預期活動簡述：
預辦理以健康活動為主題進行，於SIM互動式基護全英語學習教材挑選學習單元，回應判斷力訓練、錯誤問題查明、分配下次報告查驗結果。
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理以營養為主題進行，於SIM互動式基護全英語學習教材挑選學習單元，回應判斷力訓練、錯誤問題查明、分配下次報告查驗結果。
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理以營養為主題進行，於SIM互動式基護全英語學習教材挑選學習單元，回應判斷力訓練、錯誤問題查明、分配下次報告查驗結果。
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理以疼痛管理為主題進行，於SIM互動式基護全英語學習教材挑選學習單元，回應判斷力訓練、錯誤問題查明、分配下次報告查驗結果。
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理以無菌為主題進行，於SIM互動式基護全英語學習教材挑選學習單元，回應判斷力訓練、錯誤問題查明、分配下次報告查驗結果。
執行方式:讀書會

預期活動簡述：
預辦理總結與檢討評鑑之前的四個教學主題，分析活動方式的利與弊，與分享活動心得與學習成果。
執行方式:讀書會

講師：姜如珊

參與人數:9

活動記錄：
1.分成兩人一組建立帳號。
2.10個個案中選定一個來討論 。
3.老師帶領我們認識標題，及閱讀個案資料 。
4.從文章中找出個案的問題，認識個案的狀況及用藥的情況 。
5.模擬臨床上應準備的事前工作，如:洗手、戴手套 。
6.學習如何與個案溝通 。
7.模擬替個案量血壓、抽血，及一些臨床上的檢查 。
8.模擬給予個案須知的衛教 。
9.利用分組方式達到團體溝通、解決問題，以及學習專業知識 。

講師：姜如珊、高月梅

參與人數:9

活動記錄：
1.問老師有關專業術語的問題。
2.模擬個案時發現個案經常感到疲憊，所以我們向老師提出問題並開始討論。
3.從個案的情況裡我們推測出，個案會經常感到疲憊的原因可能跟呼吸不順和營養不良有關。
4.我們也討論出靜脈阻塞不只會影響到血液循環，也會影響到心跳的速率。
5.照顧個案時，要先看電子紀錄表，查看個案的病症或是用藥狀況。
6.學習如何與個案正確的溝通。
7.利用分組方式達到團體溝通、解決問題，以及學習專業知識。
8.模擬給予個案須知的衛教。

講師：姜如珊、高月梅

參與人數:9

活動記錄：
1.當你的神經損壞時，可能會影響到身體的其他機能 。
2.討論如何協助導尿患者恢復她的正常機能。
3.老師教導我們要以漸進式的方式去幫助病人恢復膀胱的正常機能。
4.我們能夠教導個案如何收縮膀胱，及多喝水以利排尿。
5.利用分組方式達到團體溝通、解決問題，以及學習專業知識。
6.模擬給予個案須知的衛教，以及給藥時間一定要正確。
7.當神經受損時，能夠以反射的方式讓病人恢復膀胱正常機能。
8.老師告訴我們到臨床之後，並不像練技術一樣使用假病人，一定要沉著面對問題，或是請同學幫忙，一起完成臨床上所面臨的問題。

講師：姜如珊、高月梅

參與人數:10

活動記錄：
1.提前與組員們討論個案內容。
2.討論腹腔術是如何執行。
3.老師教導我們會導致病因的原因不只一個，需要進一步的調查。
4.血紅素多寡和血氧能力顏色判斷不一定準。
5.利用分組方式達到團體溝通、解決問題，以及學習專業知識。
6.老師告訴我們，到臨床之後，並不像練技術一樣使用假病人，一定要沉著面對問題，或是請同學幫忙，一起完成臨床上所面臨的問題。
7.尿素氮抽血不是驗尿。
8.與病患溝通時，要以同理心去對待病人。

講師：姜如珊、高月梅

參與人數:10

活動記錄：
1.提前與組員們討論個案內容。
2.討論病患有哪些疾病。
3.老師教導我們會導致病因的原因不只一個，需要進一步的調查。
4.治療不只是一次性，而是要漸進式，要多多鼓勵病患。
5.利用分組方式達到團體溝通、解決問題，以及學習專業知識。
6.要想辦法解決病患疼痛。
7.要記得按時給藥，三讀五對很重要。
8.與病患溝通時，要以同理心去對待病人。

講師：姜如珊、高月梅

參與人數:10

活動記錄：
1.提前與組員們討論個案內容。
2.臨床上一定要確實做到無菌原則。
3.洗手五原則一定要確實做到，尤其是碰觸到病人前後都要記得洗手。
4.當給與個案服藥時，要將個案呈坐起的姿勢，以免嗆到。
5.若個案嗆到時，絕對不要驚慌，可以按下緊急鈴，請求別人的協助。
6.利用分組方式達到團體溝通、解決問題，以及學習專業知識。
7.Aspirin一般可以用來解熱鎮痛，當如果使用低劑量時，可以治療抗血小板凝聚。
8.與病患溝通時，要以同理心去對待病人。