家族名稱:微創健康餐車Ⅱ
所在校區:林口
主題:5.專題製作
指導老師:林文惠
系所:保健營養系
當今世界的產業結構,已經從過去工業經濟邁入到知識經濟的時代。創業活動的興起乃是造成此改變的主要推力,而現今創業活動更是一種全球化的趨勢。根據全球創業觀察公布的報告顯示:臺灣創業動機指數為25.8,排全球第 21 名;民眾認為創業為好的生涯選擇指數為73.2,排全球第 13 名;均反映臺灣對創業創新充滿熱忱及友善。
而且台灣觀光餐飲業的蓬勃現象,行動餐車因其初期成本低、機動性高等優點,帶起一股創業風潮。因此經常能在各大景點看到行動餐車的蹤跡。但仔細觀察可以發現行動餐車過於的普遍,若是缺少獨有的特色,或是好的經營管理模式,便會面臨被淘汰的命運。
各大企業在經營管理的過程中應用「精實管理」的理念變得愈來愈普遍,因其可以使管理的過程中捨去其不必要的流程,透過精簡化管理的流程,可以使的管理上的支出也獲得精簡化。若是可以妥善的利用「精實管理」的理念,便能使得行動餐車的經營管理更加成功。
另一方面,台灣有將近八成人口為「老外一族」,但外食通常重調味,含油脂和鹽分往往過高,還有許多隱藏的高熱量陷阱,肉多、飯多、蔬果少,都是外食常見的問題。因而,我們想要研發天然健康、美味可口的均衡營養餐食,且適合於餐車販售的健康輕食,營造健康餐食的餐飲環境,讓國人能更容易選擇對的食物,吃進健康而不是造成身體的負擔。因此,我們希望能夠改變餐飲環境,讓消費者更方便購買營養健康的食物。
本計畫將進行創業知識技能的學習,於校區內,以行動餐車為銷售平台,實驗模擬餐車經營管理模式,包括餐飲管理基本要點、商品品質控管、營運成本估算,提升我們健康餐飲經營管理實務能力。培養我們具備「食物製備及創意飲食的能力、營養科學專業學識能力、啟發研究分析與創新能力」。並學習利用網路社群媒體行銷商品,以及商品銷售的實務管理。充實我們經營管理的實務經驗,具備統整產品製作流程精簡化管理的能力。
本計畫分為三大重點內容:
1. 研發健康餐車商品:
蒐集國外英文食譜,學習英文食譜閱讀能力。運用營養專業課程所學,我們將以健康餐點的理念,研發天然健康、美味可口的均衡營養餐食,且適合於餐車販售的健康輕食。清楚標示產品的熱量、三大營養素、六大類的份量。提供健康成人、減重者、糖尿病患者等,清楚知道餐食的營養成分,方便他們評估一天的食物攝取量。
每次將研發過程與結果紀錄,以此與老師討論研發的改良方向,能更有效率的進行產品研發,且每份研發的產品,都將建置標準食譜,提供日後可重複性的使用及修改。
2. 創業相關經營管理知識:
舉辦精實管理以及經營管理之相關講座,學習如何使管理的過程中,捨去其不必要的流程。透過精簡化管理的流程,可以使的管理上的支出也獲得精簡化。運用精實管理的概念,將其套用至模擬營運餐車的產品製作過程中,學習如何將資源最大化的使用,並建立標準化的經營管理模式。
每次將產品製作過程與結果做詳細的記錄,以此與老師討論如何精簡化流程,並進行修改使其更加流暢,且每次的產品製作流程,都將整理並建立標準作業流程,提供日後可重複性的使用及修改。
3. 創業模擬營運餐車之實務訓練:
我們將運用餐飲經營學、消費者行為研究、食品行銷以及精實管理的知識,規劃餐點的系統化生產、行銷包裝、販售模式。在透過制定餐車經營管理模式的過程中,實際模擬餐車行銷並販售商品的流程。從系統化的準備製作商品,到商品行銷販售的過程,以及與消費者的互動中,反覆檢討並改善經營管理,讓餐車經營管理模式能夠越來越優化。
在這過程中,我們將實際學習餐飲管理基本要點、運作流程與營運品質控管、開店營運成本估算與財務控管策略、採購制度規劃與營運效益發揮,提升我們對於創業過程中的經營管理以及商品行銷包裝的實務能力。
執行前 |
1. 具備餐點製作的基礎能力。
2. 具備活動規劃及合作之能力。 3. 具備餐飲經營學、消費者行為研究、食品行銷的知識。 |
執行後 |
1. 提升研發製作商品的實務經驗。
2. 學習精實管理之經營理念。 3. 提升產品包裝及行銷的能力。 4. 提升健康餐飲管理實務能力。 |
執行前 |
1. 具備中餐丙級廚藝證照,以及營養專業素養。
2. 具備統整資料,再將其運用之能力。 |
執行後 |
1. 建置產品的精實管理製作流程。
2. 預計舉辦2-3次餐車之模擬情境活動,提升營運管理之實務經 驗。 3. 研發1~2款健康餐車商品。 |
預定日期:3月26日
預期活動簡述: |
預定日期:3月29日
預期活動簡述: |
預定日期:4月3日
預期活動簡述: |
預定日期:4月16日
預期活動簡述: |
預定日期:4月23日
預期活動簡述: |
預定日期:4月29日
預期活動簡述: |
預定日期:5月6日
預期活動簡述: |
日期:2019/4/2 18:00~20:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/4/22 18:00~20:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
日期:2019/5/8 15:00~17:00 地點:健康飲食行為實驗室 講師:林文惠 參與人數:6 活動記錄: |
當今世界的產業結構,已經從過去工業經濟邁入到知識經濟的時代。創業活動的興起乃是造成此改變的主要推力,而現今創業活動更是一種全球化的趨勢。根據全球創業觀察公布的報告顯示:臺灣創業動機指數為25.8,排全球第 21 名;民眾認為創業為好的生涯選擇指數為73.2,排全球第 13 名;均反映臺灣對創業創新充滿熱忱及友善,而且台灣觀光餐飲業的蓬勃現象,行動餐車因其初期成本低、機動性高等優點,帶起一股創業風潮,因此經常能在各大景點看到行動餐車的蹤跡,但仔細觀察,可以發現行動餐車過於普遍時,若是缺少獨有的特色,或是缺乏完善的經營管理模式,便會面臨被淘汰的命運。
各大企業在經營管理的過程中應用「精實管理」的理念變得愈來愈普遍,因其可以使管理的過程中捨去其不必要的流程,透過精簡化管理的流程,可以使的管理上的支出也獲得精簡化,若是可以妥善的利用「精實管理」的理念,便能使得行動餐車的經營管理更加成功;另一方面,台灣有將近八成人口為「老外一族」,但外食通常為了使其更有風味而過度調味,油脂含量及鹽分往往過高,還有許多隱藏的高熱量陷阱,肉多、飯多、蔬果少等等,都是外食族常見的問題,因而,我們致力於研發天然健康、美味可口的均衡營養餐食,營造健康餐食的餐飲環境,讓國人能更容易選擇對的食物,且培養他們選擇健康餐點的習慣,讓他們了解,吃進的食物應是健康,而不是造成身體的負擔,因此,我們希望能夠改變餐飲環境,讓消費者更方便購買營養健康的食物。
本計畫將進行創業知識技能的學習,包括餐飲管理基本要點、商品品質控管、營運成本估算,提升我們健康餐飲經營管理能力,培養我們具備「食物製備及創意飲食的能力、營養科學專業學識能力、啟發研究分析與創新能力」,並學習利用網路社群媒體行銷商品,以及商品銷售的實務管理,以充實我們對經營管理的知識,並具備統整產品製作流程精簡化管理的能力。
擺出一頓營養豐富的早餐盤
老師帶領同學一起製備餐食
同學A:
第一次參與魔法家族計畫,雖然這學期很忙,但我還是樂此不疲地排出時間做專題,因為這個專題真的很有趣。這個主題對我來說非常新穎,真正跟著專題學習後,沒想到除了餐點製作及成本控制之外,還有很多的眉眉角角要處理。除了魔法家族的主題,我感受最深的是管理時間,畢竟一週只有五天是上學日,這麼多事情擠在一起,課業與課外活動真的要好好安排,取得平衡。非常感謝有感謝魔法家族計畫可以申請,讓我們可以申請到經費做研究,也謝謝文惠老師願意當我們專題的指導老師,謝謝大家,辛苦了!
同學B:
一開始沒有很想去做魔法家族,但最後很慶幸自己有參加,因為除了在IKEA之外,我第一次看到有像「健康飲食行為研究室」這麼漂亮的廚房,整個實驗室都因為常常烘焙研發點心,而自身吸飽了奶油的濃醇香味,儘管做專題的過程令人疲憊,但這裡的環境總讓我的心靈覺得非常的放鬆,在這裡,我感受到學姊和文惠老師的對於推廣健康又美味的餐點的熱情,她們的精神由衷讓我敬佩!
同學C:
我在這裡學到了餐車是如何經營的,包括應用營養學理能力、食材儲存與特性、餐點製備、成本控管、簡易的經營管理等,還了解了一個有衛生的餐飲製備場所應該是什麼樣子、有什麼設備、條件或規範。希望下次可以再參與不同的魔法家族或其他專題,並涉獵更多不同的主題,豐富大學生活,甚至是由我當發起人,嘗試組織一個活動,並學習和同學有效溝通,互助合作。
同學D:
來到了長庚科大營養系,我還不確定自己是否已經準備好要當營養師或食品技師了,所以一直都在迷惘自己在大學四年中還能做些什麼,因緣際會,在老師的建議下,我加入了這個魔法家族。我一直都很欣賞林文惠老師能夠完美的把興趣結合職業這件事,原本只是一位老師,然而她卻因為興趣,花費許多力氣申請到了這間時尚而專業廚房,並時常將自己投入其中,助理學姊也是,我覺得除了學到專題的事情以外,這裡的人讓我學到更多,期許自己以後也能像他們一樣:聰明活力又充滿的熱情地結合工作與興趣。
烹飪新鮮的食材成美味可口的餐點
心得 |
我是餐飲科出生的,所以我對餐飲製備充滿了熱情,但由於大學科系選擇有限制的關係,我來到了長庚科大營養系,我還不確定自己是否已經準備好要當營養師或食品技師了,所以一直都在迷惘自己在大學四年中還能做些什麼。因緣際會,在老師的建議下,我加入了這個魔法家族。我一直都很欣賞林文惠老師能夠完美的把興趣結合職業這件事,原本只是一位助理教師,然而她卻因為興趣,花費許多力氣申請到了這間時尚而專業廚房,並時常將自己投入其中,助理學姊也是,她將,我覺得除了學到專題的事情以外,這裡的人讓我學到更多,期許自己以後也能像他們一樣:聰明活力又充滿的熱情地結合工作與興趣。 |
建議 |
無 |
心得 |
我本身就很喜歡參加課外活動,包括社團、系學會等,因為我知道除了課堂上的學理知識,還有很多軟實力是需要透過參與課外活動來增進的,如:人際關係經營、文書處理、危機應變處理等等。所以一聽到文惠老師底下有個魔法家族在組織時,我就一口答應了,果然沒有辜負我的期待,我在這裡學到了餐車是如何經營的,包括應用營養學理能力、食材儲存與特性、餐點製備、成本控管、簡易的經營管理等,還了解了一個有衛生的餐飲製備場所應該是什麼樣子、有什麼設備、條件或規範。希望下次可以再參與不同的魔法家族或其他專題,並涉獵更多不同的主題,豐富大學生活,甚至是由我當發起人,嘗試組織一個活動,並和同學溝通合作,相信在不久的將來,自己將已經符合企業所喜愛用的人才。 |
建議 |
無 |
心得 |
一開始,沒有很想去做魔法家族,因為之前看到學姊在做,感覺很累很辛苦,我只是想找個輕鬆的專題來完成畢業門檻,這是朋友喜歡的主題,所以一直邀請我去,看她那麼熱情,我都不好意思不去了,只好答應,但是整個學期快過去,我好慶幸自己有參加,因為除了在IKEA之外,我第一次看到有像「健康飲食行為研究室」這麼漂亮的廚房,整個實驗室都因為常常烘焙研發點心,而自身吸飽了奶油的濃醇香味,儘管做專題的過程令人疲憊,但這裡的環境總讓我的心靈覺得非常的放鬆。在這裡,我感受到學姊和文惠老師的對於推廣健康又美味的餐點的熱情,她們的精神由衷讓我非常敬佩! |
建議 |
無 |
心得 |
這是我第一次參與魔法家族計畫,雖然這學期很忙,總共二十七學分,還做了多科小老師、股長,參與了其他專題,但我還是排出時間做專題,且樂此不疲。 餐車的主題對我來說非常新穎,畢竟路上常看到許多餐車及行動攤販,卻沒有過什麼機會可以實際接觸,實際操作後,沒想到除了餐點製作及成本控制之外,還有很多的眉眉角角要處理。 除了魔法家族的主題,我感受最深的是管理時間,畢竟一週只有五天是上學日,這麼多事情擠在一起,課業與課外活動真的要好好安排,取得平衡,非常感謝有感謝魔法家族計畫可以申請,讓我們可以申請到經費做研究,也謝謝文惠老師願意當我們專題的指導老師,謝謝大家,辛苦了! |
建議 |
無 |