預期活動簡述：
預辦理講座
司法偵察專家講座

預期活動簡述：
預辦理參訪-法務部法醫研究所展示館參訪

預期活動簡述：
預辦理討論會-家族核心管理(自學)

預期活動簡述：
預辦理講座
廢除死刑推動聯盟之志工服務者講座

預期活動簡述：
預辦理講座
司法鑑定專家講座

講師：廖宗宏

參與人數:60

活動記錄：
        DNA除了可以親子鑑定外，也可成為犯罪的證據，因為在案例的介紹中DNA在證物的來源可以採集到，很多破案的關鍵也是要靠證物所留下嫌疑犯的DNA來達到破案。
證物的種類有很多種，例如:血液、唾液、精液、毛髮、組織、骨頭、牙齒、尿液、皮膚表面之脫落細胞等等。
DNA的證物除了大家都知道的任何物件上沾留的血跡斑、組織、毛髮等外，其中咬痕也是很重要的證物來源，案例中女大生身上有留下嫌犯的咬痕，雖然比對很多人的DNA卻比對不上，但至少留下犯罪的證據，因為採證後的DNA適當的保存，之後還是可以檢驗比對。

講師：陸振芳

參與人數:60

活動記錄：
        參訪法醫鑑識展示館、鑑識團隊職掌及墜落死生物動力學之研究。

講師：陸振芳

參與人數:3

活動記錄：
        追蹤後續活動準備，活動現場執行應注意的流程順序，並評值之前所辦活動的應改善問題。

講師：林慈偉

參與人數:60

活動記錄：
        敘述最近內湖女童小燈泡事件，被害人父母的反應使民眾覺得相當佩服，其實被害人的反應是有很多種，不是只有一種呈現非常傷心欲絕、痛哭流涕、無法言語的表達，可參考一些書籍 如:隱形的吶喊-犯罪被害人心內話。
此書有篇提到國家請不要為我殺人，其實在台灣目前中，犯罪被害人保護人是個陌生問題，我們只想到殺了人就應該一命償一命，在第一時間裡總是會憤怒地想到死刑的問題，覺得國家不應該考慮廢死，其實死刑真的能解決所有導致去犯罪殺人的心態嗎?        
而大家卻忽略了被害人的心理感受，因為死刑對他們也無法做出任何地彌補；書中也有提到被害人從憤怒到寬恕的心境轉變。
廢死聯盟所做的事情不是大家所想的只有廢死的議題，而是對被害人的保護也是廢死聯盟所做的業務之一。
當一旦遇到犯罪時，政府應啟動社會安全網機制，由政府積極介入，為被害者及家屬提供各方面協助。
        案例討論:當我們遇到自家親人為加害人時，我們的想法還會跟其他大眾一樣，希望判自己家人死刑嗎?

講師：陸振芳

參與人數:3

活動記錄：
        法院硬體環境的參觀，及與行政人員討論參訪的流程，也了解到訴訟的程序是採三級三審制，第一級第一審為地方法院等，還有訴訟的程序了解及法庭旁聽規則的注意事項。

講師：梁光宗

參與人數:60

活動記錄：
        開場時檢察官以問答方式釐清同學對檢察官、法官的觀念，在法官和被告者如何取得平衡便是檢察官的職責，並舉了一個案例：跨越十年的補習班班主任性侵案，檢察官擔任的角色是確認當事人證詞是否成立、在兩張驗傷單之間抉擇是要上呈處女膜未破之犯案不成立、或有陳舊傷痕之犯案成立，根據收集到的資料說服法官開搜索票去找證據。
        再來則是介紹證據共分為直接、間接、輔助三種，我們醫護人員的供詞屬於間接證據，舉了一個例子是某男性疑似性侵害或猥褻，若在陰道深處採到為性侵，在體外採到則是猥褻，位置要靠第一時間接觸到個案的醫護人員進行拍照記錄，所以醫療人員接受相關刑法知識及採證知識可見是相當重要的。
        證人、鑑定人、專家證人、鑑定證人究竟差別在哪？這些容易搞混的名詞，檢察官也仔細的逐一介紹，像醫生就是屬於鑑定證人，如醫師基於醫療上之專業知識，得知事實。
        接下來講解相互詰問分為主詰問和反詰問，對性侵害被害者來說也許是殘酷的，但同時也能確定被告是否有罪，因為被告有的時候並非犯人，原告也並非是受害者，必須經由此程序去確認；也介紹了性侵害案件的特別規定：審判不公開、被害者可申請隔離措施，以科技設備或單面鏡隔離詰問，讓被害者處於一個獨立的小房間，藉由設備接受詰問。
        結尾時，檢察官先提醒大家可能會因為車禍或數年前經手的紀錄而被傳喚到院，並示範了一場相互詰問的實境，主詰問提出證據，反詰問可結合其他證詞進行提問，有可能讓證據變成不成立，一來一往之證詞會影響判斷結果，最重要的是頭腦清晰、事前瞭解當時寫的紀錄、不知道或忘記的狀況就直接說忘記，不要強辯，在簽字之前先看清楚內容。