魔法學習家族
  • (03)2118999 轉5947
  • 教學發展與資源中心 涂幃玲

執行率

103

  • 6場活動
  • 剩餘-320元
  • 預算10050元
  • 已執行 10370元

學習目標

家族名稱:可拆式糖尿病鞋
所在宿舍:1.林口-庚心樓
主題:專題製作
指導老師:阮淑萍
系所:護理系
        本學習家族從"糖尿病鞋之創新"作為出發點,了解糖尿病足病人需求與創新之連結,以文獻為基礎(糖尿病足),嘗試察覺臨床中原來被認為理所當然(病患無適當之鞋具,只能穿拖鞋),卻需要改變的事物,而不僅僅是為創新而創新。
1.學生能藉由此家族活動聚焦於糖尿病足之鞋具創新,了解病人需要與臨床之困境。
        此學習家族期能藉由計畫活動之安排,讓參加之成員能了解護理臨床糖尿病患之需要,並進一步重組對護理領域之認知及原有自身的認知,進行對糖尿病足病患所穿著鞋子的整體或其中的某部分的變革,而產生使其得以更新與發展之初步概念。
2.學生能藉由此家族活動應用過去所學知之能並運用創新之概念。
經由此學習,能以學生先備之護理專業知識及技能為基礎,藉由邏輯推理與批判性思考,進而提升照護專業,符應護理系學生應具備之相關核心能力。

計畫內容

        學習活動包括小組討論活動、講座。
        預計邀請智財與專利之學者(北科大智財所陳本源先生)進行一次面對面的講座與討論,使同學對檢索、智財、專利等有所概念並澄清同學的疑問。
        有4次的小組討論活動,討論活動進行以同學為中心,從基礎學習進而至進階的學習與探究,輔以與老師、臨床護理人員的對談、提問與引導,嘗試察覺臨床中原來理所當然卻又需要改變的事物,步驟為1.發現問題、2.針對問題收集資料、3.思考可行之改善方法,必要時將尋求其他科系之資源、4.將想法以文字或圖像呈現。

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

家族活動5

家族活動6

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

1、學習創新、專利的基本概念
2、了解專利的種類申請的步驟
3、學習如何結合臨床需要完成一項創新

討論場境1

討論場境1

結果與討論

討論場景2

討論場景2

1、在老師與專家的指導下,能實際經歷一次完整的新型專利的申請。
2、參與的學生都能對創新、專利與智慧財產有基礎的知能
3、已提出鞋子的新型專利申請,目前等待申請結果。
4、參與的學生都很滿意學校魔法學習家族提供的各項補助,也很滿意經由這樣的小組學習讓我們達到目標

整體心得

        感謝老師的指導,也幫我們找了校內外的師長、專家協助我們修改,讓我們的想法得以具體化,也完成了雛型的製作,也感謝學校的補助與教資中心老師的各項協助。
         雖然ㄧ邊選習ㄧ邊要找老師討論,但是,所有的辛苦也在送出新型專利申請後消失了,從沒想過能與專利沾上關係,感謝組員的付出與配合,這真的是很棒的學習過程與經驗。 再次感謝所有幫助我們的人!

第一次使用電子尺

第一次使用電子尺

謝明臻 -反思與回饋


金正萱 -反思與回饋


胡文瑜 -反思與回饋


林冠羽 -反思與回饋


長庚科技大學教學發展與資源中心