家族名稱:英文我最6
所在校區:嘉義
主題:英語文能力訓練與海外國際課程準備
指導老師:鄭靜瑜
系所:護理系
提升英文對話水平、認識美國大學學習與生活概況以及準備Duke大學課程學習。
(1) 經上課與講師對話,提升聽力、口說能力及發音。
(2) 藉由上課學習及提問與課後討論來增強學習效果。
(3) 針對海外英文學習增加醫護英語單字背誦。
進行語言特訓,加強聽、說能力及糾正發音;並集結不同學制之學生們認識彼此、培養默契、促進團隊合作;藉由與校外講師全英文對話,進一步熟悉英文日常用語與生活習慣;討論課程大綱及學校概況,為學生至美國杜克大學學習前準備,達充分之文化認識、奠定語言能力。
執行前 |
海外學習活動前,此家族學生已完成學校英文課程修習,學生利用課餘時間自行加強英文聽力及閱讀能力。
1.不曾體驗美國當地文化及全英課程之相關經驗。 2.少主動接觸英文文章或以英文對話。 3.家族學生彼此雖認識但未有合作機會與經驗。 |
執行後 |
1.較了解美國文化與生活習慣,有信心在美國生活。
2.發掘英文學習樂趣,較有動機學習英文。 3.家族學生有默契,滿意於共同學習。 |
執行前 |
1.學生美國文化體驗經驗0次。
2.學校必修英文課程2課程。 |
執行後 |
1.討論與學習美國文化4次聚會。
2.全英文討論會共4次 3.學員滿意度平均達4分以上。 |
預定日期:3月27日
預期活動簡述: |
預定日期:4月10日
預期活動簡述: |
預定日期:4月24日
預期活動簡述: |
預定日期:5月1日
預期活動簡述: |
日期:2019/3/27 11:10~12:10 地點:A棟5樓討論室 講師:Chia-Chu 參與人數:8 活動記錄: |
日期:2019/4/10 11:10-12:10 地點:A棟5樓討論室 講師:Chia-Chu 參與人數:8 活動記錄: |
日期:2019/4/24 10:00-12:10 地點:A棟5樓討論室 講師:Chia-chu 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2019/5/1 11:00-12:10 地點:A棟5F討論室 講師:Chia-Chu 參與人數:5 活動記錄: |
1.進行語言特訓,加強聽、說能力及糾正發音。
2.集結不同學制之學生們認識彼此、培養默契、促進團隊合作。
3.由與校外講師全英文對話,進一步熟悉英文日常用語與生活習慣。
4.討論課程大綱及學校概況,為學生至美國杜克大學學習前準備,達充分之文
化認識、奠定語言能力。
同學跟老師互相認識
老師說明本次課程目的
很感謝有魔法家族這個企劃,可以讓我們有申請經費的機會,讓我們能聘請外師來訓練我們的英文口說,能夠在課後之餘也能學習到自己有興趣的主題真的很充實。
同學們與外國人對話的機會不常見,多虧魔法家族給了我們一個非常好的機會,透過居住在美國的老師們,了解美國的文化,並改善同學的口說能力及發音問題,並增強大家的自信心,讓同學們更有勇氣說英文。我們在魔法家族我們結交到一群志同道合的朋友,還一起朝著學習目標前進互相分享學習經驗,在相互扶持、互相砥礪之下一起成長。
經過這兩次的魔法家族英文口說,同學們覺得非常有趣,畢竟與外國人談話的機會很難得,並且還可以學習外國的口音,老師用心的糾正我們發音,是過去大家在補習班或學校都無法碰到的機會,同學們分常積極參與和老師們的談話,認為能加入這團體學習英文十分有意義。
在家族聚會期間,我們以短短的4節課感受到全英環境對於學英文的重要性,在一個沒有人說中文的場合,逼迫自己以英文表達自己的需求及感受,壤我們的英文口說能力大大進步了,老師及同學們都很有耐心,所以大家都很容易提起勇氣開口說英文,而老師也很鼓勵大家,同學們對於說英文這件事情也漸漸越來越有自信。
很開心藉由魔法家族的管道,我們能夠學習護理專業科目以外主題,同學們認為對於我們未來在分工合作及反思分享都有相當多的幫助,以及要到杜克大學上課的同學們受益匪淺,而沒有要到杜克上課的同學們也認為在老師的教導下,自己的英文能力有提升,希望在未來有再一次機會參加練習英文口說的課程,或是參加魔法家族其他主題的小組,提升自己在護理專業外的能力。
老師請同學向他點餐
心得 |
當初班上再問有沒人要參加英文口說得魔法家族時,我看到馬上報名,因為我其實蠻喜歡英文的,但是之前的英文老師說我講英文都有一個調,所以我很想要練習有外國人的那種感覺,但是到了大學之後,就幾乎沒有英文的相關課程,不然就是跟高中的英文課程有落差。後來第一次上課的時候,我既興奮又緊張,因為要面對陌生人,加上是土生土長的外國人,第一次上課是老師與我們互相認識,並用英文自我介紹,因為老師是會說中文的人,所以後來經過兩次上課後就慢慢得習慣了,而且老師們都很好,還會告訴我們錯誤的發音跟改正的地方,其實還蠻有趣的。真的很高興自己有勇氣加入了這個魔法家族的課程。
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建議 |
very good |
心得 |
透過這次魔法家族讓我有可以跟外國人學習英文的機會,這在外面都還要另外付錢請老師,但是學校有這個機會讓我免費的跟外師視訊上課,而且相較於平時課堂的英文課,魔法家族的學生比較少,這樣不僅可以針對我們的問題去教也可以學到更多東西,第一堂上課時第一次跟外師面對面視訊,其實很緊張,加上老師口音不是在台灣上常會聽到的,有點不適應,但是經過幾堂課後,就可以很開心的跟老師對話,比較不會那麼緊張也可以學到外國人的發音,這幾堂上課不僅可以改善自己的發音又可以學到一些常用的句子,收穫真的很多。 |
建議 |
無 |
心得 |
參加英文口說魔法家族我覺得十分有趣也很有意義,在平常的課程中不可能會有機會可以那麼近距離的和外國人溝通,而且還會即時的教我們文法要如何應用或是語調該怎樣表達,因為我們是以小班的方式進行,所以老師每個人都顧得到,以輕鬆愉快的方式學習表達英文,再加上我們在大三幾乎都沒有英文課程,要接觸到英文的機會很少,參加這個讓我在最近更熟悉英文,在群組裡我們在平常也可以在賴上面練習文法,把一些自己簡單的近況或情形用英文來和其他人分享,也讓自己遇到不會的英文或文法會自己去查,展現了我自動自發的動力,魔法家族是個不用花錢也可以學習到很多新知的管道,我覺得參加這個很值得。 |
建議 |
無 |
心得 |
經過Chia-Austin 老師的教學,我的發音有變的比較標準,並且老師也鼓勵我們,不要太在意文法的對錯,在學英文的第一步,是應該勇於說出口練習,在的3堂課的時候,老師也邀請她美國的朋友Chuck來與我們對話,並幫我們糾正發音,也讓我們嘗試與真正的美國人對談,從中感受到,文法真的並不是最重要的部分,當單字用對了,發音正確了,他們可以了解我們要表達的東西。
Chia-Austin 老師的教學很廣,許多話題老師都可以和我們聊,她了解我們要到杜克大學2個禮拜,她給了我們很多到美國生活的建議,也提供其他沒有到杜克的同學去美國旅遊的注意事項,也教受一些日常用語,例如點餐、問路,請同學進行情境對話,讓我們到美國也暢通無阻。 |
建議 |
無 |
心得 |
經過Chia-Austin 老師的教學,我的發音有變的比較標準,並且老師也鼓勵我們,不要太在意文法的對錯,在學英文的第一步,是應該勇於說出口練習,在的3堂課的時候,老師也邀請她美國的朋友Chuck來與我們對話,並幫我們糾正發音,也讓我們嘗試與真正的美國人對談,從中感受到,文法真的並不是最重要的部分,當單字用對了,發音正確了,他們可以了解我們要表達的東西。 Chia-Austin 老師的教學很廣,許多話題老師都可以和我們聊,她了解我們要到杜克大學2個禮拜,她給了我們很多到美國生活的建議,也提供其他沒有到杜克的同學去美國旅遊的注意事項,也教受一些日常用語,例如點餐、問路,請同學進行情境對話,讓我們到美國也暢通無阻。 |
建議 |
無 |
心得 |
這是我第一次參加魔法家族,透過這樣的機會能夠在課外時間學習到自己感興趣的事物真的很充實!在家族中除了大家能夠以不同目的的學習身分來互相合作、分享,最終得到自己所想要的成果與收穫。而我在「英文我最6」當中的收穫來自於與外國人的對話以及文化上的分享,我想很多都比教科書上雜誌上來得豐富且真實!一對一與一對多的面對面視訊除了增加自己的字彙組織能力,更在還沒輪到自己的時候能充分且有目標的思考自己的語法及接下來的會話。在每次的會話中,老師的主題也好自己準備的內容也好,都能讓自己在過程中有相對應的成長!接下來自己也會依照自己的興趣往前行,透過這樣的一個平台來實踐、培養自己的興趣專長! |
建議 |
無 |
心得 |
我很喜歡這樣的上課方式,因為這樣對我來說沒有太困難,而且藉由朗讀老師可以矯正我們的發音,發音對了別人才聽得懂嘛,如果音錯別人可能會會錯意甚至還聽不懂,文章是老師特別挑選的日常生活句子,這樣的課程顯得有趣多了,從自己挑選的文章來朗讀會讓自己更有想要學習的動機。
在這樣的一個班裡,人數不多,時間又能遞延,老師更可以一個一個糾正學生的錯誤,以及在通訊軟體的便利下,更能在不受時間限制的情況下隨時發問問題,因為這樣的模式,我覺得這樣的學習方式比起一般學校的上課方式更容易學到更多東西,但是唯一美中不足的是設備,聲音不夠大,視訊會有斷線的情形。 |
建議 |
無 |
心得 |
在這個課程當中,除了認識很多不一樣的人一起團隊合作外,也讓我更敢用英文表達自己的想法,在原本開口還會有點緊張到現在感覺可以自然的說出,是一種很不一樣的體悟跟成長,也謝謝老師跟同學給我這個機會和大家一起練習,認識自己也認識國外的特色,我相信對於即將去美國的我會是一個很棒的跳板!謝謝大家∼ |
建議 |
無 |