紀念。 我們利用課餘時間自製道具，設計好玩有趣的闖關遊戲，闖關遊戲有分為四種關卡，讓孩子在過程中能依照順序去挑戰不同的關卡，讓孩子在闖關過程中能有挑戰性，也能在闖關中進行團體合作中體會團結的重要性，讓小學生在這六周能體驗不一樣的課後學習活動，為他們留下難忘的回憶。