家族名稱:戰勝英檢2
所在宿舍：2.林口-庚耘樓
主題：4.英檢能力
指導老師:黃美蘭
系所：護理系
一、提升學生和組員對於英檢的理解與重視 - 藉由跨年級/班級的溝通及合作，提升各位對英檢重要性與實用性之認知與重視。
二、提昇學生的學習興趣及動機 – 藉由讀書會、闖關活動以及教案呈現等多方面影響並提升學生對英語、英檢的感觸，增加學生之基本英文和多益應考的英文能力還有訓練台風。
三、增加學生的多益應考基本字彙及基礎語言知識，培養大學生的基本能力，預期達到本校學訂定的外語基本能力指標。
四、提昇學生國際溝通英語能力 - 在全球化的競爭下，預期提高學生國際競爭力,具有國際觀的全方位優質專業人才。
(1) 了解對TOEIC多益測驗及應考的狀況。
(2) 探討及提供多益核心單字/片語還有用書。
(3) 探討多益模擬的學習策略的使用情形。
(4) 探討對於英文各方面(聽、說、讀、寫)的能力與需要
(5) 舉辦闖關活動，凝聚大家的向心力。
(7) 以小組方式進行單字討論。
(8) 舉辦多益模擬考，測驗個人實力。
(9) 製作教案，訓練組員臺風以及膽量。
(10) 圖書館多益叢書
(11) ETS台灣區總代理
(12) 多益模擬考
(13) 反思問卷調查
執行前 |
學生普遍偏向專業能力學習，進而忽略普通/專業英文，而導致學生英文能力普遍不佳，且聽說讀寫，就已"說"最不好，多數學生害怕說不好，不敢嘗試，不敢表現自我，短期影響學業與畢業，長期造成就業機會減少等。
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執行後 |
學生經由規劃與競賽等多項活動後，可強化學生的基本英文與英檢方面應考相關之英文能力，並與學生專業知識相互配合，提高未來競爭力，和提高組員的臺風與應對能力。
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執行前 |
我們的組員只有一位敢表現自我，其餘都害怕上台，可見現在小孩對於說很沒自信，所以想藉此家族，來訓練各位對於說的突破。 |
執行後 |
希望每一位組員都能克服困難，勇敢跨出展現自我的那一步。 |
預定日期:9月21日
預期活動簡述： |
預定日期:9月28日
預期活動簡述： |
預定日期:10月5日
預期活動簡述： |
預定日期:10月19日
預期活動簡述： |
預定日期:10月26日
預期活動簡述： |
預定日期:11月2日
預期活動簡述： |
日期:2016/9/20 17:30-19:30 地點：二舍餐廳 講師：黃美蘭 參與人數:5 活動記錄： 2.討論、籌備7000單字競賽的相關事宜 3.討論運用我們所購買的書達到最大成效 |
日期:2016/10/4 17:30-18:45 地點：二舍餐廳 講師：黃美蘭 參與人數:5 活動記錄： 2.如何提升自己的英語競爭力(學長分享) |
日期:2016/10/11 18:00-19:30 地點：二舍餐廳 講師：黃美蘭 參與人數:6 活動記錄： 2.規劃下周行前會大綱 |
日期:2016/10/18 17:30-18:30 地點：二舍餐廳 講師：黃美蘭 參與人數:6 活動記錄： |
日期:2016/10/25 17:30-19:00 地點：語言教室A 講師：黃美蘭 參與人數:9 活動記錄： |
日期:2016/10/27 19:00-20:30 地點：二舍交誼廳+餐廳 講師：黃美蘭 參與人數:8 活動記錄： |
日期:2016/11/1 17:20-18:30 地點：讀書會 講師：黃美蘭 參與人數:6 活動記錄： |
日期:2016/11/3 16:00-17:00 地點：二舍交誼廳 講師：黃美蘭 參與人數:5 活動記錄： |
一、 提升學生和組員對於英檢的理解與重視 - 藉由跨年級/班級的溝通及合作，提升各位對英檢重要性與實用性之認知與重視。
二、 提昇學生的學習興趣及動機 – 藉由讀書會、英文單字活動等多方面影響並提升學生對英語、英檢的感觸，增加學生之基本英文和多益應考的英文能力還有訓練台風。
三、 增加學生的多益應考基本字彙及基礎語言知識，培養大學生的基本能力，預期達到本校學訂定的外語基本能力指標。
相見歡
討論用書
1.這是我第一次當負責人，過程中我學習著如何帶領與經營一個團隊，作為組員與指導老師間橋樑，分配工作與安排活動等…也學習著傾聽組員們許多不同的意見與看法，做出讓大家都能接受的決定，扮演著中間人(要公平)這角色。 這活動不但讓我學到跟人溝通的技巧，學會傾聽的重要。經由跟組員和老師相互討論學習英文的方法，讓我們更有信心和有方向準備寒假的多益考試。 這次，我們一起辦校內英文競賽”誰是拼字高手”，讓大家一起來比拚、背英文單字(恢復高中時的記憶-因為大學都是專業英文了，一些基礎單字有些沒碰就忘了…)，了解自己英文的程度，知己知彼，追求自己的目標。在籌備這個活動，我們花了不少心思，從比賽內容、主題、宣傳方式、獎勵、場地、同分機制、請老師幫忙出考題…等，到活動結束。很謝謝組員們熱心幫忙(因為組員們幾乎都是大二的，所以課業、考試也很繁忙，所以我都怕很麻煩他們，但他們卻說，我們是一個團隊，所以不會麻煩)，對~沒錯，就因為我們是一個團隊，所以我們活動都辦下去了，要辦就要辦到最好~讓大家都知道我們的用心，謝謝組員們，因為有了他們，我們的活動很順利結束。
2.透過此活動，和老師或同學們互相討論學習英文的方法，背英文可以很充實、有技巧…，讓學習英文變得更有效率，除此之外，我們還一起辦了校內的英文單字比賽，讓大家一起動起來學英文，並瞭解自己的程度，另外，我們也學習如何去辦一個活動，學習到很多辦活動的能力，從擬定比賽內容、主題、宣傳方式、獎勵...等等到最後去執行並完成，這是需要花非常多心思的。在魔法家族中不但對於我們未來要參加多益考試的人有幫助，還學到怎麼與人溝通，甚至認識原本不認識的人甚至成為朋友，收貨真的很多，最後，想謝謝學校提供我們經費讓我們去從事這些活動，有機會接觸沒做過的事並且更瞭解自己哪裡的不足。然而下次若有機會，希望還能繼續在魔法家族中。
大家一起畫海報
心得 |
這是我第一次當負責人，過程中我學習著如何帶領與經營一個團隊，作為組員與指導老師間橋樑，分配工作與安排活動等…也學習著傾聽組員們許多不同的意見與看法，做出讓大家都能接受的決定，扮演著中間人(要公平)這角色。 這活動不但讓我學到跟人溝通的技巧，學會傾聽的重要。經由跟組員和老師相互討論學習英文的方法，讓我們更有信心和有方向準備寒假的多益考試。
這次，我們一起辦校內英文競賽”誰是拼字高手”，讓大家一起來比拚、背英文單字(恢復高中時的記憶-因為大學都是專業英文了，一些基礎單字有些沒碰就忘了…)，了解自己英文的程度，知己知彼，追求自己的目標。在籌備這個活動，我們花了不少心思，從比賽內容、主題、宣傳方式、獎勵、場地、同分機制、請老師幫忙出考題…等，到活動結束。很謝謝組員們熱心幫忙(因為組員們幾乎都是大二的，所以課業、考試也很繁忙，所以我都怕很麻煩他們，但他們卻說，我們是一個團隊，所以不會麻煩)，對~沒錯，就因為我們是一個團隊，所以我們活動都辦下去了，要辦就要辦到最好~讓大家都知道我們的用心，謝謝組員們，因為有了他們，我們的活動很順利結束。 最後謝謝學校提供我們經費，讓我們經營一個團隊以及辦活動。 |
建議 |
很謝謝教資中心的付出，辛苦你們了~(因為常看到你們弄到很晚為了就是幫我們處理我們所遇到的問題)。 |
心得 |
透過此活動，和老師或同學們互相討論學習英文的方法，讓學習英文變得更有效率，除此之外，我們還一起辦了校內的英文單字比賽，讓大家一起動起來學英文，並瞭解自己的程度，另外，我們也學習如何去辦一個活動，從擬定比賽內容、主題、宣傳方式、獎勵...等等到最後去執行並完成，是需要花非常多心思的，最後，想謝謝學校提供我們經費讓我們去從事這些活動，有機會接觸沒做過的事並且更瞭解自己哪裡的不足。 |
建議 |
無 |
心得 |
我覺得參加這活動，背英文可以很充實，而且途中也能學習到很多辦活動的能力，重要的是可以學習。而對於我們未來要參加多益考試的人是很有幫助的練習，很感謝我們的組長怡潔，把我們帶領的那麼好，而且也常常協助我們處理困難的事物。 然而下次若有機會，希望自己也能辦一個活動。 |
建議 |
沒有 |
