一、幼兒反應力教玩具之研發與製作：
（一）攜帶方便，玩法多元
此研究者所設計的桌遊，配合情境書與許多可愛動物之配件，將三種玩法集於同一款桌遊，讓使用者除了攜帶方便之外，還能擁有多種玩法。
（二）脫離3C，增進親子關係
隨著時代的變遷，3C時代更是普及，若是家長不多花時間陪同孩子玩耍，或是不讓孩多接觸實體的遊戲，很快孩子的世界也就要被3C所控制了，雖然在手機、平板等3C產品裡也有許多的遊戲，卻無法與實體遊戲相比。在實體的遊戲中，孩子需要更專注的在遊戲上，並透過實體的遊戲刺激幼兒的感官發展，更重要的是，在陪伴孩子遊玩的同時，也增進了親子關係。
（三）提升幼兒能力
(1)在操作桌遊時，每一位幼兒都需要有能力理解對於遊戲的指令與規則，以及能運用感官，來達成遊戲所要培養孩子能力的目的。從遊戲中，幼兒能靈活的運用手眼協調之能力，也能活用在日常生活中。
(2)在與他人共同遊玩時的溝通與協調，能夠提升孩子的社交能力，幫助幼兒未來與同儕相處時能夠更加順利。
二、嬰兒感官教玩具之研發與製作：
（一）發揮拉拉車「探索認知與感官」之功能，在外觀設計船身的造型，研究者將拉拉車外層結合了認識動物紋路及球的滾動方向及轉動期旗子，孩子在自由探索時，可以運用野餐墊來說故事，與孩子一起闖關，不但可以讓嬰幼兒刺激發展，也能讓孩子認識動物跟顏色。
（二）增加對專題的設計概念 我們收集網路有關拉拉車及野餐墊資訊，分析他們的差異性及特色，統整後在進行設計。