魔法學習家族
  • (03)2118999 轉5604
  • 教學發展與資源中心 關中

執行率

100

  • 4場活動
  • 剩餘0元
  • 預算15000元
  • 已執行 15000元

學習目標

家族名稱:「當我們老在一起」樂齡主題工作坊II
所在校區:林口
主題:6.服務學習
指導老師:蕭冰如
系所:學生事務處服務學習中心
        延續上一期高齡者服務設計規劃,結合庚青社定期辦理之竹林山觀音寺長者健診、祥安養護中心失能長者關懷陪伴等服務活動,並和榮獲2019年桃園社會企業創業競賽「社企新秀獎」的「T.W.O青松走走」合作,透過活動設計與帶動的應用過程,學習老人團體活動帶領態度及技巧,並藉由身心機能活化運動、感官刺激活動、老人認知及懷舊活動等,提供在地長者的多元服務方案,讓年輕學子能以實際行動參與在地服務,落實大學社會責任,結合學生與社區志工,共創青銀共融互惠,達到有效促進老人健康效益之目的。

計畫內容

一、有鑑於台灣逐步邁入高齡化社會,健康及長期照護人才需求量大增,因此高齡人口照顧及安養需求,已成為政府所關注的重要課題。亞洲經濟體人口老化速度,普遍遠較歐美國家快速許多,顯現亞洲國家正出現快速老齡化的問題;台灣人口老化雖較歐美國家快速,但銀髮族相關產品與服務的需求亦將湧現。本校以「健康照護」為發展主軸,基於大學社會責任,致力於提升對在地區域或社會之貢獻,針對長期照護之議題投入能量,營造符合長者特殊需要的友善、支持、尊重之環境。
二、培育學生具備「以長者為中心」的高齡照護的理念和能力。考量學生會有個人喜好與不同的學習動機,透過小組討論、模擬活動設計、善用學習資源、引發學習動機、服務實作、帶領服務學習反思與慶賀等方式,了解長者的實際需求,執行代間服務學習方案。
三、結合校內課外組、高照系、護理系、服務學習中心等相關單位之學習資源,培養學生對老人健康照護的興趣。除持續與竹林山觀音寺、祥安養護中心,共同合作辦理香者健診或失能長者關懷陪伴等服務活動,並和榮獲2019年桃園社會企業創業競賽「社企新秀獎」的「T.W.O青松走走」合作,讓學生在校外服務實作的場域和機會中,培養覺察問題與解決問題的關鍵能力,鼓勵學生透過反思對話及行動,增進跨世代溝通的能力與包容力。
四、透過簡易的十巧手、長者防跌運動-基本動作,長者檢診、長者服務實作等單元內容,逐步提升學生對長者照護能力的深度與廣度。

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

預期家族活動5

預期家族活動6

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

          這學期的活動主要為家族成員自我能力提升。
(一)電影欣賞帶領家族成員深入長者的內心,了解台灣的長輩在面對生活無法自理、子女無法負擔照護時的無奈,以及面對死亡,悲痛至坦然的心境,讓我們能更有同理心去貼近我們服務的族群。
(二)按摩課程是偏向為長者舒緩筋骨的輕柔按摩,不會造成長輩太大的負擔與危險,適合在往後到機構時為長輩做這項按摩服務。
(三)蝶古巴特課程結合美感與舒壓,簡單有趣,在未來也能在服務中加入此項課程,帶領長輩發展創作能力與活動手部肌肉群。十巧手課程則能用於未來的健診或是養護機構的活動中,提供長輩簡易又好記憶的十巧法,讓他們自己平時也能自我保健,活動筋骨。
(四)十巧手操,由10種招式集合而成,因撞擊觸摸拉扯的部位為重要穴道,幫助血液循環順暢,是一種非常適合長輩活動身體的輕運動。

老大人電影賞析1

老大人電影賞析1

結果與討論

按摩課1

按摩課1

執行前質化 1.學生已具備護理專業的基本知識與技能,但長者健康照護之經驗與知能不足。 2.學生雖然都有參與校內社團活動的經驗,但大都是中低年級,缺乏活動規劃的能力與服務長者的經驗。 3.少部份學生因為家庭的型態的不同,沒有和爺爺奶奶或長者相處的經驗。

執行後質化 1. 促進隔代間互相理解,提升家族成員與參與活動的學生對於長者的心理認知 2. 技術性課程使未來服務類型多樣化,讓服務內容變得豐富有趣,提升學生服務長者的意願 3. 學生具備自行規畫長者服務活動的能力。

執行前量化 1.已蒐集長者可自力完成的簡易體適能活動(如十巧手、長者防跌運動-基本動作等),但還未能熟練操作,規劃未來在服務時能教導長輩,增進健康與活力。 2.少部份學生已有帶領長者玩桌遊的經驗,此次希望所有家族成員都會帶動長者玩桌遊,藉以提升學生對長者照護能力的深度與廣度。

執行後量化 1.6位家族成員皆學會10種巧手法,且能靈活運用以及給予他人指導 2.6位家族成員皆學會8種指壓按摩法,並能熟練服務他人 3.6位家族成員皆能在一小時內完成1-2件蝶谷巴特作品,並熟悉其製作步驟

整體心得

一、本期家族成員都為本校「庚青社」的社團成員,該社團為本校成立歷史最悠久的學生社團之一,定期至林口竹林山觀音寺為長者健診,運用所學知識幫長者量血壓、測體脂肪、驗血糖並提供衛教,也定期於祥安養護中心進行服務,學習陪伴及照顧長者,帶給長輩快樂,在服務的同時也達到自我學習與團隊合作。但由於疫情影響,這學期我們停辦外出活動,轉而在校內舉辦一些教育課程,但也是聚焦於高齡者服務,希望能藉由學習獲取新技能,為社會或社區締造正面能量,打造美好社會。

二、本期活動實施內容計有電影賞析1場次、按摩學習1場次、蝶古巴特課程1場次,十巧手操1場次,共進行4場次活動。 這學期的活動主要為家族成員自我能力提升。活動一為老大人電影欣賞,藉由影片觀賞與反思,帶領家族成員們深入長者的內心,了解台灣家庭在照顧與養老院間的抉擇與困難。活動二為按摩課程,是在學習針對長輩的按摩技巧,如何以更輕柔的方法幫助他們放鬆。活動三為蝶古巴特工作坊,結合美感與舒壓,還能訓練長輩活動手部肌肉,簡單好上手,所以未來也希望能在服務中加入此項課程。 活動四為學習十巧手操,是由10種招式集合而成,透過撞擊觸摸拉扯幫助血液循環順暢,不只適合長輩也很適合行動不便的人。

三、108(1)學期自主學習家族活動即將結束,雖然這學期因疫情無法外出服務,但家族同學仍將繼續充實自己,希望下學期就能夠繼續外出,持續對長者進行關懷服務活動。根據反思回饋顯示,透過自主學習家族活動,可以鼓勵學生將學校學習延伸至社區關懷,並且運用健康照顧專業能力為社區長者服務,讓學生在服務學習中,增進學習、成長,並且善盡公民責任與提升未來就業力,顯示參與自主學習家族活動是有意義、有收穫的。

按摩課2

按摩課2

黃韋溦 -反思與回饋


楊蕙瑄 -反思與回饋


黃新容 -反思與回饋


劉芳慈 -反思與回饋


袁致涵 -反思與回饋


長庚科技大學教學發展與資源中心