學習目標
家族名稱:生活自理為主的自製教玩具以「收納式布書圍裙」為例
所在宿舍：2.林口-庚耘樓
主題：專題製作
指導老師:常雅珍
系所：幼兒保育系
一、教玩具的重要性
隨著時代的改變，幼兒學齡前教育逐漸受到社會大眾的重視，從幼兒學齡前教育到幼兒適齡發展玩具、故事繪本都受到重視。對現代的幼兒來說，家長們透過親子共讀來增進親子間的感情與互動，教保人員也利用這些管道，提供不同年齡層之幼兒適齡的故事書，作為一種教育工具的媒材，並提供幼兒在幼兒園中，可以主動去閱讀。
在幼兒閱讀不同繪本的同時，間接培養幼兒喜愛閱讀的習慣，也同時透過其帶給幼兒一些生活經驗、解決問題、改進偏差，以及生活中的樂趣。
二、運用布書圍裙增強幼兒的感覺統合及操作能力
研究者以幼兒日常生活環境作為布書主要背景與內容，利用布書中的各種配件訓練手部大小肌肉發展，幼兒可自由把布書中的手指偶放在不同地方，如：睡床、餐桌，讓手指偶在不同場景遊玩。
另外，幼兒可從洗手台上的鏡子中觀察自己，認識並建立自我形象。
研究者在布書上增添發聲物件，讓幼兒透過按壓響紙、啾啾發聲器等，增加布書對幼兒感官刺激性與趣味性，並達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
三、加強教保人員圍裙的功能
圍裙是教保現場中每位教保人員必須具備的物品，因此研究者們想出了利用布書圍裙的概念來製作布書，進而提供教保人員及家長以最便利且不易損毀的方式來增進與幼兒之間的互動，而幼兒也可藉由操作的過程，發揮出各種語文創造能力以及探索操作的樂趣。
四、增進教保人員教學時的便利性
研究者為改善教保人員在教學時，因無法空出雙手而造成手腳慌亂的狀況，進而發想將布書與圍裙結合。
研究者將布書與圍裙結合為收納式布書圍裙，讓教保人員在教學時更具方便性，與幼兒有更多的互動。
