魔法學習家族
  • (03)2118999 轉5836
  • 教學發展與資源中心 范峻銘

執行率

40

  • 7場活動
  • 剩餘6195元
  • 預算10340元
  • 已執行 4145元

學習目標

家族名稱:創新產品:不再讓你冷吱吱-穩暖手套
所在宿舍:3.林口-庚勤樓
主題:5.專題製作
指導老師:蔡碧藍
系所:老照系
        在現今社會中,大部分的長者都有肢體末梢循環不良、關節僵硬的問題,而運用熱的原理,可促進血循、減緩腫脹、關節僵硬的好處,增加老人活動意願及範圍,因此有許多發熱產品陸續產出,例如:暖暖包、毛毯、電毯等,但這些產品有導致意外燙傷之危險,且考量長照機構臨床長者手部常需約束或固定需求,因而研發具有發熱兼具約束固定手套創新產品。
        因此希望藉由魔法家族的活動,讓成員可藉由專家諮詢、問卷調查及實物模擬等活動,了解並探索發熱材質及約束等相關產品,學習解決問題與思辯能力,進而研發創新的「穩暖手套」產品,不僅可讓長者促進血循、改善手部冰冷的困擾,也可降低管路自拔的機率,進而提高銀髮照護工作人員及長者照護品質。

計畫內容

1.了解發熱及約束相關材質的種類、應用範疇。
2.運用文獻查證、搜索專利網頁及講師講解方式,讓成員深入探討對手套、約束相關產品。
3.成員運用創意及照護理論,設計相關發熱及約束產品。
4.設計出創意產品----穩暖手套之初步草圖。
5.經由自擬之「臨床約束手套優缺點及建議」問卷,了解長照機構臨床工作人員對目前約束產品之看法。
6.深入探討及處理穩暖手套創新品之可能遇到的困難。

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

預期家族活動5

預期家族活動6

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

家族活動5

家族活動6

家族活動7

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

        一開始我們尋找創新產品相關文獻,例如:專利設計、產品改良研究等等。指導老師引導我們從生活中去創意發想,尋找生活上有什麼需要被改善,進而可以被製作出來的福祉產品。
        確認製作創新產品的方向後,指導老師指導我們查詢相關文獻及分析各專利產品的優缺點,並且搜尋市面上已有的相關產品。再根據創新產品的內容去尋找相關領域的專家,接著與老師及組員們討論產品的概念及草圖設計的發想。

到Forte尋找相關創新產品素材

到Forte尋找相關創新產品素材

結果與討論

與指導老師分析相關產品優缺點

與指導老師分析相關產品優缺點

        我們預期質化成效在執行前成員對發熱及約束產品的概念較不熟悉、成員不清楚產品之創新設計過程,及無法了解目前照護機構對運用發熱及約束產品之想法。 在經課程執行後,成員已可了解發熱材質及約束相關產品,並可熟悉穩暖手套設計理念之創新過程,及可知道照護機構運用發熱及約束產品之想法與建議。
        我們預期量化成效在執行前成員無法決定發熱原理下之穩暖手套材質,及成員無法決定約束概念下之穩暖手套設計方向,且成員無法繪畫出之穩暖手套草圖,也不清楚穩暖手套之產品應用範圍與限制。
        在經課程學習執行後,成員已可了解兩種以上發熱材質的差異,並可分析出兩種以上現有約束手套的優缺點及差異,及已產生創意產品---穩暖手套之初步草圖。 但還未自擬設計出「臨床約束手套優缺點及建議」之問卷,且無法統整長照機構臨床工作人員對目前約束手套產品之看法與建議。

整體心得

        經過這次的魔法家族活動,我們學習到更多不一樣的事物,例如:書寫計劃書、擬定經費、尋找指導老師、課程計畫安排、經費核銷、活動後的紀錄成果等。 藉由魔法家族的活動安排,使我們專題製作的創新產品漸漸成形、進入佳境,也因為魔法家族的經費補助,讓我們有更多的資源可以應用在這次的產品創新上,例如:尋找不同領域的專家進行講座,讓我們可以學習到更多不同領域的知識。
        一開始我們尋找創新產品相關文獻,例如:專利設計、產品改良研究等等,才從中發現相關類似的專利產品已經出現了很多,只是我們平常沒有去注意,所以在設計產品過程中遇到很多瓶頸,需創作出與其他產品不同的設計概念,且藉由這次活動也可增進組員的團隊合作精神,及了解分工合作的重要性,彼此的互相溝通也是非常重要的一環。

指導老師說明創新產品的概念

指導老師說明創新產品的概念

李宜菡 -反思與回饋


李芊葶 -反思與回饋


來昀萱 -反思與回饋


李冠蓓 -反思與回饋


長庚科技大學教學發展與資源中心