AI 為課程主角
AI 專門課程
15.4% 47 班
AI 是課程的主角,主要教導 AI 的觀念、知識、演算法、提示詞設計或工具開發及實作。扮演普及全校 AI 素養的關鍵角色。
例如:《生成式 AI:原理與護理應用》《閱讀寫作與 AI 工具應用》
11301 至 11501 五個學期,全校共開設 305 班 AI 課程,佔全部 5,880 班的 5.19%。
11301、11302 兩學期分別開設 29、23 班,佔比約 2%,以數位科技類課程帶動。
11401 學期由前期 23 班躍升至 80 班,成長率 +248%,佔比一舉提高至 6.54%。
11501 學期開課達 103 班,首度突破百班大關,顯示全校推動 AI 課程已見成效。
AI 課程佔比由 2.26% 提升至 8.31%,全校平均每 12 班,就有 1 班具 AI 元素。
| 學期 | 全校開課總數 | AI 課程總數 | AI 課程佔比 | 成長率 |
|---|---|---|---|---|
| 11301 | 1,284 | 29 | 2.26% | — |
| 11302 | 1,078 | 23 | 2.13% | −20.7% |
| 11401 ★ 轉折期 | 1,224 | 80 | 6.54% | +247.8% |
| 11402 | 1,054 | 70 | 6.64% | −12.5% |
| 11501 ★ 新高 | 1,240 | 103 | 8.31% | +47.1% |
| 全期合計 / 平均 | 5,880 | 305 | 5.19% | — |
AI 是課程的主角,主要教導 AI 的觀念、知識、演算法、提示詞設計或工具開發及實作。扮演普及全校 AI 素養的關鍵角色。
課程本質是專業領域或通識科目(如護理、高照、行銷、理財等),並融入 AI 作為解決問題的輔助工具。佔比最高,且逐學期增加。
課程本質是數位資訊基礎(如電腦、圖資、多媒體、大數據),在其中學習運用 AI 工具輔助處理。開課最穩定,為學生提供穩固的數位基礎。
| 學制系所 | 11301 | 11302 | 11401 | 11402 | 11501 | 合計 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 專門 | 專業/通識 | 數位 | 專門 | 專業/通識 | 數位 | 專門 | 專業/通識 | 數位 | 專門 | 專業/通識 | 數位 | 專門 | 專業/通識 | 數位 | ||
「專門」= AI 專門課程、「專業/通識」= AI 融入課程(專業與通識)、「數位」= AI 融入課程(數位科技類);空白表示該學期該類別無開課,N/A 表示尚未設立。
| 學制系所 | 11301 | 11302 | 11401 | 11402 | 11501 | AI 課程 合計 | 所有 課程數 | AI 佔比 (%) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AI 課數 | 佔比(%) | AI 課數 | 佔比(%) | AI 課數 | 佔比(%) | AI 課數 | 佔比(%) | AI 課數 | 佔比(%) | ||||
各學期「AI 課數」為該學期 AI 課程班數、「佔比」為佔該系所當學期開課數之百分比;空白表示該學期無 AI 課程,N/A 表示尚未設立。★ 嘉義四技日間部呼照系為 11501 新增、嘉義護理系碩士班為 11401 新增。
以下課程字雲為視覺化呈現,完整課程與各學期開課數請見其後的分類清單。
字體大小依開課班數而定;滑鼠移到課程名稱可見其屬性。依屬性分類的清單請見下方分頁。