以辦理偏鄉營隊服務做為試金石 這次魔法家族我們把偏鄉營隊服務當作是要去做好的那件事，這事件中有服務者(我們)和被服務者(福基國小)。大家一致的原則是「要把服務做好，讓服務者和被服務者都要樂意參與，不能勉強」。 實作是魔法家族學習的重點，我們以辦理三天偏鄉營隊來練習和考核學習成果。

        我們先透過與福基國小陳主任溝通、討論來決定一些基本的條件，比如，時間、地點、天數、參加人數、對方希望的活動內容，然後我們再設計活動排程與細節。大家發言很踴躍卻意見不一，我們花了蠻長的時間方才決定最後方案，其中包括如何掌控突發狀況和化解危機。我們利用空閒時間來演練、模擬活動進行，發現常被老師指出缺點，但從這過程中學到了很多，情況也日漸改善。

        雖然我們規劃好活動內容、預想了可能出現的狀況，但執行時還是會出現意外。通常老師會先讓我們自己想辦法解決，那時就得考驗我們的應變能力。如果行不通，老師就會出馬。看老師解決問題很輕鬆，後來才知道是因為他比較老、比較兇，也比較會和人裝熟，開玩笑的啦。小朋友都叫他機器人爺爺，他告訴我們：「服務時，要盡量和人家做朋友，無論對方是幾歲；如果和對方保持距離，你來幹嘛？」。

        對於「將事情做好、解決問題」，我們說起來很容易，但實際做起來往往不是像想像那麼回事。不論專業工作或是日常生活，不管你做甚麼都會有這種經驗，不是嗎？辦理三天偏鄉營隊真是蠻好的考驗也學到很多，因為要辦好營隊必須處理各式各樣的問題。問題來時，又必須全面思考，快速處理。活動結束離開時，大家都感覺依依不捨。