家族名稱:貼近你的心Plus
所在校區:林口
主題:5.專題製作, 6.服務學習
指導老師:龔本珍
系所:高照系
學習目標:
1.能運用老人照護相關學理與技巧,與長輩及家屬建立良好關係;透過評估技巧了解長輩身心、社會需求。
2.學習規劃專屬長輩需求的活動設計。
3.透過跨世代的互動,學習尊重與關懷,並分享其價值。
4.整合芳療、護理至老人照護專業,協助長者改善老化引起的不適,使用精油 貼片達到增加生活品質,減少藥物使用的目的。
5.透過芳香植物精油實做的過程,緩和長輩不適、提升自信與互動。
6.將所學的老人照顧專業落實於社會服務。
7.學習運用營銷模式,4Ps、4Rs、4Cs於產品中。
計畫內容:
1.活動前將進行相關知識增能訓練,以讀書會方式並邀請校內或校外講師帶領學習,提升如何應用營銷相關概念,以助於活動執行。
2.產品改良研發,諮詢廠商、相關專家、並進行相關商業資源開發。
3.組員是高齡暨健康照護管理系護理組與照顧組學生,由具芳療專業或對芳療有興趣的學生所組成,整合老人照護與芳療專業知識與資源,以文獻查詢方式增加對於長輩認知的發展,結合高齡照顧管理系上老師專才,應用於減輕老人不適,延緩退化之活動設計規劃,並將以研發的產品運用於營銷模式中。
4.以前後測方式,活動開始前以問卷評估長輩生理與功能等各方面狀態,活動後再以回饋單方式進行成效分析、結果討論,了解長輩參與活動後實際感受。
5.計畫執行期將運用多元感官活動設計,結合嗅覺、聽覺、觸覺、視覺進行互動,教導長輩簡易自我放鬆技巧;配合專屬於長者的居家芳療貼片,減輕長者因老化導致的情緒或改善睡眠障礙;使長者在居家就能方便使用。
執行前 |
1. 提升學生對社區長輩身心需求的了解,學習尊重與關懷。
2. 訓練學生於不同專業成員中的團隊合作能力 3. 提升活動設計知能。 |
執行後 |
1. 可理解各年齡層長者發展、認知之差異。
2. 透過跨世代的互動,整合學生與長輩創意。 3. 學生可應用營銷模式,學習了解照護市場需要與商業通路。 4. 學生在與長輩互動過程中學習換位思考。 |
執行前 |
1. 學生面:
(1) 學員可對於長輩需求、功能相關評估能力達80%。(以問;卷方式回答統計) (2) 能貼近長輩思維與需求完成芳香照護及長輩需求評估表。 (3) 能學習應用營銷模式、相關能力達80% 2. 長輩面:提升自主、自信及自我尊嚴與價值。 |
執行後 |
1. 學員可對於長輩需求、功能相關評估能力達90%。(以問卷方式回答統計)
2. 參與長輩滿意度達90%。(以回饋表方式統計)。 3. 學員對於營銷模式架構了解達90% |
預定日期:8月22日
預期活動簡述: |
預定日期:9月11日
預期活動簡述: |
預定日期:9月18日
預期活動簡述: |
預定日期:9月25日
預期活動簡述: |
預定日期:10月9日
預期活動簡述: |
日期:2019/9/11 12:00-13:00 地點:討論室4 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/9/12 12:00-13:00 地點:討論室4 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/9/18 08:00-09:00 地點:D409 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/9/19 12:00-13:00 地點:討論室4 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/9/25 12:00-13:00 地點:討論室4 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/9/26 16:00-18:00 地點:多功能示範教室 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/10/2 08:00-09:00 地點:F棟4樓圓桌 講師:無 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/10/3 16:00-18:00 地點:討論室4 講師:張恕維 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/10/5 10:30-12:00 地點:新北市三重區重新路一段108號3樓 講師:無 參與人數:5 活動記錄: |
日期:2019/10/16 16:00-19:00 地點:討論室4 講師:張恕維 參與人數:6 活動記錄: |
隨著台灣進入高齡化社會,高齡者的醫療及照護成為重要的議題,特別是失智人口的攀升,已是全民必須準備與因應的首要課題,罹患失智的患者,除了認知及記憶功能的改變外,伴隨的精神行為症狀 (BPSD) ,往往造成照護者的困擾與負擔。而非失智者的長輩,憂鬱症、精神官能症、焦慮等,也是國內高齡長輩常見的情緒疾患。 更是造成老人多重用藥產生ADR(藥物不良反應)、跌倒等問題。芳香療法已被證實在情緒改善、老人照護、失智症等研究上有不錯的成效。 上一期,我們將芳香療法結合社會服務與產品研發,這次主題除了結合失智團體社會服務外也結合經營管理所學 , 應用在產品的行銷實務規劃,了解老人照護產業相關連結,通路,與商業平台應用上,期望讓更多人受益。
執行方式:
1.整合老人照護與芳療專業知識與資源,以文獻查詢方式增加對於長輩認知的發展,結合高齡照顧管理系上老師專才,應用於減輕老人不適,延緩退化之活動設計規劃,並研發新的方法,運用於營銷模式中。
2.活動前將進行相關知識增能訓練,以讀書會方式並邀請校內或校外講師帶領學習,提升如何應用營銷相關概念,以助於活動執行。
3.計畫執行期將運用多元感官活動設計,結合嗅覺、聽覺、觸覺、視覺進行互動,教導長輩簡易自我放鬆技巧;教導家屬與長輩芳香精油與居家應用,讓家屬與長輩都能輕鬆上手;在居家就能方便使用並透過芳香植物精油實做的過程,緩和長輩不適、提升自信與互動。
4.學習運用營銷模式,4P、4C於產品中,學習平台設置與相干資源連結,教育訓練,會員招募等。 5.將所學的老人照顧專業應用更深更廣落實於社會服務,讓更多人受益。
採芳客LOGO
採芳客網路平台說明會
透過魔法家族活動,我們這次更學習所學經營管理與AI科技之方法將芳香應用與照顧推入居家與社區,加強了健康效益表達,而活動的設計強烈表現活動的意義。芳療與健康是相輔的角色,結合社區民眾與托老中心家屬支持團體芳香DIY製作,進而貼近民眾的心了解其需求,加以延伸整個魔法家族廣度而一開始的〝貼片〞的研究與製成更成為我們整個創立初中的主要靈魂,這次活動更將民眾期待加以落實,貼近大家的心與整體活動目標達一致性。
這次活動更提升了同學間對3C產品的應用與了解 ,也藉由每次活動與民眾同樂讓芳療更為親民,讓大家融入香氣放鬆當中聊天,分享彼此照顧經驗,芳療是可以這樣廣泛應用,而非高單價的享受。正確觀念的傳達,也在活動中達成,並非所有香氣一定合適,依個別需要選擇香氣精油,正確的選擇合適精油,可達到要放鬆的目的。 這次的活動,由業師及組員中的專業芳療師的介紹,得到了AI的知識與許多精油及芳療方面的知識,在小組討論中釐清了許多網路平台經營方面的迷失,藉由實作體驗親身體驗讓整個芳香與護理照顧模式走入社區與居家。 在平台說明會的活動中,站在第一線接觸重芳療師的詢問,說明服務理念,平台特性,與民眾的互動中,有許多的不可預期的突發狀況發生,正是訓練我們事前準備與解決問題的能力及隨機應變的能力,甚至是緊急求援的能力;也訓練整個活動設計與規劃的能力,更是個人上台儀態與口條的展現。
在每次芳療活動,長輩及家屬的回饋中也發現此類活動能給予他們壓力釋放、提升正面能量及好好愛自己。自我部分則提升了跨專業合作模式,以分工方式完成每個人的任務,除了學習不同領域知能外,更能在個人專業領域深耕,激發思考創新,對於學習上有嶄新的收穫與突破。
並將學習的成果運用在生活及工作中運用,更由此創建了我們同學間共同的事業。將芳香護理與社區及居家做結合,發展出不同層次跨專業領域結合,增加了自我成就感。另外則是透過魔法家族活動學習到團隊互助的意義,發現真的是不同領域的結合可以激發出不同的火花,及創新的思維,過程雖然辛苦,但收穫絕對大於付出的。
採芳客網路平台說明會-海報
心得 |
貼近你的心plus 目的是要更進一步創造身心靈周全的香療照護與長照領域相結合。 感謝團隊同學介紹與讓我首次參與魔法家族,在此學習了如何運用團隊合作在學校有限的資金援助下來完成團隊共同設定的目標。在貼近你的心plus 學習中,體驗香療如何幫助照顧者和被照顧者能夠得到身心靈的周全照顧,這些創新已擺脫傳統偏重醫療照顧模式,並透過網路平台,媒合需求者和提供者,人人都能享用香療居家創新的照顧服務。雖然在學習創新的過程中有遇到困難和瓶頸,經由團隊討論解決問題與尋求校內外資源合作,共同按照既定目標執行,完成貼近你的心plus 香療照護計劃,探索可行性的目的。 |
建議 |
希望在報銷制度上限制能否寬鬆一點,讓同學們更容易發揮創作力。 |
心得 |
經過上個學習的學習,已經有較了解芳香療法是什麼,有辦活動透過DIY活動拉近民眾彼此的距離,大家都反應熱烈;參與支持團體時,發現支持團體對家屬的重要性,讓他們不在徬徨無助,透過芳香療法讓他們知道愛家人之前要先愛自己,先讓自己身心得到舒緩,才能在照顧家人時更有能量。 這次我們挑戰了我從未想過的事物,想要讓大家更加了解芳香療法的好,及在家照顧家人時要出門一趟實屬不易,同理感受到身體病痛照顧者與被照顧者,所有的不方便與期待喘息紓壓的時間,故創平台(居家芳療)、申請Loge專利、FB、line@....等,在整個過程中,學員們都努力去研究怎們設立、查了許多資料,彼此分工,就是為了讓我們所想的事物可以達成,來到學校中午就是開會,把握大家聚在一起的時間,line也是不停的傳著資料,準備的比上課還認真。透過芳香療法+簡單按摩技巧+照護技巧拍攝成短片,透過活動讓自己有所成長,雖然有些仍不甚熟悉但仍有動力的向目標前進。 |
建議 |
無 |
心得 |
這一次我們延續上次貼近你的心,希望將老人照顧、芳療、護理結合,透過增加深度與廣度的方式延伸至社區,進而走入居家讓照顧者與被照顧者都能受惠。 透過這一次的練習,不論是廠商連絡與溝通,還有網頁設計的認識與編排技巧,圖片的選擇設計等都有更深的認識,學習如何經營FB、line@、網站文章的書寫,辦平台說明會等。 都是非常新的體驗,更是自我的突破,更深深的體會到,要在繼續唸研究所才可以,因為學會如何申請各種經費與各部門的連繫等真的是很重要。 |
建議 |
希望延續案經費可以到$30000,因為延續案通常表示更加深入,所以在經費有限的情況下 ,很多事情都難以完成或突破。 |
心得 |
本次是第二次參與魔法家族,也是延續上次的芳香療法的自主學習,組員也有轉換新面孔,也有新的方向、新的目標、創新的想法,上次薰衣草產品研發後,我們這次想要做創新服務,一個結合芳香照護並附有長照資源的平台,透過平台製作、媒體應用(FB紛絲專業、@LINE等等)、發想照顧服務類別、拍片製作等等,這次內容又更多元化。 大家從集思廣益、發散思考,一直到共識目標的過程,藉著不斷電每週討論,每天也透過LINE群組討論事項,也彼此荷香提醒每次的進度,常常在討論中會有不同的意見磨合,有問題提出,共同找到我們可以解決的方式,也會透過與指導老師討論而獲得解決,喜歡這樣的學習方式,雖然要付出其他時間及精力,但是,我想當我回頭看看這些努力一耕一耘的堆積,我心裡應該會很開心,謝謝學校提供自主學習的機會及環境,讓我知道”如何樂在學習”。 |
建議 |
目前沒有 |
心得 |
繼上學期參加魔法家族獲得優秀成績後,本組夥伴決定繼續參加這學期自主學習活動,在本次活動中,我們經由創新產業課程激發下,決定了以服務模式製作長期照顧與芳香照護的線上媒合平台,只能說這個線上平台的製作真的是幾經波折,從構想、蒐集資料、評估、到執行等各方面都是關卡重重,挑戰了許多不可能,但本組幸運的是貴人及學校資源很多,正所謂「關關難過,關關過」,每當卡關時,最後總是能很幸運的解套。 感謝學校提供這麼棒的自主學習活動,學習在有限的經費,如何去運用專長尋求資源,將每個夥伴的能力發揮最大化。最重要的是,我從未想過我們居然可以利用自主學習活動成立了線上平台,並且是真真實實要營運的,也在找尋資源過程中與諸多業界相關產業做串聯合作,並往外長出更多枝葉,這一連串的經驗都是在課堂上學不到的,是我們額外的收穫。 也感謝我們的指導老師-龔本珍老師,這段時間間勞心勞力給我們意見及協助提供資源。 |
建議 |
無 |