家族名稱:兒童劇場,開鑼了!
所在宿舍:3.林口-庚勤樓
主題:2.專業競賽, 5.專題製作
指導老師:林冠良
系所:幼保系
學習目標:
1.學習兒童劇場的編劇
2.幼兒園與親子館展演
3.參加全國教保技藝競賽說演故事組
學習策略:
1.利用校內外講師講座與諮詢達到知識與技能的增加
2.實際製作兒童劇的流程以達到了解兒童劇的完整方向
3.展演成果發表進而透過展演後的檢討省思來增加能力
如何提升素養與能力:
提升表演藝術、溝通協調、解決問題、資源整合運用的能力。
學習方法:
1次校外講師上課、討論設計繪本(小組開會)、1次校外講師諮詢、道具製作、實際練習劇本內容(排練結果檢討)、全國技藝競賽比賽、成果展演、反思檢討會。
執行方式:
以上述學習方法,依序執行內容。
學習資源:
校外講師、校內指導老師、書籍、DVD、繪本、歷年比賽影片。
課程內容:
故事選擇與劇本設計修改、校外老師指導與諮詢、實際排演與練習、檢討討論會、賽前準備、道具背景製作、幼兒園展演、期末評量。
學習評量方式:
出席率、競賽成績、討論紀錄、錄影檢討、自評互評、師評。
檢測標準:
比賽成績、展演回饋紀錄單、師評。
執行前 |
1.擁有修習幼兒戲劇課程之經驗
2.擁有至幼兒園展演經驗 3.參與討論劇本之經驗,無繕寫劇本之經驗 |
執行後 |
1.提高敘寫劇本能力
2.提高肢體口語聲調表情之展演能力 3.促進團隊合作與解決問題之能力 4.提升內外溝通協調的能力 5.提升道具製作與資源運用的能力 |
執行前 |
因本案為新案之因素,無法有前續歷史資料可以比對。 |
執行後 |
為去年學姊比賽團隊得到全國第二名,期望本案能持續獲獎或得到更高獎項。 |
預定日期:2月24日
預期活動簡述: |
預定日期:3月16日
預期活動簡述: |
預定日期:3月30日
預期活動簡述: |
預定日期:4月13日
預期活動簡述: |
預定日期:4月29日
預期活動簡述: |
預定日期:5月3日
預期活動簡述: |
預定日期:5月11日
預期活動簡述: |
日期:2016/3/16 11:30-14:30 地點:A10F系辦外座位區 講師:林冠良 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2016/3/30 11:30-14:30 地點:A棟10F公共區域 講師:林冠良 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2016/4/13 10:00-11:30 地點:庚勤樓12樓交誼廳 講師:林冠良 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2016/4/29 10:30-16:30 地點:九歌兒童劇團 講師:黃翠華 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2016/5/3 11:30-16:30 地點:12樓交誼廳 講師:林冠良 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2016/5/11 10:30-14:30 地點:A10F系辦外座位區 講師:林冠良 參與人數:7 活動記錄: |
本團隊的學習目標為,學習兒童劇場的編劇,參與幼兒園與親子館展演,參加全國教保技藝競賽說演故事組。來增加未來我們進入職場的競爭力。
我們運用的學習策略為,參加校內外講師講座與諮詢達到知識與技能的增加,以及實際製作兒童劇的流程以達到了解兒童劇的完整方向,並且展演級比賽成果發表進而透過展演後的檢討省思來增加能力。加上提升本團隊如何提升素養與能力,包含提升表演藝術、溝通協調、解決問題、資源整合運用的能力等。
第一次討論
第二次討論
透過本次計畫,一個團隊要能夠完整的運作需要大家的努力協助,雖然耗費心力與體力,但建立的知識與技巧並不會因為計畫結束而忘記,我們團隊接下來都要邁入實習階段,可以將所學知識運用於未來的實習現場。我們很慶幸能夠參與本次計畫,不只提升了我們的專業素養與能力,更讓我們發現了其他同學的長處與潛力。就如唐太宗所言,夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。正因如此,我們在看見別人的優點與長處發揮的同時,我們更能夠自省,使自己能更加瞭解自己,進而增強自己的弱勢能力;這也是魔法家族計畫成立最大的目的與宗旨。到目前為止我們需要感謝一直以來盡心盡力為我們付出的指導老師林冠良老師,他的用心努力,是我們所佩服不及的。另外感謝一路上互相幫助的組員,有組員才能促成這一段共同努力的因緣。也因為參加了全國性的比賽後,增加了我們的視野,更加了解一山還有一山高的道理。學海無涯,我們要學習的還很多;希望未來有更多類似的計畫,可以幫助更多需要的同學,促使整體學習效能更加提升與完整。 我們期許魔法家族計畫,猶如一座土壤肥沃的花園,使我們這些小園丁,能夠將我們未萌發的小種子撒下夢想的開端,在未來我們必定可以看見,這些小種子成長茁壯為美麗的果樹,使我們可以摘下那鮮甜的果實,享受夢想的滋味。
第三次練習
心得 |
兒童戲劇除了讓孩子能看一齣戲外,最重要的就是希望透過演出讓孩子達到故事背後的寓言。透過這次魔法家族,我們不直接演出坊間的故事,而是組員們一起編劇,希望能讓孩子看到齣不一樣的戲劇。 而在這學期剛好遇到學校舉辦全國教保技藝競賽,我們也報名參加了,雖然沒有獲得任何名次,但透過與其他學校交流觀看大家的演出,也學習到很多,也希望我們能吸取這些經驗,讓我們的劇更完美。 |
建議 |
無 |
心得 |
這次是第一次參加魔法家族這個系統,因為這樣了解了其實有很多新的小組方式可以學習更多東西,接觸更多領域,加上專題的關係有雙贏的感覺。 也透過這次的參加知道了一些行政上的處理方式,例如核銷要準備那些東西,時間要注意,還有學習紀錄與回饋等等。 也因為這樣我們這次也接觸到了專家給予我們建議與指導,也重新得到了更多的知識與技巧,也感謝一路帶領我們的老師,每次的討論中都會有更多的想法與創意被激發出來,這是我們當初所沒有預期的。 這半年來收穫很多也希望這個系統可以一直繼續舉辦下去,去支持更多小組完成他們想研究的主題,相信這樣未來學校會變得更加多元。 |
建議 |
如果可以時間可以延長到6月中旬,才不會很趕。 |
心得 |
在參加魔法家族前,其實很擔心要做的事情會很多,而在參加了之後,發現在時間上自由安排的空間很大,要做的事情就是要固定開會,去參訪黃老師時要詢問老師的時間,行事曆上要排出時間。 在參加全國教保技藝競賽前,每個人都需要擠出時間來排練戲劇,讓自己更熟練。 在全國教保技藝競賽當天,上台前超緊張的,在台上說第一句話,手也一直在發抖,在說「謝謝大家」那一瞬間的心情其實是開心的,跟同伴們一起合力演出了一個故事,不管最後結果是如何,但過程真的很開心,參加了這個魔法家族,讓我知道團隊合作真的很重要,很多事情不是靠自己就可以做到的,當跟同伴在一起可以給彼此意見、可以互相調侃、可以在事情不如意時安慰人,一個人就算可以做完全部,但在最後也會有一種失落感,即使結果是好的,所以,我很開心參加了「兒童劇場,開鑼了!」這個家族。 |
建議 |
無 |
心得 |
經過這幾個月魔法家族的學習,讓我和組員們的想法都能有出口,其中我們更是參與了全國教保技藝競賽,之前從沒想過自己會參與這麼大型的比賽,雖然時間有些趕,但是我們還是努力的在這短時間內把它給表現出來,儘管結局不是很美麗,不過我們一起為了同一個目標努力和付出的這個過程非常珍貴。 很謝謝學校和指導我們的林冠良老師給我們這個機會,讓我們學習到更多,對我來說這是一個很特別的方式,雖然之前不曾參加過,但是很希望未來如果還有機會的話,還想嘗試不同類型的學習方式。這是一個很棒的經驗,雖然過程中很累、很辛苦,不過我們都算是撐過來了,也讓我對幼兒戲劇有了不同的認識,希望這個計畫和方式可以一直持續下去,讓更多同學知道這個計畫。 |
建議 |
無 |
心得 |
這次會參加魔法家族是因為同學的邀請,我們的主題是跟兒童戲劇有關係,我的角色是音控,從劇本生出來後,與同伴研究哪些地方需要放音效、需要什麼氣氛的音樂,一個個從網路上抓下來,再經過剪輯完成了這次戲劇的音效,過程中真的學到很多,像是音效要什麼時候下、什麼時後大聲、什麼時候小聲等等這些都是需要經過一次次的配合,從一開始需要逐一對劇本才能找到播放點,到背起來這些長的、短的加起來共十幾個音效的位置。 到了比賽當天,我還需要克服一項難題,那就是用黑金鋼播音效,由於我們的音效不是一首兩首不需要有太多切換,所以用起來困難度就增加了許多,雖然最終比較大的主要的音效放到了,但是就整體而言我覺得自己放得不好,跟我預期的完全不一樣,不過也因為有了這次的體驗,讓我明白其實要當一位好的音控不是一件容易的事情。 |
建議 |
沒有建議 |