家族名稱:微創財務自主學習家族
所在校區:林口
主題:5.專題製作
指導老師:林文惠
系所:民生學院保健營養系
大學時光學習了營養專業知識,也聽過許多不同領域發展的營養師所分享的講座,對於未來的職涯發展也有了一些想法。讓我們發覺除了醫院以及團膳之外,營養師的職涯發展其實有更多的選項。跳脫傳統營養師就業的框架,尋找新的職業機會,結合營養專業知識與新興元素的創新創業。因而想學習一些微創知識技能。
微型創業是許多社會新鮮人圓夢的一個管道,然後卻有七成的人曾經失敗。在創業失敗的原因中,不理解創業資金問題、資金不足、企業營運成本太高為原因之一。若能於在創業之前習得控管營運資金的技巧,即能有效降低創業失敗率。
我們在上學期有修一門「電子商務與微型創業管理」課程,其教授許多創業基礎課程,包含:電子商務經營與行銷能力、商品攝影、微創實務能力等。部分於此堂課修業完成的學生對於創業之財務管理部分有興趣,因此擁有了開創微創財務管理知識學習之自主學習家族的發想。借此社群學習財務管理概念,培養微型創業所需具備的財務知識。從電商與微創課程墊下的基礎,再加上自主學習家族豐富資源的支持,學生們可以聘請業師對財務知識有更進一步的學習,也可以透過這個社群以讀書會的形式,聚集學習、交流分享。
本計畫分為二大重點內容:
一、 微創財務概念知識學習
聘請業界專家,教授下列主題,提升財務會計的知識
1.微型創業先備知識:瞭解微型創業的財務概念基礎,作為整期課程的引言。創業的動機是事業營運長久的關鍵,且新創公司營運始穩定後,企業的成長自是必然。編制企業營運計畫書,列出創業原因與研擬企業短中長期規劃,作為新企業開創的整體概況與營運方向。學習預算編列與成本控制,並分析帳目資料。企業草創之初,資源有限,因此預算須著重在軀幹,而非細枝疏葉。企業營運成果與方式是否達到有效且有效率,藉由解析收支帳目上的一加一減就能清楚明白。
2.微型創業會計:學習流水帳與會計帳的建置與轉換。
由於許多中小企業認為,大型企業所用的會計人才與會計專業技術耗材又耗時,且並非他們的公司財務及規模所需要的,因此侷限自己只使用流水帳方法紀錄收支,然而流水帳並沒有應用會計原則,無法精準計算,因此容易形成帳目錯誤,而造成公司損失。藉由流水帳和會計帳的建置與轉換教學,以大公司理財的規格專業嚴理企業營運財務,實行金錢流向的控管。
二、微創財務模擬實作
瞭解微創財務概念知識,實驗模擬餐車經營管理模式。以餐車模擬營運為範例,進行微創財務實作練習。應用電腦架構出營運財務管理的運用模式,實際套用餐車模擬販售的財務營運狀況,作為實作練習。提升我們對於創業過程中的財務經營管理實務能力。
執行前 |
1. 具備餐點製作的基礎能力。 2. 具備活動規劃及合作之能力。 3. 具備餐飲經營學、消費者行為研究、食品行銷的知識。 |
執行後 |
1. 學習財務經營管理知識。 2. 提升微創營運財務實務經驗。 3. 提升健康餐飲管理實務能力。 |
執行前 |
1. 具備中餐丙級廚藝證照,以及營養專業素養。 2. 具備統整資料,再將其運用之能力。 |
執行後 |
1. 舉辦2場次微創財務概念知識學習講座。 2. 預計舉辦1-2次餐車之模擬情境活動,提升財務營運管理之實務經驗。 |
預定日期:3月5日
預期活動簡述: |
預定日期:3月20日
預期活動簡述: |
預定日期:4月11日
預期活動簡述: |
預定日期:4月25日
預期活動簡述: |
預定日期:5月1日
預期活動簡述: |
日期:2020/4/22 9:00-12:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2020/3/8 18:30-20:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2020/4/30 12:00-14:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2020/5/14 12:22-14:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
瞭解微創財務概念知識,實驗模擬餐車經營管理模式。以餐車模擬營運為範例,進行微創財務實作練習。應用電腦架構出營運財務管理的運用模式,實際套用餐車模擬販售的財務營運狀況,作為實作練習。提升我們對於創業過程中的財務經營管理實務能力!
學生藉由pos機系統管理餐車財務
與顧客介紹產品特色
這學期參加微創財務自主學習的魔法家族,一開始對於整體的運作模式不太上手,但是經過幾次的餐車銷售,我們學習到以下幾項技能。
一、 學習到餐車的營運模式: 這邊的營運模式意思是整個擺設、販售技巧等方面,我們學習到在面對客人時如何運用一些說話技巧及用詞,讓顧客對我們的商品有興趣,進而向我們購買。
二、 學習到pos機系統、成本控管及財務管理等技能: 透過廠商向我們介紹pos機的使用,讓我更了解在營運上能運用一些軟體讓餐車的運作及後台的管控可以有系統性的做好歸納及整理。 我認為這幾項技能均能在多方面利用,因此在這次魔法家族中能透過實際練習及運用,運用微創財務概念知識在經營餐車上,客人吃下去的商品是整個團隊的心血,從製作到販賣環環相扣,每個人有不同的專業對應負責不同的領域大家一起團體合作經營一間餐車,能參與到這次學習是個難得的經驗!
餐車產品擺設
心得 |
這學期參加微創財務自主學習的魔法家族,一開始對於整體的運作模式不太上手,但是經過幾次的餐車銷售,我學習到以下幾項技能。 一、 學習到餐車的營運模式: 這邊的營運模式意思是整個擺設、販售技巧等方面,我學習到在面對客人時如何運用一些說話技巧及用詞,讓顧客對我們的商品有興趣,進而向我們購買。 二、 學習到pos機系統、成本控管及財務管理等技能: 透過廠商向我們介紹pos機的使用,讓我更了解在營運上能運用一些軟件讓餐車的運作及後台的管控可以有系統性的做好歸納及整理。 我認為這幾項技能均能在多方面利用,因此在這次魔法家族中能透過實際練習及運用,我覺得收穫很多! |
建議 |
我認為魔法家族的推動,對學生來說可以有更多資源,學習各項實用技能。 |
心得 |
我們的題目是「微創財務自主學習」,一開始對這堂課懵懵懂懂,但老師教導我們認識微型創業先備知識,在上課過程中老師將困難的原理換成讓同學能夠理解的方式講解,但因為我對這這領域非常不熟的關係,我發現營運餐車要非常困難,經過一次一次的學習我在過程非常專注學,而且很有趣,微創財務模擬實際瞭解微創財務概念知識,大家一起團體合作經營一間餐車,能參與到這次學習是個難得的經驗,因為真的學習到很多很多,在過程中遇到困難大家一起解決,在過程中一起成長,雖然我有時候還是出差錯,但是在失誤中我發現自己不足的地方,下一次會更努力的成長! |
建議 |
無 |
心得 |
這學期參加了微創財務自主學習家族,讓我在販售餅乾時達到事半功倍的效果!從最初利用紙本來記錄,到如今使用pos機系統只需要建立商品清單,每個星期輸入當週的庫存量,以及在販售時動動手指就會準確地記錄每日的販售數量及金額,還可以確認商品的庫存量還有多少,間接的還達到不浪費紙張的效果。而客人吃下去的商品是整個團隊的心血,從製作到販賣環環相扣,每個人有不同的專業對應負責不同的領域,很感謝有機會進入這個大家庭。 |
建議 |
無 |
心得 |
這學期周三都在微創製作點心,都不懂的狀況下從剛進去什麼,由學姊一步一步帶著我做,從擠花餅乾到打麵糰,從中都學習到非常多的東西以及知識,每隔一周就會學習到一項新的東西,且一開始作的擠花餅乾也越做越上手,製作速度也慢慢地加快,能夠在時間內做出更多樣產品,而在微創學習到的不只是點心的製作,還有團隊合作的精神,大家都會互相幫襯,高中時製作東西總是匆匆忙忙,和他人討論的時間都沒有,但在製作點心時能與學姊老師們的討論和相處都讓我十分享受那樣的氛圍,讓我都非常期待每周三的點心製作,期待未來能夠學習到更多知識與如何和他人合作 |
建議 |
無 |
心得 |
吃著香甜可口、酥酥脆脆的餅乾,對我們來說是很幸福的一件事。然而正在享受餅乾的美味時,是否曾想過製作者的辛苦,尤其以手工製作餅乾最為辛苦,實際製作後才瞭解其中的種種困難。儘管每次的步驟、食材都相同,但在操作過程中的細微改變就會影響到成品的外觀與口感。維持品質是所有製作者都期望的重點。這就如同越簡單的事情,越難執行一樣。每次結束製作後,都會細細思考當天過程中有什麼需要改進的地方,餅乾製作的種類也越來越多元,技巧上更是提升許多。希望往後的製作都可以將成品表現至極佳,讓享用者在吃下餅乾時沈浸在愉悅之中。 |
建議 |
無 |
心得 |
這次參加微創財務自主學習魔法家族,首次利用了pos機系統結合餐車營運,雖然剛開始用的時候覺得很複雜,但是進行多次的模擬實作後才覺得pos機系統不僅對於餐車販售時能更快速的進行,也能幫我們處理財務管理,例如哪個時段的來客量最高、哪個產品銷售量最好,藉由pos機系統讓我們能分析營運狀況 |
建議 |
很棒!請持續這項活動 |