我們的成品與先前的想法有極大的不同，唯一我們堅持不變的是，以幼兒園的學習，目的是可以讓幼兒喜歡吃飯、解決挑食的習慣和喜歡上學並熟悉幼兒園學習區的模式，以及練習日常生活中的自理能力。 在我們製作的過程，經常遇到瓶頸，也因為我們過於的要求自我也希望做到最好，而一再的修改以及在老師的指導之下，終於確切的決定我們的方向，並朝著目標完成我們的作品，為了達成我們三組教玩具的目標，我們的內容除了有娛樂性之外，還能夠讓幼兒透過玩中學，達到教育意義。

        作品裡還包含了我們的小巧思，增加聲音，一方面更具有真實性，另一方面增添了我們教具的趣味性，讓幼兒能感到新奇且驚喜！期許玩該教具的幼兒能達成當初所設立的目標。第一組教玩具的外觀以學校為造型所設計，利用帆布使用壓克力上色，但在繪畫、選材方面較無經驗，故向專家諮詢，在授課之中，從一開始的選布及選顏料的種類到最後的繪畫技巧，在老師的帶領之下，作品慢慢的有所進展；第二組教玩具以日常生活自理為主，因結合毯子而需要裁縫技巧，故請教專家，也了解到不同材質布料的車縫難易度不盡相同，最後也順利完成！而最後一組的教玩具為餐桌墊，以木頭製作，故需要找木工專家諮詢，也藉此讓我們有機會接觸從未體驗過的經驗，讓我們受益良多！ 看到成品完成，心中莫名湧出無限的感動，回想這段日子所付出的努力及心血，一切都值得了！

        則我們這麼努力的主要原因，僅此希望幼兒能在玩樂中學習並從中喜歡學校、喜歡吃飯不挑食以及生活自理能力。然而製作作品的過程中，不僅感謝身旁的組員，還有指導老師，她成為了我們很大的動力來源，不斷地給予支持與鼓勵！非常感激！