我們的學習方法是利用大富翁與疊疊樂兩種遊戲學習產科護理學。執行方法則是先利用教科書及參考資料解析老師挑選的產科國考考題，將考題與老師設計的簡單情境製作成機會卡與命運卡，利用命運卡的考題複習學理，利用機會卡的角色扮演體驗孕產婦經驗。 疊疊樂的部分，每片疊疊樂原先是要每面書寫學理類別，配合機會卡與命運卡學習，但經過討論後我們將題目分成6個類別，每個類別搭配不同的顏色，將疊疊樂以不同顏色用數字來區分，抽到什麼顏色就要再抽與回答那個顏色裡的題目，增加遊戲的困難度與刺激感。
        除利用疊疊樂堆疊積木的訓練玩家的專注、思考判斷與平衡力外，並複習專業知識與訓練考試能力。達到寓教於樂的目的。兩個遊戲在分別討論比賽規則後開始進行遊戲比賽。 我們的課程內容有1.懷孕生心理變化，2.懷孕期間不適與護理，3.分娩過程與護理，4.產後護理，5.高危險懷孕 我們在家族執行前的量化是尚未學習產科護理，若參與產科護理考試會不及格。執行後量化預定為所有同學能認識及理解產科護理，課程考試得分70分以上，在每次遊戲學習活動的過程中，從回答問題看出社員們都有為了遊戲活動的效益達成預先預習、複習，雖然我們實際上沒有考到70分，但是我們社員的成績是達到班上前幾名的分數的。
        執行前質化是尚未學習產科護理，對產科護理無概念。執行後質化是希望同學積極參與遊戲，並且感受產科護理學習樂趣，也能與組員溝通。而實際上執行活動後的我們就是積極分工合作、互相溝通、一起找出更好玩的方法、一起享受這個產科學習的樂趣，正是我們想要的結果。 所有社員都感到很幸運能一起參與這個社群，因為此社群讓我們除了增加知識以外還能有增加情感聯絡及在書本裡學不到的收穫。