為活化教師教學品質，發展多元創新教學模式，期望將「標竿管理」之內涵導入學校，藉由教學創新及成效卓越之經驗分享，從課程設計、教學策略及教學方法等不同面向進行探討與交流。

－－－教師不能把學生教成一個活動的書櫥，而是要教學生如何思考－－－Jerome S. Bruner