基本資料:
所在宿舍:3.林口-庚勤樓
主題:5.專題製作
指導老師:施福忠
系所:老人照顧管理系
藉由讀書會、主題探討及參訪,培養創新的思維找出問題,從老人照護實務中發現問題,增進思考與解決問題的專業能力,進而提昇思辨與解決問題的能力。從中找尋現存老人進食照護問題,並設計出一項增進老人福祉的進食輔具。並賦予產品功能實用性、價格親民性,造福更廣大的進食障礙所苦的銀髮族群。
一、藉由講師講座及讀書會,了解創新概念運用及銀髮用餐輔具。
二、參訪榮總輔具中心及台北悠活體驗館了解目前用餐輔具發展現況及趨勢。
三、將課程及參訪所學的知識於小組討論時提出,完成物品設計圖,並儘速製作出實品。
四、將製作完成的實品,實際運用於老人安養機構內之長者,並針對試用缺點,與業界專家討論並提出改善方案。
執行前 |
一、以往的訓練著重於照護技術與方法,對於創新產業未有涉略,需有系統性的教學與認識。 二、無法了解創新與輔具應如何結合、執行的過程需注意事項。 |
執行後 |
一、藉由講師講座及讀書會,了解如何將創新概念運用在長者及用餐輔具上。 二、藉由實務參訪,瞭解創新產業之新趨勢、目前的發展範圍及可能遭遇困難與限制,並能思考解決策略。 三、實際走訪布行與布商了解各種布的特性及特質、防水、透氣、花色對價位及專題商品功能的影響,並在各式布類優缺點中挑選出合適產品。並至五金行了解各類磁鐵特性、於賣場比較吸盤的價差、尋找合適封口物料。 四、藉由線上觀摩全國競賽作品,了解當前創新產品的趨勢。 五、藉由統整以上先前講座、讀書會、實務參訪所了解的知識及觀摩全國競賽作品,套用到專題產品上,盡可能將遭遇困難與限制排除,將商品實作完成並試用。 |
執行前 |
一、藉由參訪榮總輔具中心及台北悠活體驗館了解目前輔具發展現況及趨勢,並思考能否將輔具發展現況及趨勢導入我們實際做出的實品,讓商品的價值發揮到最大。 二、學生已初步具備銀髮輔具認知,但創新設計知識不足,無法實際將創新與輔具結合。 |
執行後 |
一、活動結束後繳交兩篇心得具體回饋所學。 二、能在此次活動後能有創新結合輔具,完成創新產品,並於機構中做測試和問卷調查。 三、於學期末完成專題成果發表。 四、參加一場全國性創新產品競賽。 |
日期:2015/10/7 16:30-18:30 地點:討論室 講師:施福忠 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2015/10/8 12:00-16:00 地點:台北榮總輔具中心 講師:施福忠 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2015/10/14 16:30-17:30 地點:討論室 講師:施福忠 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2015/10/22 10:00-14:00 地點:台北悠活體驗館 講師:施福忠 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2015/11/4 16:30-18:30 地點:討論室 講師:李美花 參與人數:7 活動記錄: |
日期:2015/11/18 17:00-19:00 地點:福全老人養護所 講師:施福忠 參與人數:7 活動記錄: |
台灣即將面臨高齡社會,失能人口相對提升,設計出一項能增進老人福祉的輔具,賦予產品實用性與多元性,造福更廣大的族群是很重要的。
故讓本組發起創新產品之想法,利用魔法家族,經由讀書會及主題探討,了解創新概念運用及銀髮輔具;利用參訪,認識輔具發展現況及趨勢,並且將課程及參訪所學的知識於小組討論時提出,培養創新的思維找出問題,增進思考與解決問題的專業能力,進而提昇思辨與研究能力完成物品設計圖,並製作出實品,將製作完成的實品,實際運用於老人安養機構內之老人,並針對實品缺點,與業界專家討並提出改善方案,進而提升產品之實用性。
漫長的討論與修改,在這小小的討論室。
到北榮輔具中心及圓山悠活體驗館參訪適用。
台灣漸漸邁入高齡社會,促使我們開始重視老化的議題,我們在某次護理之家實習,看到機構實際的狀況,才會對圍兜有了創新應用的想法引發了動機,在執行魔法家族的過程中,感受到團體組員就像孕育一個小生命,從一開始完全不懂應該怎麼寫一份申請書的我們,到現在略有心得。
我們藉由講座及讀書會,明白了創新的概念,一起參訪了榮總輔具中心及台北悠活體驗館,體驗現在輔具發展現況及趨勢,有了初步的想法跟認知,畫出了設計圖,查詢市售產品及專利產品,實際到了大稻埕永樂市場布行,去了解各種布的特性及特質、防水、透氣、花色對價位及專題商品功能的影響,並在各式布類優缺點中挑選出合適產品,以完成我們專題製作之圍兜,藉由線上觀摩比賽,發現到比賽作品的共通性及獨特性,加以分析後,設計出一件具有大方向共通性且又獨樹一格的圍兜,為了增加圍兜的實用性,我們實地的試用,了解本圍兜之缺點,一點一滴的累積並改善,大家反覆討論,感受到要製作一份專題真的不容易,必須要靠團隊合作才能完成。
有時在找資料的過程中會出現一點口角,意見上也會有分岐,工作內容分配不當也會產生爭執。但在製作專題的過程中,不僅讓我們學習到新的知識,還能培養組員的默契以及感情,學習溝通的技巧,處事的態度。
在過程中,讓我們全組組員最深刻的體會是我們學會了如何解決問題且能與組員有良好的溝通,運用有效性及邏輯性找尋問題的答案與解決方式,規劃學習方針,一步一腳印地完成,一起到最後,回憶起來有苦有樂,大家都一起度過,也在專題成果發表時有了不錯的成績,現在專利在申請中,而我們的作品也在老人照顧管理系104學年度專題製作成果發表會,評定為第三名,謝謝魔法家族的經費,讓我們能實現我們的夢,能為長者創造新的福祉產品。
精心挑選布的材質做比較,和各種材料的搭配。
心得 |
在實習機構的觀察下,引發了動機,藉由講座及讀書會,了解創新概念的運用,並一同參訪了榮總輔具中心及台北悠活體驗館,了解到現在輔具發展現況及趨勢有了初步的想法跟認知,慢慢的有了設計圖,一起到布店找布,上網收尋材料,一點一滴的累積,直到完成了成品,機構適用完成問卷,並對優點座加強,缺點做改善,完成了最後的修改這種無中生有的感覺真的很有成就感,看到成品的感覺就像生小孩一一樣,路程真的很難,但看到完成的時候好開心,團隊的力量真的很大,結合了各項才能和資源,一起到最後,回憶起來有苦有樂,大家都一起度過,也在專題成果發表時有了不錯的成績,現在全國的銀髮創新競賽和專利都在申請中這次的魔法家族提升了大家許多,也幫助了很多,謝謝有這次的機會。 |
建議 |
無 |
心得 |
我發現魔法家族的重要性,是可以利用課餘閒暇之餘,凝聚大家一起討論,把大家共同的專題目標達成,我們藉由講師講座及讀書會知道了創新福祉產品的未來趨向及現在發展然而,藉由實務參訪,了解目前市售及專利產品於市場上的限制,了解完市售產品及專利產品,實際走訪布行與布商去了解各種布的特性及特質、防水、透氣、花色對價位及專題商品功能的影響,並在各式布類優缺點中挑選出合適產品,以完成我們專題製作之圍兜,材料完成後,藉由線上觀摩比賽,了解到比賽作品的共通性及獨特性,加以分析後,設計出一件具有大方向共通性且又獨樹一格的圍兜,設計出成品後,為了增加圍兜的實用性,我們實地的試用,了解本圍兜之缺點,並改善。 從魔法家族中,組員們共同討論、共同成長,藉由多次的會議及老師授課,順利了完成此次專題研究商品。 |
建議 |
無 |
心得 |
很高興能夠參加魔法學習家族競賽,在過程中,頻頻遇到一些困難,我們都一一克服了。 因為我們是頭一次報名這類型的競賽,所以沒什麼基礎概念,也不知從何做起,很感謝師施老師的鼓勵與協助,不管再忙也會停下腳步給我們指導,抽出下課的一點點時間給我們方向,在我們有困難的時候伸出援手,給我們鼓勵。 過程中,在找資料、選定主題、範圍,到反覆討論,感受到要製作一份專題真的不容易,必須要靠團隊合作才能完成。有時在找資料的過程中會出現一點口角,意見上也會有分岐,工作內容分配不當也會產生爭執。 但在製作專題的過程中,不僅讓我學習到新的知識,還能培養組員的默契以及感情,學習溝通的技巧,處事的態度,這不僅僅是完成了功課,還額外多了很多體驗很感謝學校給予機會,讓我們有不同的人生經歷。 |
建議 |
無 |
心得 |
從一開始完全不懂應該怎麼寫一份申請書的我們,到現在略有心得,也開始對它產生了興趣。 過程中老師一直支持的我們,也非常的感謝老師的協助與幫忙,讓我們能參加魔法家族。 在訂定題目後,我們展開一連串的討論與找尋資料,過程中遇到了許多的困難與挑戰,組員間一起討論用什麼方式完成,到執行時一路互相幫忙扶持,我們是在職班學生,平時還有正職,對於學校的課業本就有些許負擔但過程中組員們抽空時間討論、採買、與老師、廠商聯繫等等,在LINE群組隨時回報,共同齊心齊力的完成,這個感覺是很棒的。 很榮幸可以參加魔法家族,是個寶貴的經驗。 |
建議 |
無 |
心得 |
台灣漸漸邁入高齡社會,促使我們開始重視老化的議題,我們於某次在護理之家實習,看到機構實際的狀況,才會對圍兜有了創新應用的想法。 過程中施老師先給我們創新的概念,了解到目前實際產業發展、銀髮創新產業發展的狀況。有了概念後,我們開始在網路上搜尋台灣在創新輔具的相關機構,發現了北榮輔具中心,到現場後洞悉了許多在課堂上沒看過的輔具,一邊驚嘆作者的聰穎,也一旁暗自譴責自己的淺薄。 我們也到台北圓山悠活體驗館進行走訪體驗,雖然裡面只有一部分的輔具展示區,但裡面有更多的是爭對老化的體驗區,能夠給予民眾更多的老化概念,雖然方向不同,但也是一次很棒的經驗,實際走訪這兩個地方後更進一步了解到目前台灣輔具的狀況,也對圍兜的創新應用多了一些想法。 隨後即開始討論我們創新應用的圍兜須具備的條件、功能、概念,並開始於線上及生活中尋找採購材料,實地走訪過大大小小的商店,並從心挑選出合適的材料、零件,於商家協助縫合製作完成,於製作完成後我們也請了現任長照機構的主任,協助評估我們創新應用產品的適切性,也實際讓機構長輩試用產品,並找出其優點,並改善缺點。 做完這次的創新應用後,發現每件產品都有它的優缺點,在製作前我們對自己的產品總認為它是如此的無懈可擊,但在最後實體呈現時了解到它的不足,未來若有機會做相關的應用,會在一開始更深入探討產品實做的適切性,及預測其優缺點。 |
建議 |
無 |
心得 |
以往已有當研究助理的經驗,跟著老師做研究,找文獻、實地訪查、收案、規劃經費、報帳當這回自己寫送審文申請表、老師協助校正、規劃未來執行的一切、上課、參訪心得交流、產品的從無到有、實地試用等等,整個過程,感受到團體組員就像孕育一個小生命由以往協助老師的角色,和自己實際執行大有不同,在遇到事情時的處理方式,和組員互動討論溝通,運用有效性及邏輯性找尋問題的答案與解決方式,規劃學習方針,一步一腳印地完成,達到最佳的學習效益,很多經驗是以往沒有的,也是無法用言語敘述的,但我相信這過程中培養的技能,未來在生活與工作中幫助很多。 很感謝學校給予機會參與這次的魔法家族學習,是難得寶貴的經驗,也為學生生活記錄完美的回憶。 |
建議 |
無 |