這次計畫成果對我而言是滿意的，和之前提交的申請書預期質量化指標大部分也相符，我們透過了塑膠管、黏土、棉線、保麗龍膠及剪刀完成了全身主要的循環血管及器官，實踐了我們當初想體會的創客精神，也更加深入的了解心血管系統的運作，些許的遺憾就是不能用有顏色的水倒進血管裡，觀察它們流動的方式，器官也沒辦法做成打開的樣子，這些都是技術上無法克服的障礙，只能採用一般的方式完成。 雖然跟一開始的想法有差異，但我們仍然學到許多東西。在就讀大學以前，我總是聽到老師以及學長姐分享解剖有多難，有多少的骨頭及肌肉要背位置，當我去研讀解剖時才發現，骨頭及肌肉記住位置就好，並不是最困難的，最困難的是血液在身體每個部位的走向以及分支。透過這次解剖課程，讓我們更清楚的記憶身上血管走向以及分支，立體的呈現和動手實作，比起課本上的圖片，讓我們看的更清楚。 相比實驗教室裡的模型，我們製作的模型在實用性上的性能較好，優點是在四肢動靜脈的連接點可以看得更清楚，不用像在實驗室，看到血管可是卻不知道它的頭尾在哪，如果頭尾在人的正反面，就學生的視角來說是相當不清楚的，這時，搬出我們的作品來觀察就容易得多，且經過解剖老師的教導，是有一定的準確度。而缺點是器官的比例和相對位置沒有解剖教室的模型來的準確，無法觀察器官內部的血管分布情形，且容易損壞。 這次的課程我覺得最大的問題是在經費掌控，一開始規劃時規畫得太匆忙，東西看到價錢就報上去，直到後來，審核過了，要開始買東西時才靜下心找比較便宜的材料及做詳細的規劃，省下了很多錢，可以有餘額提供講師費及膳食費，也因為課程一開始怕經費不足，所以指導老師說講師費可以最後在結算時再給，不過也因為我沒有搞清楚規定，導致最後結算經費時很緊湊，這是我需要改進的地方。不過經費的問題還有一個，希望可以憑發票領取現金，才不會拖太久，造成學生的經濟負擔。