家族名稱:「當我們老在一起」樂齡主題工作坊II
所在校區:林口
主題:6.服務學習
指導老師:蕭冰如
系所:學生事務處服務學習中心
延續上一期高齡者服務設計規劃,結合庚青社定期辦理之竹林山觀音寺長者健診、祥安養護中心失能長者關懷陪伴等服務活動,並和榮獲2019年桃園社會企業創業競賽「社企新秀獎」的「T.W.O青松走走」合作,透過活動設計與帶動的應用過程,學習老人團體活動帶領態度及技巧,並藉由身心機能活化運動、感官刺激活動、老人認知及懷舊活動等,提供在地長者的多元服務方案,讓年輕學子能以實際行動參與在地服務,落實大學社會責任,結合學生與社區志工,共創青銀共融互惠,達到有效促進老人健康效益之目的。
一、有鑑於台灣逐步邁入高齡化社會,健康及長期照護人才需求量大增,因此高齡人口照顧及安養需求,已成為政府所關注的重要課題。亞洲經濟體人口老化速度,普遍遠較歐美國家快速許多,顯現亞洲國家正出現快速老齡化的問題;台灣人口老化雖較歐美國家快速,但銀髮族相關產品與服務的需求亦將湧現。本校以「健康照護」為發展主軸,基於大學社會責任,致力於提升對在地區域或社會之貢獻,針對長期照護之議題投入能量,營造符合長者特殊需要的友善、支持、尊重之環境。
二、培育學生具備「以長者為中心」的高齡照護的理念和能力。考量學生會有個人喜好與不同的學習動機,透過小組討論、模擬活動設計、善用學習資源、引發學習動機、服務實作、帶領服務學習反思與慶賀等方式,了解長者的實際需求,執行代間服務學習方案。
三、結合校內課外組、高照系、護理系、服務學習中心等相關單位之學習資源,培養學生對老人健康照護的興趣。除持續與竹林山觀音寺、祥安養護中心,共同合作辦理香者健診或失能長者關懷陪伴等服務活動,並和榮獲2019年桃園社會企業創業競賽「社企新秀獎」的「T.W.O青松走走」合作,讓學生在校外服務實作的場域和機會中,培養覺察問題與解決問題的關鍵能力,鼓勵學生透過反思對話及行動,增進跨世代溝通的能力與包容力。
四、透過簡易的十巧手、長者防跌運動-基本動作,長者檢診、長者服務實作等單元內容,逐步提升學生對長者照護能力的深度與廣度。
執行前 |
1.學生已具備護理專業的基本知識與技能,但長者健康照護之經驗與知能不足。 2.學生雖然都有參與校內社團活動的經驗,但大都是中低年級,缺乏活動規劃的能力與服務長者的經驗。 3.少部份學生因為家庭的型態的不同,沒有和爺爺奶奶或長者相處的經驗。 |
執行後 |
1.促進代間互相了解。 2.提升學生服務長者的意願。 3.提升學生對長者身心健康的認知。 4..提升正向老化態度。 |
執行前 |
1.已蒐集長者可自力完成的簡易體適能活動(如十巧手、長者防跌運動-基本動作等),但還未能熟練操作,規劃未來在服務時能教導長輩,增進健康與活力。 2.少部份學生已有帶領長者玩桌遊的經驗,此次希望所有家族成員都會帶動長者玩桌遊,藉以提升學生對長者照護能力的深度與廣度。 |
執行後 |
1.透過各種服務方案,至少服務150名長者。 2.指導家族學生會操作銀髮族健康體適能至少1種(如十巧手或長者防跌運動-基本動作),並會帶領長者操作。 3.透過各種服務方案,每位服務同學至少熟悉2種桌遊的正確玩法,並能視長者認知狀況靈活調整遊戲方式,以及可以獨立帶領長者玩。 |
預定日期:3月5日
預期活動簡述: |
預定日期:3月21日
預期活動簡述: |
預定日期:3月28日
預期活動簡述: |
預定日期:3月31日
預期活動簡述: |
預定日期:4月25日
預期活動簡述: |
預定日期:5月14日
預期活動簡述: |
日期:2020/4/6 18:00-19:30 地點:D505 講師:陳佳萱 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2020/3/23 17:30-19:30 地點:D504 講師:蔡麗紅 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2020/5/6 15:30-17:30 地點:圖B2草創堂 講師:蕭文蘭 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2020/5/13 13:10-14:30 地點:N棟座位區 講師:蔡麗紅 參與人數:7 活動記錄: |
這學期的活動主要為家族成員自我能力提升。
(一)電影欣賞帶領家族成員深入長者的內心,了解台灣的長輩在面對生活無法自理、子女無法負擔照護時的無奈,以及面對死亡,悲痛至坦然的心境,讓我們能更有同理心去貼近我們服務的族群。
(二)按摩課程是偏向為長者舒緩筋骨的輕柔按摩,不會造成長輩太大的負擔與危險,適合在往後到機構時為長輩做這項按摩服務。
(三)蝶古巴特課程結合美感與舒壓,簡單有趣,在未來也能在服務中加入此項課程,帶領長輩發展創作能力與活動手部肌肉群。十巧手課程則能用於未來的健診或是養護機構的活動中,提供長輩簡易又好記憶的十巧法,讓他們自己平時也能自我保健,活動筋骨。
(四)十巧手操,由10種招式集合而成,因撞擊觸摸拉扯的部位為重要穴道,幫助血液循環順暢,是一種非常適合長輩活動身體的輕運動。
老大人電影賞析1
按摩課1
一、本期家族成員都為本校「庚青社」的社團成員,該社團為本校成立歷史最悠久的學生社團之一,定期至林口竹林山觀音寺為長者健診,運用所學知識幫長者量血壓、測體脂肪、驗血糖並提供衛教,也定期於祥安養護中心進行服務,學習陪伴及照顧長者,帶給長輩快樂,在服務的同時也達到自我學習與團隊合作。但由於疫情影響,這學期我們停辦外出活動,轉而在校內舉辦一些教育課程,但也是聚焦於高齡者服務,希望能藉由學習獲取新技能,為社會或社區締造正面能量,打造美好社會。
二、本期活動實施內容計有電影賞析1場次、按摩學習1場次、蝶古巴特課程1場次,十巧手操1場次,共進行4場次活動。 這學期的活動主要為家族成員自我能力提升。活動一為老大人電影欣賞,藉由影片觀賞與反思,帶領家族成員們深入長者的內心,了解台灣家庭在照顧與養老院間的抉擇與困難。活動二為按摩課程,是在學習針對長輩的按摩技巧,如何以更輕柔的方法幫助他們放鬆。活動三為蝶古巴特工作坊,結合美感與舒壓,還能訓練長輩活動手部肌肉,簡單好上手,所以未來也希望能在服務中加入此項課程。 活動四為學習十巧手操,是由10種招式集合而成,透過撞擊觸摸拉扯幫助血液循環順暢,不只適合長輩也很適合行動不便的人。
三、108(1)學期自主學習家族活動即將結束,雖然這學期因疫情無法外出服務,但家族同學仍將繼續充實自己,希望下學期就能夠繼續外出,持續對長者進行關懷服務活動。根據反思回饋顯示,透過自主學習家族活動,可以鼓勵學生將學校學習延伸至社區關懷,並且運用健康照顧專業能力為社區長者服務,讓學生在服務學習中,增進學習、成長,並且善盡公民責任與提升未來就業力,顯示參與自主學習家族活動是有意義、有收穫的。
按摩課2
心得 |
通過樂齡工作坊體驗到很多平常蠻少體驗到的事,像蝶古巴特、按摩...等 這些活動我們經過學習後可以再讓我們所服務的老人家一同體驗活動的樂趣,同時也都是很能訓練老人家思考或增進舒適緩解不舒服及能當成興趣的活動,相信這對老人家們的生活都有很大的幫助,希望我們所服務的老人家也能與我們服務者一起樂在其中! |
建議 |
無 |
心得 |
雖然這學期因為疫情的影響,我們沒辦法出服務,但我們還是舉辦了一些自我能力提升的課程,像是按摩課就是特別學習適合老人的按摩法,讓我們在往後的服務中可以為老人做按摩的服務,為他們舒緩筋骨;蝶古巴特也能帶到未來的服務中,可以發展老人的小肢體活動力以及認知與藝術能力;而十巧手則能在未來健診服務時,為民眾做簡單的衛教,動作簡易又好記,非常適合年紀大的長者自我保健。 期望疫情快快好轉,讓這學期學習的課程能夠用在未來的服務上。 |
建議 |
我覺得家族活動的時間太短,可能沒辦法塞很多活動,建議可以延到五月底 |
心得 |
很開心加入家族,這是我第二次參加家族活動,每次的活動都能收穫到許多的東西,包括從一開始的籌備,到中間的過程,最後再到了最後活動後的反思都能學習經驗,像是第一個活動-老大人電影賞析,在社會逐漸趨向高齡化時,許多社會問題就會展現出來,其中一項就如電影中一樣,老人照護,這是個很值得思考的問題,但在電影中我們不只思考,更看到了被棄置在療養院中,長輩們的處境及心境,在我們吸收了解之後,也希望學弟妹們能夠知道,因此有了反思的流程。還有之後的按摩及蝶古巴特課程,都讓我學習到更多與長輩相處的技能,在這些多樣的家族活動中,我們可以透過這些學習經歷,累積成為之後的財富。 |
建議 |
最後面成果的地方字真的很多~ |
心得 |
我覺得學習過程獲得了許多東西像是如何與老人相處,面對年齡懸殊的對方也能毫無代溝的互相交流,進而增進了與人互動的方法,使我更有信心的面對不認識的人也不怕尷尬。與長輩們互動其實關鍵在於內心,我們發自內心的與他們聊天、做活動、散步等簡單的陪伴都能讓長輩感到很大的溫暖,彼此都很愉快也增進彼此的感情。 |
建議 |
希望可以簡化流程 |
心得 |
電影中提到了是否要將老人送去安養機構的問題,我個人是覺得不要,因為他們希望能在快樂然後自由的環境下渡過下半生,而不恃被關在那裡,想去哪哪都不能去。我認為只要多花一點時間去陪伴家中老人,家中長輩就會很快樂了。 |
建議 |
無 |