預期活動簡述：
預辦理預辦理活動目標之訂定、蒐集文獻資料及分析相關產品優缺點
執行方式:講座

預期活動簡述：
預辦理調查臨床護理師、主要照顧者及高齡者對小藥杯用於給藥造成的不便之處，分析問題，設計作品
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理預辦理實際實品的製作
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理預辦理作品測試，進行細節修改
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理預辦理與指導老師討論作品調整之處，並準備參與全國競賽，進行海報與口頭發表之預演
執行方式:讀書會

講師：蘇清菁

參與人數:7

活動記錄：
導師授課「專題創作介紹與資料檢索」，讓我們了解如何去下手並做資料的檢索，可以看到別人的優點及缺點並創造屬於我們的。而這次的討論，也找到我們要創作的方向，透過資料檢索，可以獨立出我們與他人作品的不同。

講師：蘇清菁

參與人數:7

活動記錄：
這次討論的主題有調查臨床護理師、主要照顧者及高齡者對小藥杯用於給藥造成的不便之處做問題分析，並以設計問卷的方式進行調查。討論作品的設計，透過檢索並歸納出我們的不同處;透過我們各自的想法與創意獨立出我們的作品。

講師：蘇清菁

參與人數:7

活動記錄：
        一開始導師授課「實際實品的製作」，分析相關專利與功能，並設計作品藍圖，隨後與專利師討論及講解作品理念與設計構造，專利師給予作品回饋並提出需改善部分。
        與專利師諮詢後開始進行實際實品的製作，過程中大家一起討論及調整作品，完成初步作品雛型後與老師討論製作困難處並加以改善修正。

講師：蘇清菁

參與人數:7

活動記錄：
    我們事先錄製好實品的影片，之中包含每一層架構的解析與運作方式，呈現給老師，之後老師對於實品提出建議與見解。
    再來實品的測試，我們依序拆解每一層並獨立出每一層的運作方式以及它的構成要素，最後組合為一個完整的實品並測試其運作模式，結束後老師給予回饋。
    隨後我們根據實品設計圖做細節的討論與修正問題處，解決完開始著手問卷內容的設計，最後大家與老師討論並在結束後互相給予鼓勵。

講師：蘇清菁

參與人數:13

活動記錄：
        在我們的作品方面，再次與老師做實品的最後一次討論、調整及其運作方式，確認無誤後準備參與競賽。 再來與老師預演競賽時的口頭報告，包括開場白、創作動機、專利檢索過程及結果、專業應用及價值性、實品創作及介紹等，老師從旁說明注意事項，包括講話速度及音量、與聽眾的目光交流互動、時間的控制拿捏等，結束後準備討論海報的設計及呈現方式。 老師講解海報所要呈現的內容與如何排版，內容包括創作動機、作品介紹、專業應用性及價值性等，排版上要簡潔乾淨且要符合學術海報規格。 我們與老師互相分享製作專題一路走來的心得並給予回饋，最後互相給予鼓勵並準備參加專題競賽。