預期活動簡述：
預辦理藝術服務家族成員相見歡：藝術服務準備：創作是情感與生命與靈魂之關照，是人類存在經驗中最精粹層面之表達。以藝術治療現象學模式輔以藝術治療的現象學訓練，藉由象徵物為題材進行創作，讓成員探討自我。
＜油畫創作療癒班＞課程暨服務學習：
油畫創作自我照顧: 9月17日~11月26日(星期二)，課程時間 PM5:00~7:00。
療癒團體服務學習: 一、9月17日~11月26日(星期二)，服務學習時間 PM5:00-7:00。 二、9月17日~11月26日(星期二)，輔導時間PM7:00~9:00。
執行方式:講座

預期活動簡述：
預辦理現象學直觀：
階段一：知覺（Perceiving） 視覺展示（Visual display） 拉開距離（Distancing） 意向性觀看（Intentional looking）
階段二：你-看-到-什-麼步驟（What-do-you-see procedure ） 現象學描述（Phenomenological description） 現象學展現（Phenomenological unfolding）
執行方式:講座

預期活動簡述：
預辦理現象學整合：
步驟一：將繪畫作品置放於可以明確看見的地方去展示藝術創作。
步驟二：將距離拉開，學習夥伴各退後一步。
        此時，藝術作品成為獨立存在的現象、世界的一部份、與創作者分開、有自己的屬性。無先入為主的想法，客觀檢視作品。視覺作品中蘊含的強烈情緒與觀者之間，得以拉開距離。
執行方式:講座

預期活動簡述：
預辦理創作整合藝術現象：
        藉由油畫探索自我心境：意向性觀看藝術作品的歷程；在觀看作品的歷程中，覺察自己忽略的地方或是意外形成的感受。努力整理與自我經驗的衝突；此時，常常可以重新體會生命中不可克服的事件，包容新的觀點與態度，積極面對生活。就是因為這樣創作方法，所以作品本身不必然具有視覺上的完美呈現，相對的我尊重在畫面中存在的不完美，這種不完美就如同生命中需突破的困境，需要陪伴、傾聽與尊重；這就是創造性藝術在人生中的美意。
執行方式:講座

預期活動簡述：
預辦理作品與回饋討論：
一、觀賞自己的創作。
二、將作品展示給觀者，觀者將眼前呈現的作品以不同於創作者的觀點論述，賦予作品新的樣貌。
三、作品與創作者及觀者有了新的溝通和互動。
四、以新的角度、他人的角度看世界。
五、將自己融入自己的創作中，體會與作品合為一體之感受。
六、積極投入面對的問題及克服生活上的困難。
七、前意向性的功能到全意向性的生活。
八、進行作品的探討，藉此認識自我的特質與長處，勇敢迎向健康照護生涯與自身面對的問題。
執行方式:講座

預期活動簡述：
預辦理
        社會服務：配合107年度教育部補助大學社會責任實踐計畫：「多元在嘉與文化融滲：新住民社區深耕計畫」(子計畫四：多元藝術健康照護)服務：參與藝術服務活動：藉由各類的創造性藝術達到健康照護的心理支持，於此架構下有兩大階段性發展：「健康照護專業的人生」認知與「創造性藝術療癒」活動並重。
        預計配合107年度教育部補助大學社會責任實踐計畫：「多元在嘉與文化融滲：新住民社區深耕計畫」，服務五場次以上。108年10月27日(星期日) PM1:00~5:00，舉辦創造性藝術文化融合活動_<創藝•藝起來>；於「水道頭文創聚落」(朴子市山通路14 號•嘉義縣圖書館對面），期盼透過這次服務帶參與民眾認識藝術療癒，藉由此活動了解自己、照顧自己：另一方面，在創造性的藝術課程中，藉由實作，深入感受藝術的自我照顧，期盼健康照護與創造性藝術結合，帶領新住民自發性的觀點來自我察覺與學習。
執行方式:實務參訪

預期活動簡述：
預辦理
        藝想攏抵嘉_藝術療癒師生聯展佈展及服務總檢討：藝術服務活動反思與慶賀：成員最終於嘉義實驗藝廊發表「藝想攏抵嘉_藝術療癒創作展」。創作是人類存在經驗中最精粹層面之表達，創作出的畫作更是情感、生命及靈魂之關照。
        期許家族成員及需要的群體能因此更了解藝術活動之體驗--心靈層面自我成長，於生理層面達到放鬆，個體藉之更能整理自我並勇於面對外在問題，且與人分享對於生命與世界的複雜覺知。
執行方式:講座

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的第一堂課程，由許多對於繪畫有興趣的新舊成員們一同參與，藉由此次課程讓夥伴們彼此認識與瞭解媒材，繪畫的過程中除了可以和夥伴分享當下心情，還可透過畫作釐清自己內心真實的想法，使內外在達到和諧。
        每位新成員對於初次接觸到油畫都感到相當興奮，彼此熱絡的交談著要為畫布打上哪些顏色，而上色後又該如何運用撞及揉的方式使畫布煥然一新，頓時讓成員們思考了許久，對於從來都沒接觸過的成員來說油畫的世界充滿了好奇，透過創作的過程讓自己的心情沉澱，藉由藝術撫平情緒的波動，而瞭解自我內在真實感受。

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的第二堂課程，此次主題為現象學直觀，內容呈現分為兩階段，階段一:知覺、視覺展示、拉開距離、意向性觀看；階段二：你-看-到-什-麼步驟、現象學描述以及展現，並經由藝術活動引導成員表達內心感受，將自我想法投射於畫作之中。成員們在構圖前，藉由對現象進行主觀的描述，探索其本質。每個人對同一件事物的見解不盡相同，因此透過畫作而觀察到每個人的特質，讓成員在參與的過程中除了能從夥伴身上學習優點，也可以了解未知的自己，並進行自我修復及照護。我們期許成員具備關愛自我與他人的友善能力，學會照顧自己之外，還能主動幫助其他夥伴給予支持與鼓勵，增進彼此的情感交流。

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的第三堂課程，此次主題為現象學整合，老師於課堂上說明構圖的技巧有先定取捨、分清主次、均衡與對稱、畫面要穩重、運用對比(凸顯主題)、呼應與聯繫等，而構圖的水平線位置為畫布中央7:3或8:5比例，保留視向空間並選擇直幅或橫幅，呈現出的樣貌也會大不相同，例如橫幅能使湖面廣闊，再來安排主題位置，善用前景及背景能增添空間層次感和明暗對比，掌握這些基本法則並多看多聽，作品便會栩栩如生。 　　
        老師帶領成員檢視圖稿上的色彩並利用色譜說明其原理，色彩三屬性分別為色相(色彩名稱)、明度(色彩明暗的程度)、彩度(色彩鮮艷的程度)，而色環180度相對應的顏色為互補色，其顏色對比會較明顯，讓人產生強烈的視覺效果；色環鄰近左右30度的顏色為鄰近色，其顏色的對比較為溫和，易讓人產生韻動的感覺；油畫使用的色料和光線的原理不同，故打底時需用對比色(180度的色域) ，且打完底後就不能使用對比色，否則就會與底色相近；第一層色使用180度的色域、第二層色使用120度的色域、第三層色使用90度的色域、最後一層色使用30度的色域。顏色是音符、色彩是音色、靈魂是琴弦，色彩的意義與象徵，因為來自於多數群眾的共通聯想，所以可以用來表達一般或特定意義。

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的第四堂課程，此次主題為創作整合藝術現象，老師告訴我們藉由油畫探索自我心境，意向性觀看藝術作品的歷程；在觀看作品的歷程中，覺察自己忽略的地方或是意外形成的感受，努力整理與自我經驗的衝突；此時，常常可以重新體會生命中不可克服的事件，包容新的觀點與態度，積極面對生活。因為這樣的創作方法，所以作品本身不必全然具有視覺上的完美呈現，畫面中存在的不完美就如同生命中需突破的困境，需要陪伴、傾聽與尊重；這就是創造性藝術在人生中的美意。 當作品畫到一定程度時，都需要靜下心來好好的品嘗畫作和觀看周遭的環境，在檢視作品的過程中，將突然的構想或意外的收穫再度進行整合，使畫作能和內心連結更加緊密，讓觀賞者透過作品獲得能量，也能開創自我的視野。

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的第五堂課程，此次主題為作品與回饋討論，老師告訴我們先觀賞自己的創作，再透過觀眾將眼前呈現的作品以不同於創作者的觀點論述，賦予作品新的樣貌，以新的角度、他人的見解，將自我內在想法融入創作中，體會與作品合為一體之感受。藉由進行作品的探討，認識自我的特質與長處，積極面對問題及克服生活上的困難，勇敢迎向前意向性的功能到全意向性的生活。老師和我們分享藝術家卡蘿運用左右兩邊的畫面來表達兩種心情的自己；在額頭畫出心裡想的東西；透過服飾和髮型來傳達當下的心情；藝術家的生活經驗與環境，常會對他的藝術創作帶來深刻地影響，當你仔細觀看與聆聽畫作時，便能感受到作者想傳達的情境與意念。

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的第六堂課程，此次主題為社會服務的行前說明會，社會服務是藉由各類的創造性藝術去學習到健康照護的心理支持，在此架構下有兩大階段性發展：「健康照護專業的人生」認知與「創造性藝術療癒」的活動為重，夥伴們彼此互相討論活動內容並分享社會服務的目的與重要性，思考如何將所學習到的藝術療癒發揮在活動服務上，期盼透過此次服務讓參與民眾能認識藝術療癒，藉由創造性藝術的實作課程以自發性的觀點來自我覺察與學習。

講師：黃椿昇

參與人數:7

活動記錄：
        今天為本學期「藝想攏抵嘉_藝術服務家族」的最後一堂課程，此次主題為「藝想攏抵嘉_藝術療癒師生聯展佈展及服務總檢討」。10月27日<創藝•藝起來>服務人數共247人，其中新住民為91人，與夥伴們分享活動的心得與優缺點，我們覺得活動多元，能讓參加的民眾透過潛意識的直覺來了解自我內心的世界，缺點是活動地點較分散，有些民眾會不知道活動地點在哪裡，因此建議可以設計簡易地圖，這樣民眾就能依照地圖上的位置參與活動。創作是人類存在經驗中最精粹層面之表達，創作出的畫作更是情感、生命及靈魂之關照。期許家族成員及需要的群體能因此更了解藝術活動之體驗--心靈層面自我成長，於生理層面達到放鬆，個體藉之更能整理自我並勇於面對外在問題，且與人分享對於生命與世界的複雜覺知。