講師：吳德玲

參與人數:28

活動記錄：
第一次教育訓練，數位學伴新增了許多新的老師們，因為他們沒學過JoinNet這個軟體及新版教學入口網站的使用，所以我們特別幫他們安排這一個教育訓練，讓他們能夠熟悉利用電腦遠距教學的這個上課模式，並了解數位學伴主要的目的及上課內容。
當大家都到齊時，發給各位資料及配對表，事先有先將配對檔案都建立好了，也藉著這個機會讓他們互相看到對方，認識一下彼此，討論如何聯絡及分配上課時間，接著開始跟大家講解軟體內的功能，並且在講完一個功能後讓他們實際操作一次，這樣會比較清楚，上起課來也會比較上手。
這次也一同邀請小學伴一起進入操作入口網站，帶班老師實際操作進行登入的動作，模擬上課情形廣播給大學伴們了解，講完JoinNet的介面操作後，就開放時間讓他們自行操作，留時間給他們詢問有無任何問題，接著就開始和大家討論這個學期我們數位學伴會有哪些活動及活動日期，介紹一下平常上課的教學方式和以前老師們教課可能會遇到的問題及上課時該注意的事項。
這次的教育訓練，主要是針對新加進來的大學伴們，說明本計畫的主旨、上課時的須知事項，還有熟悉上課時會使用到的軟體並介紹計畫裡的督導老師，讓大家更有團隊向心力，共同幫助弱勢學童。

講師：吳德玲

參與人數:28

活動記錄：
數位學伴們今天前往輔仁大學參加期初培訓，當天課程包含了數位學伴日誌&JoinNet平台技術訓練、典範教學錄影檔─觀摩與反思、短讀暨十週教學規劃說明、十週教學規劃實做、教材製作、核心價值、責任公約，雖然數位學伴們在學校內已有進行一次教育訓練，但此次活動讓大家更了解整個教學過程及數位學伴計畫的核心概念。
其中典範教學錄影檔─觀摩與反思非常的有趣，課程中會先看典範教學錄影檔，數位學伴們透過影片觀察資深學伴的教學方式、技巧、教學安排、互動能力，觀察資深學伴值得學習的地方，或是反思覺得需要改進的地方，也可以想想自己課程規畫可增加的部分；再來新進大學伴會看資深大學伴第一堂課的錄影帶，因為大家都很擔心第一堂課，透過這個課程讓數位學伴們思考自己在第一週的課程可以透過什麼技巧或方式來建立關係，大家在第一堂課時也會更加的有信心去面對小學伴，而資深大學伴則是會看自身錄影檔，讓大學伴們觀察自己的教學模式，覺得自己有哪些教學方法能繼續保留，又有哪些部份需要再加強，也思考著下一堂課如何規畫得更好。
另外短讀暨十週教學規劃說明、十週教學規劃實做、教材製作這些課程都讓數位學伴們更懂得如何製作上課的PPT，也提供了可用資源及短讀的網站，讓大學伴不會覺得每次做PPT是一件非常困難的事情，也可以讓自己的教材做得更豐富。
上學期的數位大學伴李瑞琪及朱虹瑄也獲得輔仁大學頒發優良數位學伴的獎項，她們展現了最好的自己，深受小學伴的喜愛，她們也激勵了新進大學伴，只要努力做好自己該做的，付出真誠的關懷及認真的態度，一定可以做好，更可以跟小學伴有良好的互動關係。
最後，課程內容告訴了各位數位學伴整個計畫的核心價值，以及數位學伴們的責任公約，讓數位學伴們了解以「人本」為計畫核心精神，以「一對一、即時、互動」線上學習模式實踐以「生命，陪伴生命；生活，教導生活」的價值體現，並且讓每一個弱勢孩子在一周中至少有兩天、四堂課的機會，可以享受專屬的家教老師，甚至是像家人關心他；而數位學伴們自身必須做到守時 -準時上課、認真負責，守信 -熱情承諾、充分備課，守護 -關懷生命、陪伴生命，才可以給小學伴們帶來最好的上課品質，讓他們感受到我們的關懷，相信各個數位學伴在今天的課程都收穫良多，也期許諸位數位學伴願盡心、盡力去安慰、諒解、愛護他人，也願全心、全意去聆聽、接納每個小學伴，讓我們大家一起把最好的自己給最需要的小學伴，用彼此的生命陪伴，以大學伴的生活教導小學伴，或是像小學伴分享他們可能無法體會的生活，相信我們數位學伴可以做得更好，展現出最好的力量。

講師：吳德玲

參與人數:18

活動記錄：
國語線上教學之方法策略，數位學伴實際上課情形，以及前後五堂數位大學伴交接教學情況及小學伴學習態度，互相交流小學伴吸收狀況及上課進度，將問題提出詢問帶班班長或督導老師。

講師：吳德玲

參與人數:18

活動記錄：
數學線上教學之方法策略，數位學伴實際上課情形，以及前後五堂數位大學伴交接教學情況及小學伴學習態度，互相交流小學伴吸收狀況及上課進度，將問題提出詢問帶班班長或督導老師。

講師：林宏彥

參與人數:43

活動記錄：
長庚科大的數位學伴們今天與老師一起開了一場師生座談會，當天會議內容包含了頒獎、優良教材PPT分享、學生提問，還請來了輔仁大學數位學伴主持人─林宏彥副教授替我們演講，此次活動主要是讓數位學伴們分享或提問，也希望整個團隊更加有向心力。
剛開始時請到了督導老師們替我們開場，督導老師們也表示此計畫是需要各個大學伴一起努力才可以順利完成，鼓勵大學伴們繼續努力，這個計畫會持續下去，希望大家之後依然可踴躍參加，每個人盡一份自己的力量，我們一起共同幫助偏鄉學童。
接下來的活動是頒獎，我們請每位數位學伴們上台自我介紹並分享餐與數位學伴計畫的心得，每位學伴都分享到自己所學習到的東西，大學伴們表示參與這個活動真的是一個精采的回憶，並覺得非常的有意義，而且也很喜歡大家一起學習、一起吃飯、一起想口號這種為共同的目標努力的感覺，覺得我們就是一個溫暖的大家庭，更表示在為期五週的課程中不只是小學伴有人陪伴、課業複習，大學伴們也學到許多，學習到如何和小學伴相處、上課的教材要怎麼吸引小學伴、要如何在有限的時間內讓小學伴複習課程，這些都是在課本上所學不到的寶貴經驗，大家都很開心能參加這麼有意義的教育計畫。
接下來是請兩位大學伴位我們分享她們的PPT，數學與國文都各一位，讓大家可以互相學習經驗，也學習彼此的優點，數位學伴們透過看別人的PPT可以觀察值得學習的地方，或是反思覺得需要改進的地方，也可以想想自己課程規畫可增加的部分，讓大學伴們觀察自己的教學模式，覺得自己有哪些教學方法能繼續保留，又有哪些部份需要再加強，也思考著下一堂課如何規畫得更好。
此次活動也安排了讓大學伴們提問的時間，請督導老師們位大家解惑，像有大學伴問如果教的課程小學伴都會了，這時候該怎麼辦呢?也有提問說如果小學伴不理我，我又該怎麼做呢?在當天的會議中督導老師及林宏彥副教授都有提供大學伴解決的方法，並且鼓勵大學伴們，也表示小學伴那邊的老師對我們大學伴讚賞有加，我們的努力付出都是有被看到的，小學伴們也很喜歡大學伴的教學，這對大學伴們來說是一件很開心的事情，是個很正向的回饋。
當天也請到輔仁大學數位學伴主持人─林宏彥副教授替我們演講，他先問了我們已經是個大學生了，有做過什麼回饋社會的事嗎?他告訴我們其實我們參與數位學伴計劃就是一種回饋社會的方式，更是屬於大學的社會參與實踐，而且是用我們自己可行的方式，數位學伴們由校內師長帶領、培訓，對偏遠地區學童實施遠距教學，以資訊科技，配合自己所學到的教育知識，發揮自己的能力，提升偏鄉學童的教育，以及展現我們的關懷來陪伴他們。
大學伴們在這個計畫裡更是可以學到許多，除了培訓、服務，更是懂得社會觀察、弱勢關懷、專案規劃、責任承擔、團隊合作、同理與溝通，這些是在課堂上不一定能學到的，而這個計畫的理念就是偏鄉與弱勢關懷，利用大學與企業資源豐富，共同合作網路教學計畫，組織大學生擔任線上教學教師、師長從旁輔導、技術單位提供科技支援，以網路連結偏鄉與弱勢教育關懷網絡，善盡大學與企業的社會責任，還可以使大學生透過對偏鄉教育處境的參與，進而了解、關懷臺灣社會提升未來社會菁英之社會意識與服務動能，弱勢學童則是獲得助力拉拔，有機會改變人生未來際遇，有助社會問題的消減，進而形成一個社會安全網 。
相信每位數位學伴在今天的師生座談會及專題演講中都學習到許多，不只教學方面的問題得到解答，也更了解數位學伴計畫的理念，期望大家都可繼續當種子大學伴，一起為社會中的偏鄉兒童努力，也一起加油讓我們都為社會盡一份心力，依我們的能力回饋社會。

預期活動簡述：
預辦理講座-師生座談會

預期活動簡述：
預辦理視訊教學
第五場課輔教學服務