魔法學習家族
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  • 教學發展與資源中心 關中

執行率

58

  • 6場活動
  • 剩餘4960元
  • 預算12000元
  • 已執行 7040元

學習目標

家族名稱:咬咬樂
所在校區:林口
主題:5.專題製作
指導老師:龔本珍
系所:護理學院高齡暨健康照護管理系
一、學習目標:
1. 提升學生對高齡口腔照護需求的了解,學習尊重與關懷。
2. 訓練學生於不同專業成員中的團隊合作能力
3. 提升活動設計知能。
4. 提升學生資料蒐集與規劃能力

二、學習策略:
1.學習:問題發現、知識的建構與內化;學習掌握如何有效學習,如何管理知識、創建知識
2.應用:產品設計、問卷調查
3.修正:問題解決與處理

三、產品創作動機:
高齡者普遍口腔狀況都不佳,因此咀嚼吞嚥能力也每況愈下,長期刺激不足,容易使大腦功能退化,提高失智的發生率,咀嚼肌的力量會隨年齡增長而下降,也會讓長輩言語表達變遲緩不清晰。故咀嚼肌的鍛鍊對年長者尤其重要。然而,一般被動的口腔按摩不容易長時間執行,長輩的接受度也不高。有鑑於此,我們希望設計一款有口感又有口味回饋的咀嚼吞嚥訓練及口腔按摩器,讓咀嚼訓練與口腔按摩成為一件有趣又有效的事。
一、學習目標:
1. 提升學生對高齡口腔照護需求的了解,學習尊重與關懷。
2. 訓練學生於不同專業成員中的團隊合作能力
3. 提升活動設計知能。
4. 提升學生資料蒐集與規劃能力

二、學習策略:
1.學習:問題發現、知識的建構與內化;學習掌握如何有效學習,如何管理知識、創建知識
2.應用:產品設計、問卷調查
3.修正:問題解決與處理

三、產品創作動機:
高齡者普遍口腔狀況都不佳,因此咀嚼吞嚥能力也每況愈下,長期刺激不足,容易使大腦功能退化,提高失智的發生率,咀嚼肌的力量會隨年齡增長而下降,也會讓長輩言語表達變遲緩不清晰。故咀嚼肌的鍛鍊對年長者尤其重要。然而,一般被動的口腔按摩不容易長時間執行,長輩的接受度也不高。有鑑於此,我們希望設計一款有口感又有口味回饋的咀嚼吞嚥訓練及口腔按摩器,讓咀嚼訓練與口腔按摩成為一件有趣又有效的事。

計畫內容

一、學習方法:自主學習

二、執行方式:讀書會、文獻蒐集、專家諮詢、小組討論、專題產品設計、問卷調查與分析、產品改良。

三、課程內容:
1. 問題需求探查:已有相當多文獻指出咀嚼能力不佳也會增加失智症的風險,長輩的咬合能力變差、咀嚼肌肉的功能下降,常導致吞嚥困難,甚至進一步變得不愛吃飯、體重減輕等情形;平常多練習口腔的咀嚼肌肉,能夠幫助消化、避免肌肉萎縮,長輩更能維持口腔功能,降低嗆咳的風險。
2. 對目前市面相關產品進行調查:目前市場上雖有口腔按摩器,或利用電動牙刷震動達到牙齦按摩的產品,但這類些產品都無法維持較長時間的按摩,且使用起來也容易令使用者覺得無聊,沒有持續使用的動機。
3. 產品設計規劃:包括立體圖繪製、模型製作。

四、專題產品設計內容:
1. 有味覺刺激回饋:當咬到一定的力量時,可使按摩器中的「芯口味」內容物味擠壓出來,使用者可嚐到味道,提高想持續去咬的動機。
2. 「芯口味」可替換:使用者可選擇自己喜歡的口味,或選自己需要的營養補充品,如鈣、維他命C、氟等。
3. 材質:安全無毒食品級矽膠,有咬勁但不傷牙齦。
4. 構造:凸起的顆粒提供長輩需要的口腔刺激
5. 造型多元:預計發展不同造型,可針對不同喜好或需求選擇顏色與造型。如:鉛筆造型、食物造型、零食造型等…希望藉由不同造型外觀提升長者興趣與使用意願。
五、 專業應用及價值性
1. 舒壓:藉由咬的過程也可以紓壓、緩解焦慮、安定情緒。
2. 減輕面部緊繃: 提升咀嚼力、降低咀嚼肌僵硬問題,並可恢復臉部血液循環,讓表情更豐富,有效緩解口腔肌肉僵硬。
3. 提升口腔感知力,強化舌肌力量:使用咬咬樂可以有效刺激口腔來提升敏感度,降低因為口腔知覺低敏會出現流口水情形,並可藉由使用咬咬樂提升下顎骨力量及穩定性,改善舌肌無力,增強舌根力量。
4. 增加口腔肌群運動協調強化口腔咬合:口腔按摩可使肌肉張力增加,誘發正常口腔運動,使咀嚼肌功能正常使用,減低因咬合能力隨年齡慢慢下降,造成咬合能力退化。

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

預期家族活動5

預期家族活動6

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

家族活動5

家族活動6

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

學生未上傳

學生未上傳

學生未上傳

結果與討論

學生未上傳

學生未上傳

學生未上傳

整體心得

學生未上傳

學生未上傳

學生未上傳

莊雅琦 -反思與回饋


蘇靜儀 -反思與回饋


林芝如 -反思與回饋


陳梓昂 -反思與回饋


長庚科技大學教學發展與資源中心