魔法學習家族
  • (03)2118999 轉5836
  • 教學發展與資源中心 范峻銘

執行率

89

  • 6場活動
  • 剩餘1504元
  • 預算15000元
  • 已執行 13496元

學習目標

家族名稱:Innovation and Nursing(2)
所在宿舍:2.林口-庚耘樓
主題:2.專業競賽, 5.專題製作
指導老師:阮淑萍
系所:護理系
        延續104(1)之魔法學習家族,在上學期我們討論創新、進行創新,了解何謂創新,再嘗試察覺臨床中原來被認為理所當然,卻需要改變的事物,因此,我們的初步成果產生--鼻胃管專用膠布,這個發想來自於實習時每次執行鼻胃管護理的技術過程中,不管黏貼還是撕除都遇到殘膠、貼黏不易撕除的問題,且剪貼耗時,外型不美觀,因此,在上學期我們開始收集資料、動手實驗,完成一體成形的膠布雛形,不僅達到固定之目的,使用方便,可節省使用者剪貼N-G tube膠布之時間。
        此次學習家族目標期能藉由延續之學習,讓成員於104(1)之努力能得到進一步之實踐,也就是將我們的成果進行「新型專利」之申請。
        經由此學習,能以學生先備之護理專業知識及技能為基礎,藉由邏輯推理與批判性思考,進而提升照護專業,符應護理系學生應具備之相關核心能力。

計畫內容

        學習活動包括(1)小組討論活動、(2)新型專利申請書寫與修改、(3)申請新型專利。
        執行方式預計邀請智財與專利之學者與同學進行如何申請與書寫申請表單之討論、諮詢專利商標事務所、並於學期末前完成送交智慧財產局之新型專利申請,此外,預計參與2016年的相關競賽。

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

預期家族活動5

預期家族活動6

預期家族活動7

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

家族活動5

家族活動6

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

        本魔法學習家族是一延續案,這學期的學習活動包括
(1)小組討論活動。
(2)新型專利申請書寫與修改。
(3)申請新型專利。
        執行方式預計邀請智財與專利之學者與同學進行如何申請與書寫申請表單之討論、諮詢專利商標事務所、並將送交申請專利之初稿由護理臨床人員協助審查並給予建議,於學期末前完成送交智慧財產局之新型專利申請,此外,預計參與2016年的相關競賽。

大家認真討論這學期的規劃

大家認真討論這學期的規劃

結果與討論

實習空擋回學校仍不忘討論

實習空擋回學校仍不忘討論

質化指標
1.學生能實際完成申請新型專利的過程(書寫、圖稿、申請流程)。
2.能有新型專利申請的知能。
量化指標
1.學生能歷經一次完整的申請歷程。
2.學生能獲得一項新型專利。
這學期延續上學期課程之結果,大家試著以文字方式呈現我們的創新作品,也與老師討論申請的流程,因此質量化的指標皆已達到,已於五月中旬送出新型專利之申請,也積極整理資料送桃園市護理師護師公會之創新比賽,希望能獲得佳績。

整體心得

        這學期一開學大家就忙著實習,實習結束短暫休息兩週,繼續是選習,每一位成員都很積極地互相配合,除了回校與老師討論,也到專利事務所與專員討論我們申請內容,更在line上有群組及時討論,以縮短因選習在不同醫院之困境。 非常感謝學校能提供資源,讓我們能得以完成專利之申請過程,也感謝老師與臨床護理師對我們的協助與提供修改意見。
        也要謝謝幫忙核銷的學弟與老師,能讓我們的社群順利完成每次活動的上傳工作。 這二學期的學習對我們真的有很大的影響,從無到有,一開始覺得了無目標、困難重重,卻在老師的指導下,每位成員的堅持下,我們完成了最後的目標,最後,要感謝所有幫助我們的人,謝謝大家。

在line的群組上不受時空限制隨時討論

在line的群組上不受時空限制隨時討論

姬姵妏 -反思與回饋


林芷昀 -反思與回饋


賴彥儒 -反思與回饋


高郁茹 -反思與回饋


長庚科技大學教學發展與資源中心