魔法學習家族
  • (03)2118999 轉5836
  • 教學發展與資源中心 范峻銘

執行率

100

  • 6場活動
  • 剩餘0元
  • 預算12000元
  • 已執行 12000元

學習目標

家族名稱:行動輔具附加功能創新設計
所在宿舍:3.林口-庚勤樓
主題:2.專業競賽, 5.專題製作
指導老師:江貞紅
系所:老照系
        老人照顧管理系學生於畢業前須與同儕分工合作完成專題製作,執行老人照護相關之創新產品改造研發,依據老人健康問題選擇適切的創新設計是非常重要的步驟。雖然學校有研究概論與銀髮創新產業課程協助學生了解從事創新產品改造研發相關事宜,但課程所教授的內容是屬於較基礎的知能,對於需要完成專題製作的學生而言,需要更精進的創新設計與產品研發知能,才能減少從事專題製作的挫折。
        高齡化社會及身心障礙者人數逐年攀升,肢體障礙者占我國身心障礙人口的第一位,又因交通意外、中風、脊髓損傷或先天等因素最容易造成身體肢障,其結果就是下肢行動能力喪失,輔具的需求以「?椅?、推?或四處移動相關輔具」居多。雖然使用行動輔具可以降低發生危險的機率與提升生活品質,但使用期間也可能衍生其他的健康問題。經過實務觀察後可發現到日常周遭環境對於行動不便者並不十分友善,輪椅使用者可能會因活動量不足導致血液淤積於四肢及下肢冰冷,甚至可能會踢到輪椅踏板導致受傷疼痛等狀況。透過行動輔具附加功能的創新設計,以增加肢體障礙行動不便者生活上的便利性,減少購買多項產品費用的經濟負擔,改善輪椅使用者下肢循環及減少意外傷害的問題。
        有鑑於此,為了改善行動輔具使用期間可能衍生其他的健康問題,我們在市面上的行動輔具如助行器與輪椅創新設計了其他的附加功能,助行器加裝了可收納型坐墊(椅),提升助行器的功能性,讓使用助行器的個案在體力不勝負荷時能隨時取得座椅,改良輪椅踏板護套改善輪椅使用者下肢循環及減少意外傷害的問題。希望藉由朝向福祉設計的思維,改良現存產品的缺失,研發創新行動輔具附加功能。期許改良的行動輔具,讓失能者與照顧者皆能受益,提昇生活品質。因此本學群預聘請專業講師提供學員有關產品創新設計的知能,學員採取定期小組討論方式進行,期許提升老人福祉產品創新設計知能,設計創新的行動輔具附加功能,提升專題製作的學習成果。

計畫內容

1.邀請校內老師與校外講師協助指導、提供諮詢學群成員產品設計相關實務,加強學群成員產品創新設計知能。
2.學群成員以小組討論方式進行相關行動輔具產品特色比較整理,增進對行動輔具相關缺失改善知能。
3.學群成員針對行動輔具產品需求與缺失特性,加以設計改良,並利用相關軟體繪製產品設計圖。
4.學群成員能於期末討論會時,能設計出創新的行動輔具一件。
5.學群所研發的作品報名參加2016年第二屆全國技專校院老人福祉產品/服務創新設計競賽,能爭取進入入圍決賽資格。

預期質化成效


預期量化成效


家族活動預定行程

預期家族活動1

預期家族活動2

預期家族活動3

預期家族活動4

家族活動全記錄

家族活動1

家族活動2

家族活動3

家族活動4

家族活動5

家族活動6

成果稽核表內容

家族活動內容重點概述

         本組為行動輔具附加功能創新設計,創新的行動輔具為助行器及輪椅,但以不改良原本的構造,透過創意發想,於行動輔具附加其它功能,提升安全、方便及功能性。

釐清各層結構的目的

釐清各層結構的目的

結果與討論

討論競賽注意事項

討論競賽注意事項

         質化成效方面,我們預期活動後能完成1項行動輔具附加功能創新設計之初步構想概念草圖,但透過學員們不斷透過網路資料、文獻,以及參與台灣健康照護輔具大展,更加認識及了解行動輔具方面的產品,經由組員們相互討論、提出市面產品缺點、多方比較過後,已完成產品構想概念草圖2件,甚至尋找校外師傅協助做出模型,顯示已達成質化指標,成效良好。
         量化成效方面,我們預期能設計出創新的行動輔具一件,期末成果滿意度問卷調查,學群成員的平均滿意度能達到4分,以及參賽作品能入圍2016年第二屆全國技專校院老人福祉產品/服務創新設計競賽,目前已設計出助行器及輪椅的附加功能產品2件,學員的滿意度也均達到4分,但尚未通知有無入圍創新設計競賽,顯示大多已達成量化指標,成效良好。
         結論與建議方面,從學員與指導老師不斷討論下,做出創新設計的產品,甚至與專利申請的老師溝通後,我們的產品是有機會可以申請專利,希望能讓更多人看見我們的作品,雖然產品概念不斷修改,絞盡腦汁都只能勉強有些不一樣的想法,組員們也不斷積極尋找資源,在團隊合作下,共同完成產品,指導老師江貞紅也下了很多苦心,為的就是能將我們的產品設計得更為完美,現在已報名2016年第二屆全國技專校院老人福祉產品/服務創新設計競賽,希望能入圍此項競賽,與其它優秀的團隊共同競爭,也能透過此競賽對於創新產品更增長見聞、開拓視野,觀摩其它各校的老人福祉產品,思考其創新想法及概念,共同為老人福祉產品增添更多可能。

整體心得

         第一次參與魔法家族,覺得很新奇及很不習慣,在產品部份越深入製作就越發現很多執行上的問題,解決完後又有更多的問題會衍生出來等待我們去解決它,和以往自己做報告的感覺很不一樣,在專題的製作上必須要很積極及有效率的完成;也因魔法家族有一定的規則及進度,所以非常考驗大家在一定的時間內解決問題的能力,也從此活動中學到團隊合作的重要性,大家真的要非常團結,組員於討論過程需不斷提出意見及創新的想法,持續修改模型的結構,在意見不合時要會協調溝通,把產品呈現得更為完整,雖然過程中難免會遇到一些無法預期的事情,但組員們還是會盡全力一一克服這些難關,也因為魔法家族讓我們發現人與人之間的相處及溝通是有多麼重要,如果沒有好的溝通可能在製作學習上會有很多的困難,導致無法如期在時間能達成目標。
         從中也學習如何書寫計畫書的內容,和尋找資源管道的關係也很考驗我們,覺得學到了很多,還有以往從來沒解接觸過的核銷,更了解整個核銷的經過及須注意的事項,像是收據要特別註明產品名稱、數量和用途等,非常感謝范峻銘老師從旁指點核銷相關問題,讓我們更了解魔法家族經費相關流程,獲益良多。
         深深覺得魔法學習家族是一個很好的學習資源,在專題製作過程中,可以透過家族補助的經費來達成我們面臨的困境,不用擔心經費的問題,有充足的金額去購買所需的材料,實現腦海中的想法及概念,創作出屬於我們的設計模型,並有經費去尋找校外的專業師傅協助打造模型,以及能請校外講師提供我們一些意見,讓我們在製作產品上有更多的改善空間,和指導關於申請專利的相關事宜,讓我們的產品更能有機會在市面上被更多人肯定。另外也要謝謝我們的指導老師提供我們這個學習的管道,讓我們有更多的資源能運用在專題製作上。

討論助行器附加<br>坐墊可行性

討論助行器附加
坐墊可行性

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