預期活動簡述：
預辦理藝術服務
《藝術療癒服務家族相見歡》 以藝術治療現象學模式輔以藝術治療的工作室三部曲訓練，藉由象徵物為題材進行創作並結合懷舊音樂烏克麗麗，讓成員探討自我。
＜油畫創作療癒班＞課程暨服務學習
油畫創作療癒班:
         9月26日~11月28日 為每星期二，課程時間 PM05:00~7:00； 服務學習PM07:00-09:00。

預期活動簡述：
預辦理藝術服務-《創作整合藝術現象》以經過音樂薰陶後，藉由油畫探索自我心境：
程序一：前藝術媒材遊戲（Pre-art play with art materials） 在桌面擺置白畫布，並平塗渲染上自發的感受性顏色；這些顏色以低彩度、低明度為主。主要主要的目的是要蓋掉畫布的白色，並留下漸層的色彩。

預期活動簡述：
預辦理藝術服務-《創作整合藝術現象》程序二：
藝術創作歷程—創造現象（The process of art work—Creating a phenomenon） 懷舊音樂開啟內在心靈，藉由油畫紅、橙、黃、綠、藍、紫等不同色調表達出來，了解自我感受：當畫面開始慢慢產生新的意向時，就開始觀察自我的意向的現象了。

預期活動簡述：
預辦理藝術服務
《創作整合藝術現象》程序三：
現象學直觀（Phenomenological intuiting） 階段一：知覺（Perceiving）
        第一步驟：首先視覺展示（Visual display）：將繪畫作品置放於可以清楚看見的地方牆面。
        第二步驟：這張作品拉開距離（Distancing）；再退後一步，保持觀看距離。
        第三步驟：開始進行意向性觀看（Intentional looking）。

預期活動簡述：
預辦理藝術服務
《創作整合藝術現象》程序四：
        現象學整合（Phenomenological Integration） 這個階段是作品的完成階段；我喜歡把創造性藝術的歷程分為：一、看熱鬧，二、看門道，三、不知道。
        這時候，就是我所謂不知道的階段，有別於程序三中的觀察以看門道為主。當然程序一、二就是從看熱鬧進入看門道的精神。

預期活動簡述：
預辦理實務參訪-        《藝術療癒服務走出校外》藉由各類的創造性藝術達到健康照護的心理支持，於此架構下有兩大階段性發展：「健康照護專業的人生」認知與「創造性藝術療癒」活動並重。長者可藉由此活動了解自己、照顧自己：另一方面，在創造性的藝術課程中，藉由實作，深入感受藝術的自我照顧，期盼健康照護與創造性藝術結合，帶領長者已自發性的觀點來自我察覺與學習。

預期活動簡述：
預辦理藝術服務
        《期末成果發表會》成員於嘉義實驗藝廊發表「藝廂琴樂_藝術療癒創作展」。創作是人類存在經驗中最精粹層面之表達，是情感、生命及靈魂之關照。期待相關的成員及需要的族群能因此更了解藝術活動之體驗對於心理層面之成長與療癒是豐富而寶貴的，個體藉之更能自我確認，並與人分享對於生命與世界的複雜覺知。

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        此次「藝?琴樂_藝術療癒服務家族」於校內舉辦藝術療癒活動，今日為本學期魔法家族首次開課，故舉辦相見歡並說明活動規範，全程採自由報名參加的方式在美術教室舉辦，成員有半數為上學期之舊成員。
        老師嘗試讓舊生帶領新生進行油畫創作，從挑選適合自己的媒材，到使用正確的方式打底，將經驗傳承。
         在過程中，可以讓成員們學習人際互動，互相交流、互相指導，氣氛是非常愉悅且活絡的。
        打底創作的同時，也可藉由自發性藝術表達來釋放潛意識，其根源是基於移情關係及自由聯想之激發，持續努力以象徵性圖像自我詮釋，並揣摩如何藉由藝術療癒去抒發自己內心的壓力、傷痛、憂愁，也在這其中自我瞭解省思、舒緩情緒。
        對於護理界工作來說，藝術療癒能在護理工作上帶來廣大的創意與撫育人心，並藉由想像力與創造力，運用不同的色調創造出新的作品，傳遞出自我獨特的情感。
        進而發揮、提升個人藝術人文氣息以及創造力。

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        在校內舉辦藝術療癒活動，讓需要的同學自由報名參與，藉由參與油畫或演奏烏克麗麗更深入了解自我及紓壓，並增加自我照顧能力，以利未來用於職場上。

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        本次活動，此次主題為《創作整合藝術現象》，透過藝術創作歷程來進行藝術交流，表露自我意識、促進自我轉變及人格統整。
        藉此引導成員抒發自己內心的壓力、傷痛、憂愁，將情感與同儕分享，在分享過程，可以得到同儕陪伴鼓勵以及從中獲得歸屬感。
        但藝術創作並非一日速成之事，選擇創作圖案及配色都具有各自的涵義與學問，藝?琴樂_藝術療癒服務家族想帶給大家的不是只有單純的油畫創作而已，而是去引導成員們藉由藝術創作去感受及傾聽自己內心的聲音，以自己為照護對象，唯有如此在未來照護病人才會更具有同理心去體驗病人的心情，也可以提昇照護者本身的照護素養與氣質．

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        參「藝廂琴樂_藝術療癒服務家族」預計要在下個月後準備舉辦畫展，家族召集人號召所有成員與非成員，一同開小型布展說明會，討論本學期畫展討論布展的前置作業、運作細節與工作分配，討論過程中，有舊成員主動分享自己經驗，並給予建議，期待不管是家族成員或是校內的同學能藉由參與畫展能省思自我內在特質，深入了解自我，並增加自我照顧能力，以利未來用運用於職場上，且近期二技的同學們面臨即將就業的處境，許多人對此感到迷惘與徬徨，透過繪畫能夠幫助他們陶冶性情、排解壓力，逐步探索自我，在這樣的過程中可以克服自己所遇到的瓶頸與挫折，藉此認識自我的特質與長處，昇華為照護他人的能量及能力，並為自己人生的道路探尋最適合的方向，擇其所愛，愛其所擇。

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        「藝廂琴樂_藝術療癒服務家族」將於籌辦畫展，成員間密集的討論籌備事宜，今日由召集人講解行程安排(布置實驗藝廊)，具體細節如何運行以及工作分配，再由魔法家族成員從旁協助，如前置作業的執行運作，佈展時間的規劃，推廣及宣傳畫展，期待同學們的精心努力能夠完美展出，讓大家看見油畫之美。
        因畫展時間將近，成員們協助未完成作品同學繼續活動創作，藉由服務他人方式，使成員學習人際互動，同理不同族群的想法，並在意見產生分歧時從中，傾聽溝通並學習解決問題，藉此可增強成員間凝聚力，以及自助助人的能力，讓藝術治療與自我照顧達到和諧之成效。
        此外，成員在音樂學習上，更加加緊腳步練習，成員與成員間會互相叮嚀切磋，並從旁協助進度落後同學，跟上目前上課進度。

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        本學期之「藝廂琴樂_藝術療癒服務家族」活動已到了尾聲，家族成員與參與活動的同學於嘉義長庚科技大學Ｅ棟五樓的實驗藝廊做畫展進行前置作業，活動一開始由召集人講解今日行程安排(布置實驗藝廊)，再由魔法家族成員從旁協助，教導同學們裱框方法及藝廊的布展；並協助未完成作品同學繼續創作，藉由服務他人方式，使成員學習人際互動，同理不同族群的想法，並在意見產生分歧時從中，傾聽溝通並學習解決問題，藉此可增強成員間凝聚力，以及自助助人的能力，讓藝術治療與自我照顧達到和諧之成效。
         佈置展覽期間，家族成員與參與活動的同學們一邊佈展，同時一邊回顧整學期的課程經歷與創作歷程，欣賞別人的畫作，以及重新審視自己的畫作，自己是創造者，往後退一步自己便是觀賞自己作品的旁觀者，當再重新審視自己的畫作時，藉由藝術之眼，也可以使自己成為他人，做為這個世界的一份子，以他人的角度去觀看自己創造的畫作世界，並從中去了解自己，把感受融入生活中的一部分，在這樣的過程中可以克服自己所遇到的瓶頸與挫折，藉此認識自我的特質與長處，昇華為照護他人的能量及能力，勇敢迎向健康照護生涯。

講師：黃椿昇

參與人數:8

活動記錄：
        落實「藝廂琴樂_藝術療癒服務家族」志工服務及佈展後，家族成員開了小型的檢討會，討論整個活動運作過程的流暢度、待改進的地方等，也歸納與彙整出總結有來參與活動的同學在過程中學到如何照顧自己及學會如何照護他人。
        在反思討論的回顧中，深刻感受與回應，回應的同時，亦可照顧自己的心理層面，並結合多元學習，去活化與關照其自我的內在。