預期活動簡述：
預辦理講座

預期活動簡述：
預辦理講座-學員們將收集的相關資料整理，將心中的想法寫下，並進行討論。初步試著以英文撰寫講稿內容，上台分享及相互討論。

預期活動簡述：
預辦理講座-觀摩TED演講影片，並互相討論分析講者演說表達技巧，內容呈現方式，多媒體製作技巧與觀眾互動技巧，並思考講者心中傳遞的想法。並試著將所觀察之技巧運用於自身之演說。分組練習演說技巧，同儕給予回饋。

預期活動簡述：
預辦理講座

預期活動簡述：
預辦理講座
實際上台演練(第二回)，培養學員臨場感。老師再次協助調整其演說內容、大綱與呈現方式。再次激勵學員，給予正向鼓勵，為班級邀請演講做準備。

講師：楊捷閔

參與人數:7

活動記錄：
1.開會處理組員的工作分配及日後家族聚會之事宜交代
2.討論家族成員共同購買之教學書籍
3.家族成員分享欲演講之主題及想法，並共同討論、給予彼此回饋，最後由老師給予建議及指教。
4.訂定本週家族作業目標，並討論如何尋找資料，及構思主題

講師：楊捷閔

參與人數:7

活動記錄：
1.老師教授TED演說的方法，並使用課程講義〝How To Open And Close A TED Talk〞
2.老師提供範本”The household chore people dislike”。教導如何構思演講摘要，並找出吸引之處，加以透過演說技巧呈現。
3.老師利用TED影片” Try for 30 days”及”Let the World be Your Playground”，去讓大家了解如何簡短的時間來表露演說的重點，並生動有趣地呈現給觀眾。

講師：楊捷閔

參與人數:7

活動記錄：
1. 試著將上週所觀看的TED影片，觀察其技巧運用於自身之演說。家族成員分享自己欲演講的內容摘要，並一同討論，給予回饋。老師並給予建議，及邏輯表達的修正。
2.老師分享”30雜誌的一加一大於二π型人” 之文章， 期望學生能藉由此魔法家族，培養護理之外的第二專長，也就是英語表達能力。讓未來職場之路更具競爭力，更具國際化。

講師：楊捷閔

參與人數:7

活動記錄：
1.家族成員們個別以英文口說方式，呈現自己的演說內容。並由家族成員討論給予意見。並由老師給予實質的指導、建議，包含演說內容的指點、英文發音的矯正。
2.老師說明了，當我們要構思英文演說時，常利用中文相關文章來構思。當我們英文能力，尚未到達很完整的組織架構程度時，常以中文思維來構思演講內容。老師建議，可以多找些英文相關文章來閱讀，並吸收文章內容，透過自己的表達方式來呈現演說。

講師：楊捷閔

參與人數:7

活動記錄：
1.此次聚會邀請到嘉義分部的社會學翁政興副教授，來一同觀摩。並由家族成員個別上台演說。由於同學是第一次上台報告，最初在報告時顯得有些膽怯，但在中途大家漸漸適應了在台上的感覺後口說有變得比較順暢，但依然難掩自己的不自在，緊張之餘成員們還是完成了自己的演說，報告完畢後，再經由家族成員及兩位老師給予回饋。其中包含了上台演說時，講者應多和觀眾互動，尤其是眼神的相互接觸。如上台會緊張，盡可能別一直將重心放在焦慮上，而是試著培養這份信念，想把演說的想法傳達給觀眾們。
2.翁政興副教授勉勵大家這是很好的學習機會，並鼓勵大家勇於嘗試 ”站在台上已經很不容易了，更何況是要用非母語–英文來表達自己的想法，呈現給台下的觀眾，並讓他們瞭解我們所要傳達的意思，這是一件需要具備非常大的勇氣及能耐才能做到的一件事”。
        老師也說明了，現今口說能力非常重要，若又具備英文的語言表達，不管是未來的升學，或是未來在醫療界的升遷，都具有相當大的優勢。像是近來十分盛行的醫療觀光，或是到國外擔任醫療人員等，也大多喜愛任用具備英文口說能力的人員。現今好好培養自己的英文口說能力，對將來必定吃香!

講師：楊捷閔

參與人數:7

活動記錄：
        本次為家族成員模擬演說的第二次演講，同時也是正式上台演說前的最後一次練習。家族成員個別上台演說，雖然還是感受得到大家的緊張，但比起上次的練習，大家的內容有變得較為豐富，也有接納老師上回給予的建議漸漸修正自己，使自己的演講趨於完整。
        這回由家族成員及老師，互相討論其優缺點，以及可以改進的空間。如:如何使演說令觀眾更加印象深刻、故事表達應多點生動的呈述、站上台時要記得和台下的人互動—眼睛要看著觀眾，也可以適時加入一些手部動作，吸引觀眾注意，千萬別一直自顧自的念著自己的講稿或是盯著自己的PPT；另外要再對自己的講稿更熟悉些、在演說結尾也可以多給觀眾一些反思，並且扣合整個演說的核心價值。 最後，家族成員決定將另外找時間練習，以更加熟悉上台的感覺，及自己的演講內容。