家族名稱:護理新生代:專業醫護英文詞彙能力培養與競賽
所在宿舍:嘉義
主題:4.英檢能力
指導老師:李怡靜
系所:護理系
生活在一個地球村,各行各業都競相與國際接軌,身為未來護理新生代力量的我們也必須提升醫護英語專業能力,讓自己更流暢的閱覽醫學資料,具備能力與世界各國醫護人員在專業領域上進行溝通,並在全球化的浪潮中,成功迎接挑戰,故想藉此課程提升家族內成員專業醫護術語的聽力和加強字彙的熟稔度,並期望能夠藉由參加校內競賽,增進醫護英語專業能力,並代表長庚科大嘉義分部護理系參加校外「專業英日文詞彙與聽力能力大賽」。這不僅對是對自身的肯定,也對未來攻讀研究所、甚至是到海外發展均有所幫助。
1. 學習目標:增廣對醫護英語專業術語之認識、靈活應用、單字辨音能力更準確也能更正確的發音
2. 策略:
(1)運用課餘時間複習所學、汲取新知、勤做考題
(2)透過家族聚會互相複習、交流所學
(3)藉由上課學習,對老師提問與課後討論來增強學習效果
3. 核心能力:
(1) 醫護英語單字背誦技巧
(2)聽音與發音
(3) 醫護英語單字拼字與活用之靈敏度
家族透過反覆練習、共同學習,協助同學熟悉更多醫護英語專業字彙,並將之內化,最後能夠透過比賽驗收成效。
1.學習方法:以漸進式的方式,從基礎高頻醫護英語專業字彙出發,直至較艱深之單字,藉以增進單字學習成效和累積單字量
(1)初期:先自習二上學過之醫護術語,以建立基本概念
(2)中期:透過老師系統性授課,且配合PVQC醫護英語檢定網站與醫護相關英文影片的輔助教學,加深印象並聽其發音,並由老師對影片做講解, 補充相關單字並回答相關問題
(3)後期:大量練習考題測試實力,對於不熟字彙加強背誦
(4)驗收期:參加校內競賽,並獲得前10名; 代表學校參加與校外「專業英日文詞彙與聽力能力大賽」,並獲得南區區賽前三名。
2.執行方式:每次在課堂中驗收成效以督促同學進度,老師也會為同學解惑、給與一些相關建議,讓同學們越背越上手。
3.學習資源:網路資源、所購相關書籍
4.課程內容:
(1)課前預習書本內容,對於不懂的字彙先查詢,並可於聚會時提出,供大家參考。
(2)每個字彙至少都要聽過發音3次,以熟悉語調。
(3)事先做完題目練習200題,並將有所疑慮的問題於集會中提出,讓老師除了替同學解惑外也能夠延伸大家的學習觸角。
(4)組員利用課餘時間背誦醫術字彙,每週約100個,於下次上課組間互相隨機抽問,至少要達到能夠中翻英或英翻中的程度
(5) 藉由老師授課學習,且上課可與老師核對較有問題之發音。
(6)觀看醫護方面相關英文影片,分享心得與討論片中出現之熟悉字彙。
5.學習評量方式:
(1)上課抽問能夠達到90%的正解率
(2)每次指定完成之題數能夠在時間內完成
(3)配合PVQC醫護英語檢定網站線上實測,加強試題熟悉度
(4)參加10月的校內競賽,爭取代表校外比賽機會,晉級南區區賽
執行前 |
1. 大二上有修過醫護術語,但對大部分單字真正意涵不夠深入了解
2. 無法靠聽力得知其術語意思 3. 習得術語卻無法實際運用於現實生活中 |
執行後 |
1. 大二每次上課都有教導新的醫學術語單字和小考(大約20個),複習上一次教 的內容,但之前老師教的考的只是臨床上常見的單字,還有其他更多類型的醫護英語單字需要自學,但往往因無考試壓力故容易忽略而未真正落實。
2. 大二主要教單字和應用的句子,有關整份病歷的閱讀理解尚需加強。 3. 學會的醫護英語術語大約經過2~3個禮拜就會忘記。 4. 複習二上高頻醫護單字約1000個。 |
執行前 |
1. 增加醫學術語字彙量。
2. 了解並歸納字根、字首之意義,以加快背誦速度、加深印象。 3. 能夠正確發音、清晰說出,以利於未來有效運用於職場。 |
執行後 |
1. 靈活背誦在系列課程中出現的高頻醫護字彙。
2. 完成閱讀所購之醫護英文相關書籍1本並融會貫通。 3. 組員通過PVQC醫護英語證照 100% 4. 至少5名組員(63%)能取得校內競賽前10名 5. 代表長庚科技大學嘉義分部參加「專業英日文詞彙與聽力能力大賽區賽」並 取得前三名 |
預定日期:9月27日
預期活動簡述: |
預定日期:10月4日
預期活動簡述: |
預定日期:10月11日
預期活動簡述: |
預定日期:10月18日
預期活動簡述: |
預定日期:1月0日
預期活動簡述: |
預定日期:1月0日
預期活動簡述: |
預定日期:1月0日
預期活動簡述: |
日期:2017/9/27 18:30~19:30 地點:二舍討論室 講師:李怡靜 參與人數:9 活動記錄: |
日期:2017/10/11 17:00~18:00 地點:研討室一 講師:李怡靜 參與人數:9 活動記錄: |
日期:2017/10/18 17:00~18:00 地點:二舍討論室 講師:李怡靜 參與人數:9 活動記錄: |
日期:2017/10/25 17:00~18:00 地點:二舍討論室 講師:李怡靜 參與人數:9 活動記錄: |
日期:2017/11/1 17:00-19:00 地點:電腦教室(一) 講師:李怡靜 參與人數:9 活動記錄: |
生活在一個地球村,各行各業都競相與國際接軌,身為未來護理新生代力量的我們也必須提升醫護英語專業能力,讓自己更流暢的閱覽醫學資料,具備能力與世界各國醫護人員在專業領域上進行溝通,並在全球化的浪潮中,成功迎接挑戰。以下為活動內容概述:
1.增加醫學術語字彙量:運用課餘時間複習所學、汲取新知、勤做考題。
2.了解並歸納字根、字首之意義,以加快背誦速度、加深印象:透過家族聚會互相複習、交流所學與自我學習。
3.能夠正確發音、清晰說出,以利於未來有效運用於職場:藉由上課學習,對老師提問與課後討論來增強學習效果。
4.靈活背誦在系列課程中出現的高頻醫護字彙:組員藉由學習APP,不斷刺激聽力,與閱讀單字,並朗誦,更加深自我印象。
5.聽音與發音:組員藉由學習APP,不斷刺激聽力,與閱讀單字,並朗誦,更加深自我印象,增進醫護英語單字拼、字與活用之靈敏度。
6.組員通過PVQC醫護英語證照:藉由PVQC測驗以了解家族成員自我學習狀況,並自我增進。
20170927
同學們認真聽老師解說
20171011
家族成員討論
在參加此次活動前,成員們對醫學術語就有一定程度的了解,透過實習更體認到其在臨床上是非常重要的一環,也是將來躍升國際之必備品,剛好藉由家族資源及團隊互助合作為自己打下更深厚的基礎,而不僅僅侷限在先前課室上所教授之字彙。
在籌備過程中,最初大家還摸不清比賽的方向,甚至不知道自己除了背先前的教科書外還能夠透過什麼方式增進實力,但是經由老師的引導,先是共同閱讀醫護用語的基本組成、577個單字表和常見疾病診斷及縮寫等,再排定每週進度,並於課堂上一起思考並回答,以了解每個成員的吸收度。
另外,老師也會適時補充單字,讓成員們在字詞記憶這部分吸收更快,正所謂高壓懷柔政策並用,私底下也會關心做題目較不理想之學生,給予改善方向,使其在作答流暢度更加順利,直接反映在成績上;過程中大家普遍都是對於拼字較長字彙發音有問題,有了老師的矯正讓大家在辨音更清晰。
自從有了練習網以及APP練習後,大家每天每位同學上PVQC程式練習題目,將其覺得重要之字彙選取出來,並且分享到群組中,最後再一起整理成家族密笈,過程中大家體悟到了團體互助合作的重要,若是大家無此共識,那麼也沒辦法順利完成任務,即使一開始做題目的成績可能不怎麼理想,但仍努力的堅持下去,從每一次的練習中找出自己不足的地方並且將之改進,到最後無論是答對題數或是時間的掌控都有著明顯的提升,並且掌握系統中大多數的單字,更重要的是成員在正式比賽當天拿出了最好的狀態面對,也取得了自己心目中理想的成績,除了自身的努力更要感謝老師、學校、同儕的支持,才有那麼多的資源可以運用,使我們能有學習、獲取證照及參加校內外比賽之機會,讓成員們距離夢想的舞台又近了一點。
20171018
成員們與老師朗讀單字
心得 |
當初想增進自己的專業醫護英文詞彙能力而報名參加了魔法家族,經過每周一次,連續四堂的課,老師帶領著我們教我們背單字的技巧與帶領大家唸單字,讓我們對詞彙印象更加的深刻,因魔法家族課堂的督促讓我在平時沒課空閒時間會開始拿起單字多看多背,加上學校給的PVQC練習系統,上系統練習覺得比紙本背誦有趣許多,也提升了記單字的效率,上了課後覺得真的受益良多,希望這種活動能持續舉辦,下次有機會還會想再參加。 |
建議 |
無 |
心得 |
很榮幸可以參加這一次的魔法學習家族,在參加魔法家族之前我認為醫護英文詞彙並不簡單,且很容易搞混,造成每次在閱讀病歷都會有不完全了解病人狀況的情形發生,但在參加後的每次討論中都有老師精心準備的講義與講解讓我更容易且清楚的記起醫護相關詞彙,家族中的同學們也會提出不同的看法,雖然我們的討論次數不多,但大家都很團結且用心的準備每一次的會議。 在參加這次的魔法學習家族之後,我的醫護英文詞彙能力大大的提升很多,相信在自己往後的職場工作上會有一定的幫助,甚至會因此表現得比別人出色,非常感謝老師與各位夥伴們的付出! |
建議 |
無 |
心得 |
這次參加魔法家族的活動雖然只有短短的四堂課,但是覺得自己收穫滿滿。以前自己在家死背英文,很容易忘記。 有老師帶領我們,讓我們有更多資源,同學之間也會分配單字再一起交流,覺的這樣效果倍增。希望學校以後還會持續舉辦類似這樣的課程。 |
建議 |
無 |
心得 |
此次魔法家族課程,讓我學習到許多的醫護英文,平時在臨床上每個單位學姊的念法會有些差異,因此正確唸法會混淆,藉由社團時間,我們嘗試著念每個單字,藉由老師的糾正,更清楚的知道自己的錯誤,再藉由一次又一次的PVQC練習,發現自己錯誤,並訂正,重複練習下,從原本的八十分,進步到九十,甚至是一百分,而產生成就感。 其中,有一個老師所設定的APP系統讓我感到印象非常深刻,因為等公車、上高鐵時,隨身手機就可以使用,十分便利,再加上裡面內容不僅可以有發音,還可以做拼字練習,甚至可藉由玩遊戲的方式,練習每個單字,最後遊戲還會統計時間,每次練習就可以與上次練習時間進行比較,熟能生巧就是這個道理,天下沒有白吃的午餐,唯有勤奮才能成功,感謝自己參加了此次家族練習,讓我更熟悉自己的醫護英文能力。 |
建議 |
very good! |
心得 |
此次參與魔法家族,完全是因緣際會下,茫茫入會,因為二技二年級的我,已經沒有所謂的英文課,可是,還是想在學生生活中,留下一點色彩,剛開始,每個人都很害羞,但經由老師一步一步待領下,大家漸漸卸下心中的防備,如擔心念不好,或是害怕發問等等,經由每次念與練習,讓我對醫護英文更加有興趣。 以前在臨床實習過程中,每個單位的學姊,念的醫護英文,都會有所差異,漸漸地,我開始入境隨俗,但也漸漸地開始不知道怎樣的念法較正確,所以,當一開始開口念單字時,我會以我以前在單位說的口語講出,有時會有點好笑,但也是因為好笑,才知道原本的錯誤,進而改之,感謝這次的緣分下,讓我們彼此對英語有更進一步的提升。 |
建議 |
無 |
心得 |
剛參與魔法家族時,因為是由不同學制及班級的成員一起組成,所以大家都有點生疏,上課時也不太有人出聲音,但藉由課堂上的互動,大家慢慢的熟悉起來,也會開始互相討論題目或是不熟悉的醫護單字,除此之外,老師也會循序漸近的帶著我們復習單字,遇到不會唸的單字時也會仔細的教我們唸一遍以加深我們的印象 。經過多次的練習後,我們大家對於單字的熟悉程度都有了明顯的進步,對自己也很有自信,多虧了魔法家族,讓我們有萬全的準備去參加檢定,也因為很有信心所以檢定當天我們比較不會緊張,而這次檢定我也順利的過關,真的很感謝老師的指導以及同學間的互相幫忙,讓我有一個很好的成績! |
建議 |
無 |
心得 |
活動過程中,我才認為英文真的是要花時間才能學好,而不是一天兩天的事,雖然這次考出來的成績不是很理想,但跟自己上一次的成績,比較起來就進步很多,我覺得有些人就是對於英文這方面比較敏銳,但可能我本身資質沒有這麼好,我就要比別人花出更多的時間來學習,但我自己認為自己在這過程中有進步成長那就夠了,如果事事都拿來跟別人比較,那還不是人比人氣死人,自己心裡要有一把尺,不要失去自己原本的目標,謝謝老師讓我參加本次活動,可以讓我在這邊學習英文,可以讓我毫無負擔的學習,謝謝老師 |
建議 |
很好 |
心得 |
當初成立了此魔法家族,本來還有點擔心會因為跟學姐不熟悉,然後會有很多的小尷尬,但事實證明是我想太多! 當大家從一開始的一盤散沙到最後能夠各司其職、為同一個目標齊力合作,就慢慢有了向心力,每一次上課大家都會盡量排開時間準時前來集會,短短一小時中,老師會耐心教島並給予大家很多的補充資料,也花了很多時間讓大家試著唸出生字再來矯正發音,靠著每位成員的力量,一同準備這個大家都不熟悉的比賽,組員間也會將大家平時練習的成果,分享給大家,並提醒大家易錯單字,讓我感受到團體的力量遠大於孤軍奮鬥;課堂氣氛不像在教室如此制式。 透過這個家族而享有多方資源的協助,如今,已通過次檢定考,並可申請專業檢定證照,等待校內比賽的排名其實非常緊張!但回想一路走來雖辛苦但果實是甜美的,希望這並不是個結束,而是另一個更大挑戰的開始,望能跟老師及成員繼續一起努力,爭取殊榮! |
建議 |
此次的活動非常圓滿且有意義! |
心得 |
藉由幾次的上課,雖然只有短短一個小時而已,但每次上完都覺得獲益良多。當然上課不只是老師教導,我們也要配合,每次課後都有一個小功課-查英文發音,並在課堂上和學員們一起檢討與練習,當然還有自己的自主學習把單字記起來,刻印在心中,真的很開心有這次的機會參加這個魔法家族,希望還有機會參加。 |
建議 |
無 |