一、質化指標：
         在本次的計畫中，我們認為學群成員們皆對行動輔具及行動輔具配件有更伸一步的認識與了解，我們利用便利的網際網路搜索更多的相關資訊，讓我們先對自己要創作的產品先有初步的認識，知道市面上有哪些類似的產品，及類似的專利產品，再將兩者依特色及特性做分類整理，對我們要改善的產品產生更多創新的想法。在自主學習家族的企畫下，讓我們可以邀請到不同領域的專家來為我們做諮詢與討論，在過程中專家帶領我們進行「創新思維」的探討，教我們創新不只是創新，要考量的有非常多面向，能夠多想就多想，不要急著把自己的想法打掉，為自己建立打不破的框架。專家也在活動中針對我們想要改善的產品進行腦力激盪，過程中不知不覺的提升了我們行動輔具產品創新設計的能力，也能夠沒有限制的隨意進行發想，因此是充滿意義的一段時光。以上為我們設定的質化指標，目標皆已達成。

二、量化指標：
        過程中經歷陸陸續續的討論與會議，將每個人的想法提出最終將每個參與成員的想法進行統合，最終設計出了我們創新的行動輔具一件-輪椅餐桌板功能推陳出新創意設計，同時成員們也做了期末成果滿意度問卷，學群成員的滿意度幾乎高達滿分，對於此次的企劃皆為滿意，故兩項指標皆達成。至於我們的最後一項指標是需要入圍「全國技專校院老人福祉產品/服務創新設計競賽」，由於比賽結果於11/5才會公告，故無法得知是否達成，但我相信我們一定會拿下此參賽機會。

三、結果與建議：
        此次的企劃令我們能夠利用更多的資源學到更多的知識，甚至認識到跨領域的專家們，也能夠提高各個學群成員們的能力，能夠參與魔法家族真是令人感到榮譽，希望這個企劃能夠持續的推行，造福更多想要比別人更上一層樓的同學們。